2025年，在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵征程上，包頭市第二十七中學(xué)以 “立德樹人” 為根本，懷揣對(duì)教育的赤誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)，與全體師生并肩走過了深耕細(xì)作、碩果盈枝的一年。這一年，課堂上的思維碰撞、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的青春吶喊、教研時(shí)的燈火通明、校園里的溫暖守護(hù)，共同勾勒出學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)圖景。包頭市第二十七中學(xué)深耕課程改革、厚植德育根基、強(qiáng)化師資建設(shè)、優(yōu)化校園生態(tài)，讓每一份堅(jiān)守都化為育人實(shí)效，每一次探索都助推師生成長(zhǎng)。展望 2026 年，包頭市第二十七中學(xué)將繼續(xù)錨定 “辦人民滿意的教育” 目標(biāo)，乘勢(shì)而上、銳意進(jìn)取，在特色發(fā)展中彰顯優(yōu)勢(shì)，在提質(zhì)增效中凝聚力量，讓校園成為孕育夢(mèng)想、成就未來的沃土，奮力書寫教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景下的學(xué)校發(fā)展新篇章。包頭市第二十七中學(xué)始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，始終堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才、凝心聚力、奮力拼搏的辦學(xué)理念，圍繞教育局“五大工程”，扎實(shí)踐行“尊重和信任學(xué)生，激發(fā)和點(diǎn)燃學(xué)生；愛護(hù)和服務(wù)學(xué)生，引領(lǐng)和管理學(xué)生”的發(fā)展理念，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育品牌，做有溫度有特色有品質(zhì)的教育，不斷深化完善教育品格，積極探索前行路徑。

“十四五” 以來教育整體工作情況及成效。1.黨建引領(lǐng)工程 鑄牢辦學(xué)治校紅色根基學(xué)校強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，保持黨組織的先進(jìn)性，組織全體黨員干部深入學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神、做合格黨員爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”、深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，開展 “合格黨員爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)” 活動(dòng)，黨員戰(zhàn)斗力顯著提升，多人榮獲各級(jí)各類榮譽(yù)稱號(hào)。加強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，黨員干部深入基層，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。學(xué)校黨總支組織開展“黨員崗位公開承諾”活動(dòng)，實(shí)行“黨員干部工作目標(biāo)管理”和“黨員干部包靠年部、班級(jí)和備課組”制度，開展 “傳幫帶”，實(shí)現(xiàn)了以黨帶群、以點(diǎn)帶面的工作實(shí)效，形成了全校上下專注教學(xué)研究、心系學(xué)生成長(zhǎng)的良好局面。教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，藝體教育捷報(bào)頻傳。

2.五育并舉工程 構(gòu)建全面育人體系。秉持 “立德樹人、用價(jià)值引領(lǐng)擦亮底色”的理念，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義精神文明相結(jié)合，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入到日常教育教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)新生本課堂模式，從大處著眼，從身邊入手，努力使德育形式具體生動(dòng)，更加貼近學(xué)生生活，有效提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)新 “六步八維四診斷” 生本課堂模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)培養(yǎng)雙提升。通過每周一組織開展愛國(guó)主義教育、生命安全教育和法治教育等立德樹人主題教育，增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)知、情、意、行，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情懷、法治精神和生命安全意識(shí)。

由心理教師團(tuán)隊(duì)組建專業(yè)心理輔導(dǎo)陣地，協(xié)助各年級(jí)和班主任開展心理健康主題班會(huì)，對(duì)有需要的教師、學(xué)生做好心理輔導(dǎo)提升和支持，加強(qiáng)與師生心靈溝通與指導(dǎo)，促進(jìn)師生身心健康成長(zhǎng)，積極營(yíng)造和諧健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。心理教師團(tuán)隊(duì)平均每年個(gè)體輔導(dǎo)200 余人次、開展團(tuán)體講座12場(chǎng)，在積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的過程中，起到積極正向的作用。

構(gòu)建完善的藝體培養(yǎng)和社團(tuán)建設(shè)體系，“五育”并舉。學(xué)校積極開展社團(tuán)建設(shè)，深挖校本資源，引進(jìn)校外資源，豐富社團(tuán)類型和數(shù)量，廣泛涉獵人文、自然科技、社會(huì)公益、勞動(dòng)技能等各個(gè)領(lǐng)域，引導(dǎo)形成理論學(xué)習(xí)、科技活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)、志愿服務(wù)、體育健身等各類社團(tuán)。深入學(xué)校實(shí)踐教育基地開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和中學(xué)生自我鍛造活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面和諧發(fā)展，人格健全、視野開闊、有責(zé)任感、有個(gè)性特長(zhǎng)、善于合作，以達(dá)成育人目標(biāo)。

十四五期間，包頭市第二十七中學(xué)在輪滑、啦啦操、籃球、橄欖球、詩歌朗誦、舞臺(tái)劇等各級(jí)各類藝體賽事中，榮獲市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng) 23 項(xiàng)，30多名學(xué)生憑借藝體特長(zhǎng)考入北京體育大學(xué)、華中師范大學(xué)等知名院校。

