教師，是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的人才基石，更是傳承百年教育薪火、煥發(fā)老校新活力的中堅(jiān)力量。

多年來，重慶市渝北實(shí)驗(yàn)小學(xué)校賡續(xù)近二百年辦學(xué)文脈、堅(jiān)守育人初心，始終把黨管人才貫穿教師隊(duì)伍建設(shè)全過程，以黨建引領(lǐng)方向、聚合力、強(qiáng)根基，持續(xù)深化教師隊(duì)伍核心素養(yǎng)提升實(shí)踐探索，著力鍛造一支信念堅(jiān)定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、甘于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，以強(qiáng)師興校之力扛起為黨育人、為國(guó)育才使命擔(dān)當(dāng)，讓百年實(shí)小的育人初心在新時(shí)代煥發(fā)新光彩，書寫“培養(yǎng)好老師”的校本新篇章。

　　4維度12要素

　　搭建教師成長(zhǎng)階梯

　　教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為先。新時(shí)代如何筑牢教師隊(duì)伍的政治根基、提升核心素養(yǎng)，成為基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵課題。

　　作為重慶市先進(jìn)基層黨組織、渝北區(qū)先進(jìn)基層黨組織，渝北實(shí)驗(yàn)小學(xué)設(shè)有黨總支部，下轄4個(gè)黨支部，共79名黨員，構(gòu)成教師隊(duì)伍的核心力量。

　　面對(duì)時(shí)代命題，渝北實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支主動(dòng)破題，將黨管人才原則與“教師第一”發(fā)展觀深度結(jié)合，以重慶市中小學(xué)校黨建專項(xiàng)課題《黨建引領(lǐng)小學(xué)教師隊(duì)伍核心素養(yǎng)提升的實(shí)踐研究》為載體，持續(xù)探索建構(gòu)具有鮮明校本特征的黨建引領(lǐng)小學(xué)教師隊(duì)伍核心素養(yǎng)發(fā)展實(shí)踐樣態(tài)。

　　方向明則路徑清。學(xué)校立足自身發(fā)展實(shí)際，明確“4維度12要素”的教師隊(duì)伍核心素養(yǎng)結(jié)構(gòu)體系，即以培養(yǎng)“信念堅(jiān)定”的引路人、“行為世范”的道德人、“學(xué)高為師”的文化人、“傳道授業(yè)”的職業(yè)人為核心目標(biāo)，引導(dǎo)教師實(shí)現(xiàn)“三樹立”：樹立思想理想信念、終身學(xué)習(xí)理念、改革創(chuàng)新意識(shí)；涵養(yǎng)“三珍愛”：珍愛職業(yè)、珍愛學(xué)生、珍愛自我；統(tǒng)整“三特性”：融合專業(yè)學(xué)科教學(xué)類的本體性、教育學(xué)心理學(xué)類的條件性、科學(xué)與人文類的背景性；提升“三關(guān)鍵”：教學(xué)關(guān)鍵能力、教育關(guān)鍵能力、教研關(guān)鍵能力。

　　渝北實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“4維度12要素”為支撐，清晰勾勒出“政治堅(jiān)定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力”的現(xiàn)代教師專業(yè)形象，為每位教師量身繪制出清晰可循、階梯遞進(jìn)的成長(zhǎng)藍(lán)圖。

　　十大行動(dòng)實(shí)踐模式

　　催生特色“雙培育”品牌

　　謀定而動(dòng)方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　　圍繞“4維度12要素”，渝北實(shí)驗(yàn)小學(xué)以黨建引領(lǐng)為導(dǎo)向，建構(gòu)價(jià)值導(dǎo)向行動(dòng)、關(guān)愛踐履行動(dòng)、自律內(nèi)驅(qū)行動(dòng)等“十大行動(dòng)”實(shí)踐模式，讓黨建與教師發(fā)展深度融合、同頻共振。

　　在具體實(shí)踐中，學(xué)校貫徹落實(shí)“雙培養(yǎng)”機(jī)制，努力把優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干，造就“關(guān)鍵少數(shù)”，錘煉“最大多數(shù)”，涵養(yǎng)政治理想有追求、教學(xué)業(yè)務(wù)有建樹的群體風(fēng)貌。

　　學(xué)校以重慶市教育家型校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象為頭雁，以重慶市中小學(xué)校黨建研究專項(xiàng)課題為載體，打造黨員培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)；以特級(jí)教師、市級(jí)學(xué)科名師為頭雁，以卓越課堂基地為載體，打造骨干教師培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。

　　在學(xué)校黨政協(xié)調(diào)統(tǒng)籌下，兩個(gè)團(tuán)隊(duì)資源共建共享，實(shí)行“雙向?qū)煄蛶А睓C(jī)制，一方面以黨員群體為對(duì)象，深耕課堂，研發(fā)課程，示范教研，領(lǐng)航科研，助力其成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干；另一方面以骨干教師為對(duì)象，加強(qiáng)黨性政治引領(lǐng)、黨史理論武裝、黨群情懷感召，引導(dǎo)其向黨組織靠攏，形成“雙培養(yǎng)”工程的疊加倍增效應(yīng)，帶動(dòng)全校教師共同進(jìn)步。

　　如今，學(xué)校教師隊(duì)伍已然形成“黨員帶頭沖鋒、骨干示范引領(lǐng)、全員同心奮進(jìn)”的生動(dòng)格局，凝聚起前所未有的強(qiáng)大育人合力。

　　強(qiáng)師優(yōu)師成效彰顯

　　繪就師生成長(zhǎng)璀璨圖景

　　“十四五”期間，渝北實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師鄭娜憑借深厚的專業(yè)功底與育人智慧，在全國(guó)第四屆小學(xué)青年教師語文教學(xué)展示與觀摩活動(dòng)中斬獲一等獎(jiǎng)。

　　多年來，在黨建創(chuàng)新與質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)深度融合的“雙創(chuàng)”項(xiàng)目實(shí)踐撬動(dòng)下，教師隊(duì)伍活力迸發(fā)、英才輩出。學(xué)校黨員教師在各類教學(xué)競(jìng)技活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異，8名教師獲全國(guó)賽課或技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，60余名教師獲市級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，60余名教師被授予區(qū)級(jí)以上教育家型校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象、骨干教師、名師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　不止于此，在教育教學(xué)改革實(shí)踐中，黨員教師踴躍參與教學(xué)科研，累計(jì)立項(xiàng)市級(jí)課題10余項(xiàng)、區(qū)級(jí)課題15項(xiàng)。

　　當(dāng)優(yōu)質(zhì)的師資成為事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大引擎，學(xué)校育人版圖盡顯生機(jī)、蓬勃發(fā)展：學(xué)生在少兒藝術(shù)、籃球、足球、科技教育等各類活動(dòng)中屢獲佳績(jī)，學(xué)校獲評(píng)全國(guó)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、全國(guó)青少年籃球特色學(xué)校、全國(guó)校園足球特色學(xué)校、全國(guó)啦啦操實(shí)驗(yàn)學(xué)校、重慶市義務(wù)教育改革實(shí)驗(yàn)校等，走出一條內(nèi)涵發(fā)展、品牌引領(lǐng)、特色彰顯的辦學(xué)之路。

　　征程萬里風(fēng)正勁，使命千鈞再奮蹄。面向未來，渝北實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心，深化黨建引領(lǐng)，不斷探索新時(shí)代教師專業(yè)成長(zhǎng)新路徑，奮力譜寫高質(zhì)量育人新篇章，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)更多智慧與力量。

　　諶清淑

來源：重慶日?qǐng)?bào)