上周后臺(tái)收到一位媽媽的留言：“博主，我家娃每次考試前，我都反復(fù)說(shuō)‘做完一定要檢查’，可他要么趴在桌上畫畫，要么掃兩眼就交卷，出分后錯(cuò)題全是‘看錯(cuò)題目’‘漏做一問(wèn)’，這些冤枉分怎么才能不失啊？”

相信很多家長(zhǎng)都有同感 —— 我們總把 “認(rèn)真檢查” 掛在嘴邊，卻沒(méi)意識(shí)到，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，“認(rèn)真” 是個(gè)抽象的要求，沒(méi)有具體方法支撐，檢查不過(guò)是走過(guò)場(chǎng)。

其實(shí)，孩子不是不會(huì)檢查，而是沒(méi)人教他 “怎么查”。

今天就分享 3 個(gè)親測(cè)有效的實(shí)操技巧，結(jié)合真實(shí)案例，讓孩子的檢查從 “無(wú)用功” 變成 “提分利器”。

01

做題時(shí)就 “埋好伏筆”，檢查效率翻倍

很多家長(zhǎng)覺(jué)得 “檢查是做完題后的事”，但真正高效的檢查，從做題第一步就開(kāi)始了。

我鄰居家孩子樂(lè)樂(lè)，以前總犯 “漏題”“找不到草稿過(guò)程” 的錯(cuò)，后來(lái)用了這兩個(gè)小方法，粗心丟分直接少了一半：

樂(lè)樂(lè)媽媽告訴孩子，做題時(shí)遇到拿不準(zhǔn)的題，就用鉛筆在題號(hào)旁畫個(gè)小三角；不會(huì)做的題畫個(gè)問(wèn)號(hào)，先跳過(guò)做后面的。

這樣一來(lái)，做完所有題后，一眼就能看到哪些題需要重點(diǎn)檢查，不用在會(huì)做的題上浪費(fèi)時(shí)間。

而且樂(lè)樂(lè)現(xiàn)在打草稿也有規(guī)矩，草稿紙按題號(hào)順序?qū)?，還會(huì)標(biāo)上 “第 6 題（2）”，檢查時(shí)順著草稿紙就能快速核對(duì)計(jì)算過(guò)程，不用重新演算。

還有個(gè)容易被忽略的點(diǎn)：字跡。

樂(lè)樂(lè)以前寫字潦草，自己檢查時(shí)把 “3” 看成 “8”，白白丟了分。

后來(lái)媽媽提醒他：“不用寫多好看，只要寫清晰，自己能看清就行”。

沒(méi)想到，字跡工整后，不僅筆誤少了，閱卷老師也能看清答案，分?jǐn)?shù)悄悄漲了幾分。

其實(shí)這些做法都不難，核心就是讓孩子在做題時(shí)，為后續(xù)檢查 “鋪路”，標(biāo)記重點(diǎn)題、規(guī)范草稿紙、寫清字跡，看似小事，卻能讓檢查少走很多彎路。

02

用 “墊板法 + 兩步查”，精準(zhǔn)揪出錯(cuò)誤

光有前期準(zhǔn)備還不夠，掌握正確的檢查流程，才能真正發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

我家娃以前檢查就是 “從頭到尾掃一遍”，后來(lái)我教了他 “墊板法 + 兩步查”，現(xiàn)在做題正確率明顯提高：

第一步，先查 “遺漏”。

孩子做完題后，先用白色墊板遮住試卷，逐行往下移，露出一行看一行。

這樣能避免被滿紙文字干擾，注意力更集中。

查的時(shí)候，重點(diǎn)看有沒(méi)有漏做的題、漏填的空，尤其是大題里的小題，比如數(shù)學(xué)應(yīng)用題的（1）（2）問(wèn)，語(yǔ)文閱讀題的多個(gè)小問(wèn)題。

有一次娃用這個(gè)方法，發(fā)現(xiàn)自己漏做了語(yǔ)文閱讀的最后一問(wèn)，不然又要丟 5 分。

第二步，再查 “低級(jí)錯(cuò)”。

這些錯(cuò)誤不是孩子不會(huì)，而是粗心導(dǎo)致的，比如看錯(cuò)題目要求、寫錯(cuò)題位置。

我讓娃檢查時(shí)，先重讀題干，確認(rèn)是選 “正確的” 還是 “錯(cuò)誤的”，是 “畫橫線” 還是 “畫波浪線”；

再核對(duì)答案位置，尤其是答題卡，確保題號(hào)和答案對(duì)應(yīng)。

娃以前曾把數(shù)學(xué)第 8 題的答案寫到了第 9 題的空里，自從養(yǎng)成核對(duì)位置的習(xí)慣，再也沒(méi)犯過(guò)這種錯(cuò)。

