下雨天，窗戶蒙上一層霧氣，孩子在屋里轉(zhuǎn)圈，你看著時(shí)鐘心里有點(diǎn)發(fā)愁——這樣的午后，我們都經(jīng)歷過。其實(shí)，雨聲滴答，恰恰是安靜相處的背景音，幾個(gè)不用特別準(zhǔn)備的小游戲，就能把時(shí)間變得柔軟有趣。

孩子如果趴在窗邊看雨，別急著拉他回來。他可能正著迷于玻璃上蜿蜒的水痕，或是猜測下一滴會落在哪里。這時(shí)候可以試試和他一起“編故事”：指著窗外模糊的樹影說，“看，那棵樹好像在洗澡，它舒不舒服呀？”或者用手指在霧蒙蒙的玻璃上畫個(gè)小人，讓它“走”過水珠的障礙。這比單純說“看雨”更有聯(lián)結(jié)。

如果孩子顯得有點(diǎn)煩躁，在沙發(fā)上爬來爬去，那可能是身體里的能量需要釋放。可以試試把客廳變成“冒險(xiǎn)島”：把幾個(gè)靠墊鋪在地上當(dāng)作“荷葉”，讓他從一塊跳到另一塊，避免掉進(jìn)“地板河”；把一條薄毯搭在兩把椅子中間，就是一個(gè)秘密山洞，鉆進(jìn)去講個(gè)悄悄話。這些簡單的身體游戲，能幫他把悶著的勁兒愉快地用掉。

到了下午，可能都有些倦了。可以試試一起準(zhǔn)備簡單的點(diǎn)心時(shí)光。不追求成品，重在過程。比如把面包片撕成云朵形狀，用藍(lán)莓醬畫上雨滴；或者用蔬菜條和餅干在盤子里拼一幅“雨中的花園”。手一起動起來，話自然就多了，聊聊食物像什么，比單純催著“快吃”要輕松。

你會發(fā)現(xiàn)，高質(zhì)量的陪伴不在于游戲的復(fù)雜或新穎，而在于你跟著他，或者他跟著你，一起專注地“玩”此時(shí)此刻。那些“無聊”的時(shí)光，正藏著最親密的可能。雨還在下，但屋里有了笑聲和故事。這其實(shí)就夠了，你說呢？