科幻小說《三體》成就了42種語言譯本覆蓋58個國家和地區(qū)的傳播奇跡，之所以能引發(fā)全球共鳴，核心在于它精準觸達了不同區(qū)域的文化認知邏輯——既尊重各國文明的獨特性，又勾勒出人類面對共同挑戰(zhàn)時的深層聯(lián)結。

這份跨文化傳播的成功，恰恰戳中了區(qū)域國別研究的核心價值：通過理解區(qū)域差異、搭建文化橋梁，才能讓內容實現(xiàn)跨文化的有效傳播。

“區(qū)域國別研究”，正從學術熱點變成時代剛需。

圖源：人民日報

時代剛需：區(qū)域國別研究為什么突然火了？

區(qū)域國別學的每一次興起，都與全球格局的演變同頻共振，其發(fā)展軌跡深刻反映了不同時代的核心訴求。

15至19世紀歐洲殖民擴張時期，異域探索需求催生了早期區(qū)域研究雛形，聚焦地理勘探與風俗記錄；20世紀冷戰(zhàn)時期，美國將其納入國家戰(zhàn)略，形成以地緣政治為核心的研究范式，為決策提供智力支持；進入21世紀，中國倡導的人類命運共同體理念，為這一學科注入全新內涵。

它的研究范圍早已超越“了解某個國家”，而是全方位覆蓋政治、經濟、文化等多個領域，需要多學科交叉融合。而外語類高校天生占優(yōu)：扎實的語言功底能突破溝通壁壘，深入的文化洞察力能獲取一手資料，讓研究更具“在地性”，這也是它們成為這一領域主力軍的核心原因。

圖源：網絡

政策賦能：從“冷門方向”到“獨立學科”的跨越

近三年，區(qū)域國別學實現(xiàn)了從分散研究方向到獨立學科體系的跨越式發(fā)展，成為高等教育領域的“新熱點”，這一變化背后離不開國家政策的持續(xù)賦能。2023年10月，黨的二十大報告明確提出“加強國際傳播能力建設，全面提升國際傳播效能，形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權”，而區(qū)域國別研究正是提升國際傳播精準度的核心支撐。

政策紅利推動學科快速擴容。2025年，12所院校獲批新增區(qū)域國別學本科專業(yè)，數(shù)量居年度新增專業(yè)第14位，其中外語類高校占比近半。這一現(xiàn)象的核心邏輯是，其母學科為外國語言文學，而軟科2025中國最好學科排名中，外國語言文學排名前十的高校中，有北外、上外、廣外和川外四所外語類高校，深厚積淀為學科發(fā)展奠定基礎。政策紅利+學科底蘊，讓這門學科徹底走上了發(fā)展“快車道”。

圖源：軟科中國

高校競逐：特色化布局中的差異化優(yōu)勢

區(qū)域國別研究的交叉性與實踐性特質，決定了高校必須依托自身優(yōu)勢形成特色發(fā)展路徑，而外語類高校的布局尤為亮眼，各自憑借核心競爭力占據細分領域高地。

· 北外以101種獲批開設的外國語言領跑全國，形成“語種全覆蓋+區(qū)域深研究”的格局，為全球區(qū)域研究提供了最全面的語言支撐；

· 北語則憑借“小聯(lián)合國”的優(yōu)勢脫穎而出，成為跨文化交流與國際漢語教育研究高地；

· 廣外立足華南，將歐洲小語種專業(yè)優(yōu)勢與珠三角的進出口貿易需求深度結合，走出“小語種+國際經貿”的特色之路，服務于粵港澳大灣區(qū)的對外開放與國際貿易合作；

圖源：北京語言大學官微

川外作為西南地區(qū)小語種發(fā)展水平最高的外語院校，在學科布局上形成了鮮明的“雙優(yōu)勢”特征：

既擁有德語、法語、俄語等傳統(tǒng)歐洲小語種的扎實基礎，又在東南亞語種布局上搶占先機，馬來語、泰語、越南語等東南亞小語種專業(yè)均為西南地區(qū)最早布局高校，直接對接“一帶一路”沿線國家合作需求。疊加成渝地區(qū)雙城經濟圈的區(qū)位紅利，川外畢業(yè)生在跨境貿易、國際工程、外交服務等領域供不應求，成為比亞迪、順豐集團、中國電建、華為等500強企業(yè)和科技大廠的重點招聘對象，其“語言+專業(yè)”“語言+區(qū)域”的復合型人才培養(yǎng)模式，精準匹配了企業(yè)“出海”的人才需求。

