人民網(wǎng)記者 汪瑞華

對新年的期許，不同的人有不同的表達(dá)。

對于安徽省廣德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)南校區(qū)的孩子們而言，繡片上一針一線描繪出的精細(xì)圖紋，則無聲地訴說著新年祝福。

元旦假期前夕，冬日的校園暖意融融，廣德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)南校區(qū)的“童潤繡”刺繡教室內(nèi)，針線的穿梭聲此起彼伏，一場別開生面的非遺刺繡創(chuàng)作活動(dòng)正在熱鬧開展。

“童潤繡”課程教學(xué)。人民網(wǎng)記者 張俊攝

課堂上，隨著張敏手把手地帶著孩子們運(yùn)針走線，一幅融入新年元素的團(tuán)扇刺繡在指尖逐漸成型。

“注意回針的力度，把燈籠的輪廓繡得更規(guī)整一些。”身為安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)刺繡項(xiàng)目代表性傳承人，張敏一邊示范針法一邊講解道。

張敏(左二)示范針法。人民網(wǎng)記者 張俊攝

她告訴記者，將非遺刺繡與新年結(jié)合，孩子們在創(chuàng)作過程中，不僅能掌握刺繡的基本手法，更能深入了解傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓非遺傳承的種子在心中生根發(fā)芽。

記者在采訪中了解到，刺繡創(chuàng)作是廣德市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)南校區(qū)“童潤繡”校本課程跨學(xué)科研修實(shí)踐的延伸。

為深化“童潤繡”課程教學(xué)，推動(dòng)傳統(tǒng)刺繡技藝與多學(xué)科知識(shí)融合，該校已組織開展“團(tuán)扇圖案設(shè)計(jì)與刺繡基礎(chǔ)針法實(shí)踐”跨學(xué)科研修活動(dòng)，讓教師們系統(tǒng)掌握團(tuán)扇文化溯源、圖案設(shè)計(jì)、刺繡針法及作品鑒賞，為高質(zhì)量開展校本教學(xué)筑牢基礎(chǔ)。

“你好!2026”刺繡。人民網(wǎng)記者 張俊攝

“開辦‘童潤繡’課程，初衷就是讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園、融入課堂?！毙ｉL張東萬告訴記者，學(xué)校不僅配備了專業(yè)刺繡教師、專屬教室和教學(xué)材料，還構(gòu)建了“構(gòu)思圖案—繪制設(shè)計(jì)—學(xué)習(xí)針法—刺繡創(chuàng)作—展示評價(jià)”的鏈?zhǔn)饺蝿?wù)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科有機(jī)聯(lián)動(dòng)。

在刺繡教室，六年級學(xué)生陸美竹正專注地在扇面上繡制“元旦快樂”字樣?？粗汤C慢慢成形，陸美竹一臉的滿足感，“能把新年祝福親手繡在團(tuán)扇上，特別有意義?！?/p>

學(xué)生的團(tuán)扇刺繡。人民網(wǎng)記者 張俊攝

一針一線繡傳承，一扇一畫迎新年。

“同學(xué)們在指尖中感受非遺魅力、體悟節(jié)日溫情，既提升了動(dòng)手能力，更厚植了文化自信，為新年增添了一抹亮色。”張東萬說。