在改革開(kāi)放的前沿陣地深圳，教育創(chuàng)新是推動(dòng)教育現(xiàn)代化、構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的核心驅(qū)動(dòng)力。作為扎根特區(qū)、深耕教育九十余載的先行者——深圳市南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)(以下簡(jiǎn)稱“南實(shí)集團(tuán)”)秉持“不改革、無(wú)南實(shí)，無(wú)實(shí)驗(yàn)、不南實(shí)”的價(jià)值追求，以“高質(zhì)量·緊密型·示范性”為核心理念，通過(guò)提升治理效能、創(chuàng)新育人模式、優(yōu)化資源配置等系統(tǒng)性改革與創(chuàng)新實(shí)踐，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面，構(gòu)建了一套可復(fù)制、可推廣的集團(tuán)化辦學(xué)“南實(shí)范式”，辦學(xué)成果顯著，為區(qū)域基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供了現(xiàn)實(shí)樣本。

黨建領(lǐng)航明方向

文化鑄魂聚合力

發(fā)展過(guò)程中，南實(shí)集團(tuán)始終堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，將黨建作為集團(tuán)發(fā)展的“根”與“魂”。集團(tuán)黨委切實(shí)履行“把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，完善“黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行”的工作機(jī)制。在治理體系上，秉持“云·原生，百樹(shù)生”的發(fā)展邏輯，構(gòu)建“共識(shí)、共治、共創(chuàng)”的治理體系，針對(duì)不同類型成員校實(shí)行差異化管理，有效破解“集而不團(tuán)、團(tuán)而不化”難題，實(shí)現(xiàn)“集出效率標(biāo)準(zhǔn)、團(tuán)出活力特色”的治理效能。

文化是集團(tuán)的靈魂。南實(shí)集團(tuán)以“文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校”為發(fā)展策略，開(kāi)展校園文化交流活動(dòng)，推動(dòng)集團(tuán)文化理念在分校內(nèi)化衍生，形成“集團(tuán)共性與分校特色互融互生”的辦學(xué)路徑。堅(jiān)持“教育就是播種愛(ài)”的辦學(xué)理念，秉持“上善若水，學(xué)行天下”的校訓(xùn)，踐行“接納每一個(gè)孩子、看見(jiàn)每一個(gè)孩子、成就每一個(gè)孩子”的教師育人理念，構(gòu)建集團(tuán)榮譽(yù)體系，通過(guò)深化活動(dòng)交流、解決急難愁盼問(wèn)題，增進(jìn)師生情感歸屬與價(jià)值認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)從文化認(rèn)同向文化自覺(jué)的升華。

目前，南實(shí)集團(tuán)旗下?lián)碛?9所（3所在建設(shè)中）小初高學(xué)校，在校生近3萬(wàn)人，教職工超2100人。在品牌建設(shè)上，集團(tuán)打造青少年成長(zhǎng)學(xué)院矩陣，擴(kuò)容形成十大學(xué)院體系，實(shí)施“遠(yuǎn)航計(jì)劃”。海洋學(xué)院揭牌、文學(xué)院文學(xué)交流、英語(yǔ)學(xué)院配音大賽等活動(dòng)，為學(xué)生搭建多元成長(zhǎng)平臺(tái)。集團(tuán)堅(jiān)持“五育并舉”，連續(xù)舉辦三屆“校長(zhǎng)杯”足球、籃球比賽，以競(jìng)技體育賦能學(xué)生健康；深度運(yùn)營(yíng)勞動(dòng)教育基地，構(gòu)建“種植-養(yǎng)護(hù)-收獲”全鏈條課程，數(shù)百名師生在實(shí)踐中提升綜合素養(yǎng)。白石洲學(xué)校打造詩(shī)教特色名片，承辦區(qū)級(jí)詩(shī)教研修活動(dòng)，展演《詩(shī)圣長(zhǎng)歌——杜甫生平史詩(shī)》大型詩(shī)詞吟誦劇，廣受社會(huì)好評(píng)。

強(qiáng)師賦能提素養(yǎng)

課程創(chuàng)新筑體系

教師是教育的第一資源。南實(shí)集團(tuán)實(shí)施強(qiáng)師工程，搭建成長(zhǎng)階梯，制定《南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán) “強(qiáng)師工程”實(shí)施方案》，計(jì)劃兩年內(nèi)分4批對(duì)全集團(tuán)專業(yè)教師進(jìn)行系統(tǒng)性培訓(xùn)，首批、第二批培訓(xùn)分別以綜合素養(yǎng)提升、數(shù)字化轉(zhuǎn)型為核心，圓滿完成階段性任務(wù)，成立38個(gè)名師名班主任工作室（含1個(gè)博士工作室），通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)、課題研究、聯(lián)合教研等方式，帶動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)。2024年以來(lái)，多名教師獲評(píng)南山區(qū)“名教師”“骨干教師”“新秀教師”，形成結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師梯隊(duì)。

