在興趣教育培訓(xùn)這行久了，發(fā)現(xiàn)個(gè)很有意思的現(xiàn)象：來(lái)學(xué)習(xí)的，孩子群體最多，接著是女性，還有不少退休后的老年人，唯獨(dú)中年男人，像是集體“隱身”了。

很多人都疑惑：中年男人都去哪了？怎么就不愿意花時(shí)間、花錢學(xué)習(xí)提升自己？

作為一個(gè)上有老、下有小的普通中年男人，我太懂這份“缺席”的背后，藏著多少無(wú)奈——不是不想學(xué)，是壓力太大，身上扛的擔(dān)子太多，根本騰不出精力，也擠不出預(yù)算。

尤其是有孩子的家庭，孩子的教育支出幾乎是“吞金獸”般的存在。在城市里生活，這種壓力更顯具象：從早教班、興趣班，到學(xué)區(qū)房的隱性成本，再到日常的教輔資料、課外拓展，每一筆都是剛性開銷，幾乎占了家庭收入的大半。中年男人作為家里的主要經(jīng)濟(jì)支柱，每一分錢都要掰著花，優(yōu)先勻給孩子、家人，自己的學(xué)習(xí)提升？只能往后排，甚至直接從預(yù)算里剔除。

更常見(jiàn)的情況是：丈夫在外拼命工作賺錢，妻子全職在家?guī)蕖？扇殠迯膩?lái)不是“輕松的差事”，它意味著妻子要徹底脫離原來(lái)的工作崗位，放棄自己的職業(yè)發(fā)展。別說(shuō)出離行業(yè)五年，哪怕只是兩三年，行業(yè)迭代的速度就足以讓昔日的技能失效，再想重返職場(chǎng)時(shí)，要么被招聘市場(chǎng)的年齡門檻卡住，要么只能做門檻極低的基礎(chǔ)工作，難如登天。

長(zhǎng)期困在家里，圍著孩子、家務(wù)轉(zhuǎn)，妻子很容易產(chǎn)生情緒內(nèi)耗，藏著滿肚子的焦慮：擔(dān)心自己與社會(huì)脫節(jié)，害怕未來(lái)無(wú)法獨(dú)立立足，也渴望有屬于自己的社交圈，而不是淪為“只會(huì)帶娃的寶媽”。于是，出來(lái)學(xué)習(xí)、提升自己，就成了她們的出口——一方面是為了平復(fù)內(nèi)心的焦慮，找到自我價(jià)值；另一方面，也是在為未來(lái)鋪路，想多掌握點(diǎn)技能，應(yīng)對(duì)未知的風(fēng)險(xiǎn)。

這種情況下，你說(shuō)中年男人還能再出來(lái)學(xué)習(xí)嗎？真沒(méi)必要，也沒(méi)那個(gè)額外的支出啊。丈夫心里很清楚，家里的錢要留著給孩子教育、給妻子緩解焦慮，自己的需求只能暫時(shí)擱置。

這還算是相對(duì)平穩(wěn)的情況。更糟的是，有些妻子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，走上了“偏路”——學(xué)FO生出出離心，慢慢對(duì)家庭瑣事失去興趣，和丈夫的關(guān)系越來(lái)越疏離。這時(shí)候的男人就更慘了：不學(xué)習(xí)吧，和妻子的三觀越來(lái)越不合，話都聊不到一塊；想跟著學(xué)吧，一來(lái)沒(méi)那么多精力，二來(lái)那些內(nèi)容也不是自己真正想學(xué)的，純粹是為了迎合對(duì)方，活得特別擰巴。

還有些妻子沉迷身心靈課程，深陷其中無(wú)法自拔，輕則忽略家務(wù)、不顧孩子，重則覺(jué)得丈夫“認(rèn)知維度太低”，處處嫌棄、指責(zé)。你說(shuō)說(shuō)，這種時(shí)候的中年男人有多難？進(jìn)退兩難，左右不是人。

可反過(guò)來(lái)想，女人又有什么辦法呢？這個(gè)時(shí)代的節(jié)奏太快了，你一旦停下來(lái)，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。那種“被時(shí)代拋棄”的恐慌，那種“失去自我”的焦慮，都是實(shí)實(shí)在在的。她們拼命學(xué)習(xí)、尋求突破，本質(zhì)上也是在為自己的生存焦慮尋找解藥，這份困境，她們自己也無(wú)力掙脫。

我看不到太好的解決方式，但也確實(shí)看到了一些人在努力破局：有些寶媽不甘心被困在家庭里，開始嘗試寫公眾號(hào)、運(yùn)營(yíng)小紅書或抖音，分享帶娃日常、育兒經(jīng)驗(yàn)，慢慢走出了屬于自己的謀生之路。更厲害的是，不少人的收入后來(lái)甚至不比丈夫差，這也成了現(xiàn)在很多寶媽轉(zhuǎn)型的重要方向——既不用完全脫離家庭，又能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立和自我價(jià)值。

還有些夫妻，干脆選擇了“不生孩子”。這背后，其實(shí)也藏著對(duì)這種困境的逃避：既然養(yǎng)孩子要付出這么大的成本，要讓兩個(gè)人都陷入兩難的掙扎，那不如先顧好自己。這也是這些年出生率不斷下降的重要原因之一。

有人說(shuō)“把孩子交給老人帶不就行了？”可現(xiàn)如今的老人，也有自己的困擾。一方面，老一輩的帶娃理念和年輕人的科學(xué)育兒觀念差異巨大，很容易引發(fā)家庭矛盾；另一方面，老人辛苦了一輩子，也想擁有自己的晚年生活，不想再被帶娃捆綁，有些老人身體狀況也不允許高強(qiáng)度帶娃。把孩子推給老人，看似解決了問(wèn)題，實(shí)則又把壓力轉(zhuǎn)移給了另一代人。

其實(shí)這些年，國(guó)家也在努力破解這個(gè)困境：教育減負(fù)、反內(nèi)卷的政策不斷出臺(tái)，本質(zhì)上就是在為家庭松綁，減少教育支出的壓力，緩解父母的焦慮�？烧叩穆涞匦枰獣r(shí)間，短期內(nèi)，很多家庭依然要在這種困境里掙扎。

說(shuō)到底，這不是某一個(gè)人的問(wèn)題，而是整個(gè)家庭在時(shí)代節(jié)奏下的集體困境：男人扛著經(jīng)濟(jì)壓力不敢停歇，女人困在家庭里尋求突圍，老人被期待付出卻身不由己，孩子也在教育內(nèi)卷中被迫前行。

那么，對(duì)于這種困境，你有什么好的建議？又怎么看待這背后的家庭矛盾與時(shí)代難題呢？