這個(gè) “墊板法” 真的很實(shí)用，一塊普通的白色墊板就能用，能讓孩子的注意力聚焦在當(dāng)前內(nèi)容上，避免走馬觀花。

很多家長(zhǎng)試了后都反饋，孩子用這個(gè)方法，能查出以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)的小錯(cuò)誤。

03

分科目抓重點(diǎn)，檢查不做無(wú)用功

不同科目題型不同，檢查重點(diǎn)也不一樣，針對(duì)性檢查才能事半功倍。

我結(jié)合身邊老師的建議，整理了分科目檢查技巧，簡(jiǎn)單好操作：

語(yǔ)文：重點(diǎn)查閱讀和作文

基礎(chǔ)知識(shí)題比如注音、默寫，不會(huì)的再查也不會(huì)，簡(jiǎn)略看一遍就行。重點(diǎn)放在閱讀和作文上：

閱讀主觀題：讓孩子再讀一遍文章，補(bǔ)充得分點(diǎn)。

答題時(shí)要 “引原文 + 說(shuō)感受”，比如分析人物品質(zhì)，先從文中找相關(guān)句子，再結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的理解，得分點(diǎn)越多，分?jǐn)?shù)越高。

作文：查兩遍！

第一遍改錯(cuò)題，包括錯(cuò)字、錯(cuò)句、標(biāo)點(diǎn)，用規(guī)范的修改符號(hào)；

第二遍讀通順，調(diào)整語(yǔ)序，之后就別再改了，越改越亂。我家娃以前作文總因錯(cuò)字丟分，現(xiàn)在堅(jiān)持檢查作文，錯(cuò)字明顯減少。

數(shù)學(xué)：重點(diǎn)查選擇和應(yīng)用題

選擇題：一定要重讀題干，確認(rèn)題目要求，比如是選 “最多” 還是 “最少”，“正確的一項(xiàng)” 還是 “錯(cuò)誤的一項(xiàng)”，很多孩子栽在這上面。

應(yīng)用題：別空著！

哪怕不會(huì)做，也把能用的公式、已知條件寫下來(lái)，能算一步算一步。

數(shù)學(xué)應(yīng)用題是按步驟得分的，寫對(duì)一步就有分，比空著強(qiáng)太多。

有個(gè)朋友的孩子，以前遇到難題就空著，后來(lái)學(xué)會(huì)寫步驟，每次能多拿 3-5 分。

英語(yǔ)：重點(diǎn)查語(yǔ)法和作文

語(yǔ)法題：拿不準(zhǔn)的可以靠語(yǔ)感，讀起來(lái)順口的往往是對(duì)的。

作文：寧簡(jiǎn)勿錯(cuò)！

別用拿不準(zhǔn)的單詞和句子，哪怕用簡(jiǎn)單句，只要沒(méi)有錯(cuò)詞、錯(cuò)句，分?jǐn)?shù)就不會(huì)低。寫完后多讀兩遍，修正明顯錯(cuò)誤。

其實(shí)，考試就像一場(chǎng) “攻堅(jiān)戰(zhàn)”，會(huì)做題是 “進(jìn)攻”，會(huì)檢查是 “防守”。很多孩子不是不會(huì)做，而是因?yàn)榇中?、漏題丟了分，實(shí)在可惜。

作為家長(zhǎng)，與其反復(fù)叮囑 “要認(rèn)真”，不如花 10 分鐘教孩子這些實(shí)用方法。

標(biāo)記重點(diǎn)題、用墊板檢查、分科目抓重點(diǎn)，這些做法簡(jiǎn)單易操作，孩子一學(xué)就會(huì)。

你家孩子考試時(shí)會(huì)檢查嗎？有沒(méi)有因?yàn)榇中膩G過(guò)分？

歡迎在評(píng)論區(qū)聊聊，也別忘了把這些技巧分享給身邊需要的家長(zhǎng)～

作者：等風(fēng)來(lái)

兩個(gè)孩子的職場(chǎng)媽媽，左手執(zhí)筆右手帶娃，喜歡讀書、寫作、畫畫、堅(jiān)信即便生活一地雞毛，內(nèi)心也要擁有自己向往的詩(shī)和遠(yuǎn)方，關(guān)注我，持續(xù)給您提供更多育兒干貨。

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