深化教研改革，提升教學(xué)效能方面，該集團(tuán)優(yōu)化集團(tuán)學(xué)術(shù)委員會(huì)架構(gòu)，將原15個(gè)學(xué)科細(xì)分為20個(gè)，強(qiáng)化學(xué)術(shù)研究與教研指引作用。堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促研”，舉辦第三屆“未來(lái)杯”課堂教學(xué)大賽，覆蓋中小學(xué)25個(gè)學(xué)科169名教師參賽，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課例80節(jié)并匯編成果集，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量整體提升。聚焦“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)一致性”研究，推行單元整體教學(xué)常態(tài)化，開(kāi)展116節(jié)研討課，16項(xiàng)校本課題有序推進(jìn)，形成濃厚教研氛圍。

課程是育人的核心載體。南實(shí)集團(tuán)立足國(guó)家課程，優(yōu)化校本課程，構(gòu)建“實(shí)驗(yàn)為基因、創(chuàng)新為引擎”的課程體系。實(shí)施 “三航計(jì)劃”：依托學(xué)術(shù)委員會(huì)和名師工作室，推進(jìn)教師“領(lǐng)航計(jì)劃”；聯(lián)動(dòng)青少年成長(zhǎng)學(xué)院，落實(shí)學(xué)生“遠(yuǎn)航計(jì)劃”；聯(lián)合家庭教育指導(dǎo)中心，開(kāi)展家校協(xié)同“護(hù)航計(jì)劃”。打造“5+3”集團(tuán)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，形成“語(yǔ)文讀寫”“數(shù)學(xué)信·趣”“英語(yǔ)悅·讀”“科學(xué)智·創(chuàng)”的矩陣研究生態(tài)。嚴(yán)格落實(shí)“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)≥10%課時(shí)”要求，集團(tuán)各分校聯(lián)動(dòng)多學(xué)科，突破學(xué)段壁壘，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

在推進(jìn)技術(shù)賦能，創(chuàng)新教學(xué)模式方面，集團(tuán)構(gòu)建智慧服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)校園治理與教育教學(xué)雙重升級(jí)。“一碼通”來(lái)訪系統(tǒng)累計(jì)預(yù)約近2.3萬(wàn)次，構(gòu)建數(shù)字化來(lái)訪管理體系；信息技術(shù)部完成約1.4萬(wàn)項(xiàng)技術(shù)保障任務(wù)，為辦學(xué)提供全天候支撐；融媒體中心制播3750個(gè)教學(xué)相關(guān)節(jié)目，通過(guò)300余塊終端服務(wù)近3萬(wàn)師生，形成數(shù)字化學(xué)習(xí)生態(tài)。開(kāi)設(shè)青少年融媒體學(xué)院與AI體驗(yàn)營(yíng)，培養(yǎng)數(shù)字時(shí)代核心技能。

資源優(yōu)化擴(kuò)版圖

開(kāi)放協(xié)同促發(fā)展

南實(shí)集團(tuán)持續(xù)拓展優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。近年來(lái)，西麗湖學(xué)校、明遠(yuǎn)學(xué)校等先后加入或開(kāi)辦，南海學(xué)校、紅樹(shù)灣學(xué)校、南苑小學(xué)等新建項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn)，集團(tuán)版圖持續(xù)擴(kuò)大，有效覆蓋更多片區(qū)。南海中學(xué)新綜合樓竣工，鼎太小學(xué)、荔林小學(xué)完成“百校煥新”工程，白石洲學(xué)校改擴(kuò)建項(xiàng)目分階段有序?qū)嵤?，目前已完成第一階段交付，辦學(xué)條件持續(xù)改善，優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給顯著增加。

在硬件設(shè)施上，集團(tuán)各校配備標(biāo)準(zhǔn)化體育場(chǎng)館、實(shí)驗(yàn)室、融媒體中心等功能場(chǎng)所，勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、AI教學(xué)實(shí)驗(yàn)室等特色設(shè)施為素質(zhì)教育提供支撐。集團(tuán)高度重視校園安全，開(kāi)展消防演練暨技能比武活動(dòng)，提升應(yīng)急處置能力。

南實(shí)集團(tuán)還構(gòu)建“一體四群”育人共同體，加強(qiáng)與校外優(yōu)質(zhì)資源聯(lián)動(dòng)，擴(kuò)大“朋友圈”與“資源圈”，形成內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的“雙循環(huán)”發(fā)展格局。多次在各級(jí)教育交流活動(dòng)中分享集團(tuán)化辦學(xué)成果，發(fā)揮示范輻射作用。辦學(xué)成果方面，南實(shí)集團(tuán)2025屆中高考中在“高原上再攀高峰”，彰顯“質(zhì)量強(qiáng)?！睉?zhàn)略成效。集團(tuán)學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽、文體活動(dòng)、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域?qū)耀@佳績(jī)，教師隊(duì)伍在各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽、課題研究中成果豐碩。

潮平岸闊催人進(jìn)，風(fēng)正揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。南山實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)將始終堅(jiān)守教育初心，勇?lián)母锸姑浴按蛟旄哔|(zhì)量緊密型示范性實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)”為目標(biāo)，持續(xù)深化黨建引領(lǐng)、文化鑄魂、師資強(qiáng)基、課程創(chuàng)新、技術(shù)賦能、開(kāi)放協(xié)同的發(fā)展路徑，為南山全面建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)基礎(chǔ)教育先鋒城區(qū)，貢獻(xiàn)更具示范性、引領(lǐng)性的“南實(shí)力量”！

文：伍曼娜

制版：李斌 郭紅霞 盧若情