圖源：四川外國語大學本科招生

西南落子：川外的戰(zhàn)略布局與大格局

在區(qū)域國別研究的全國布局中，川外的發(fā)力尤為值得關注，憑借精準的戰(zhàn)略定位和扎實的學術積累，成為西南地區(qū)這一學科發(fā)展的核心引擎。作為全國首批區(qū)域國別學碩士點獲批高校，川外早在2022年學科正式設立之初，就成立了獨立的區(qū)域國別研究院，下設德國研究中心、金磚國家研究院、東南亞研究中心等12個分支機構，形成三大特色方向，研究范圍覆蓋歐洲、東南亞、非洲等重點區(qū)域。與此同時，川外的世界法語區(qū)發(fā)展研究中心作為另一重要平臺，聚焦法語國家及地區(qū)的合作熱點，以“學術研究+政策建議+社會服務”的三位一體模式，產出了一系列高質量成果。

兩大平臺協(xié)同發(fā)力，直指“重慶第一、西南領先、全國一流”的建設目標，形成了特色鮮明、優(yōu)勢互補的研究格局。

圖源：四川外國語大學官微

不同于部分高校單一區(qū)域或國家的聚焦式研究，川外構建了大國、重點地區(qū)、關鍵小國三位一體的研究體系：在大國研究上，重點關注德國、法國等歐洲強國的發(fā)展動態(tài)與對華合作；在重點地區(qū)研究上，深耕東南亞、南亞等“一帶一路”核心區(qū)域；在關鍵小國研究上，聚焦中東歐、非洲等地區(qū)有重要合作潛力的國家。這種布局既呼應了國家“全方位對外開放”的戰(zhàn)略需求，又緊扣西南地區(qū)面向東南亞開放的現(xiàn)實訴求，其研究成果不僅為成渝地區(qū)雙城經濟圈建設中的跨境合作、人文交流提供智力支持，更成為連接中國西南與東南亞、歐洲的學術橋梁。

圖源：網絡

如今，川外的區(qū)域國別研究已形成顯著的品牌效應：三大相關智庫成功入選中國社會科學院AMI智庫入庫名單，學校同時擔任成渝地區(qū)高校區(qū)域國別研究智庫聯(lián)盟理事長單位，牽頭組建西南地區(qū)區(qū)域國別研究協(xié)作網絡。在人才培養(yǎng)方面，畢業(yè)生憑借“語言通+區(qū)域通+領域通”的復合型能力獲得廣泛認可，成為西南地區(qū)乃至全國區(qū)域國別領域的骨干力量。

圖源：四川外國語大學官微

尾聲：變局中的學科價值與人才機遇

當今世界正經歷百年未有之大變局，伴隨著四大赤字持續(xù)凸顯，區(qū)域國別研究的戰(zhàn)略價值愈發(fā)重要。這門AI無法替代的“剛需”學科，是中國深度參與全球治理、深化國際合作的精準學術支撐。2021年聯(lián)合國秘書處屬于領導職務的D級以上中高級職員中，中國籍職員僅有19人，是英國的1/3、美國的1/5——與中國的綜合實力、國際貢獻都嚴重不匹配，折射出相關領域人才的巨大缺口。

圖源：四川外國語大學國際關系學院

“十五五”規(guī)劃的部署為學科發(fā)展拓寬空間，也為文科生指明方向。作為人才培育主陣地，外語類高校憑借語言優(yōu)勢與跨文化積淀，肩負著培養(yǎng)“區(qū)域通、國別通、領域通”復合型人才的核心使命。填補全球治理與國際合作中的人才空白，讓中國聲音更有力、合作更精準，外語類人才的探索與擔當，仍任重而道遠。