3.強(qiáng)師興教工程 激發(fā)教育內(nèi)生動(dòng)力。學(xué)校牢固樹立“名師穩(wěn)?！币庾R(shí)，積極為教師搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)成名，堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)能力，深化教學(xué)改革，重視教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)施 “科研帶動(dòng)” 戰(zhàn)略，提升專業(yè)，賦能教學(xué)，大力構(gòu)建 “學(xué)研備課組”。組織教師參加名師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和全員培訓(xùn)工作，做高考試題研究新高考，扎實(shí)做好新老教師結(jié)對(duì)工程，大力開展教育課題研究，緊緊圍繞名師課堂示范、磨課交流、組織開展新課堂比賽等形式，探索課堂效益的最優(yōu)模式。定期召開班主任例會(huì)，開設(shè)班主任論壇，研討班主任工作，加強(qiáng)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。建立教師評(píng)價(jià)能力提升機(jī)制，組建專業(yè)化評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)，將育人成效、教研成果等納入評(píng)價(jià)維度，打破 “唯分?jǐn)?shù)” 評(píng)價(jià)壁壘。

名師引領(lǐng)，師德鑄魂。“十四五”期間，學(xué)校組織教師培訓(xùn) 400 余人次，開展 “青藍(lán)結(jié)對(duì)” 36 組，舉辦班主任論壇、課堂教學(xué)等比賽，積極對(duì)接上級(jí)教育教學(xué)部門，承接各級(jí)各類教學(xué)賽講場(chǎng)地任務(wù)，舉辦班主任論壇 30 場(chǎng)、課堂比賽 18 次，培育市級(jí)骨干教師 8 人、區(qū)級(jí)教學(xué)能手 15 人，優(yōu)秀教師40余名，形成了一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)向上”的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，為教育教學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)提供了堅(jiān)實(shí)保障，為教學(xué)質(zhì)量提升進(jìn)行核心支撐。

4.管理服務(wù)工程 夯實(shí)辦學(xué)保障基礎(chǔ)。多項(xiàng)管理，落實(shí)細(xì)節(jié)，提升育人環(huán)境。實(shí)施精細(xì)化管理模式，以精心的態(tài)度和精細(xì)的過程落實(shí)細(xì)節(jié)管理，實(shí)行校級(jí)層面項(xiàng)目管理、級(jí)部層面主體管理的“雙線管理”，由學(xué)生自主管理模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由被動(dòng)接受管理到自主管理的成功轉(zhuǎn)型。通過對(duì)學(xué)生工作項(xiàng)目的認(rèn)領(lǐng)和實(shí)施，使工作有規(guī)范性、層次性、適應(yīng)性、有效性和創(chuàng)新性，將管理制度細(xì)化落實(shí)，把各項(xiàng)工作推向精致，提高管理效能，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位。筑牢安全防線，升級(jí)硬件設(shè)施，完善辦學(xué)條件。完成教學(xué)樓抗震加固、暖氣改造維護(hù)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地塑膠化維修，完成教室照明改造，建設(shè)各樓層讀書中心、校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐基地，于細(xì)微處關(guān)心服務(wù)學(xué)生，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)，物化生實(shí)驗(yàn)室、圖書館等設(shè)施設(shè)備達(dá)到自治區(qū)一類標(biāo)準(zhǔn)，形成了和諧文明、健康向上的校園氛圍。

整改安全隱患 46 項(xiàng)，獲評(píng)區(qū)級(jí)“平安校園”。實(shí)施校園安全隱患排查整治專項(xiàng)行動(dòng)，整改消防、安全等各類隱患 27 處，安裝智能安防設(shè)備 32 套，加大安全教育與管理的力度，積極引導(dǎo)師生樹立法治觀念和自我安全防范意識(shí)，以各種活動(dòng)為載體，加強(qiáng)健康教育的實(shí)效性，開展防欺凌、防溺水等安全教育 60 余場(chǎng)。完善安全管理制度，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時(shí)值班制度，加強(qiáng)學(xué)校安全，保障校園秩序穩(wěn)定，近五年無校園安全責(zé)任事故。作為區(qū)校家社協(xié)同育人秘書校，積極開展 “我的家風(fēng)” 等主題活動(dòng) 24 場(chǎng)，家長(zhǎng)滿意度從 2021 年的85% 穩(wěn)步提升至 2025 年 的98%。

5. 民生為本工程 積淀成效打造品牌。學(xué)校推進(jìn)民生為本工程，傳承軍工精神，依托包頭軍工城市底蘊(yùn)，打造 “軍工精神進(jìn)校園”文化品牌，以“工匠精神”為文化內(nèi)核，構(gòu)建“多樣化辦學(xué)、多元化發(fā)展”模式，形成多維度品牌建設(shè)格局：一是強(qiáng)化民生服務(wù)筑根基，嚴(yán)格落實(shí) “八個(gè)嚴(yán)禁” 要求，開展收費(fèi)專項(xiàng)整治，規(guī)范教輔材料征訂流程，學(xué)生及家長(zhǎng)滿意度達(dá) 96%。同時(shí)實(shí)施精準(zhǔn)資助，累計(jì)資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生 3200余人次、發(fā)放資助金320余萬元，實(shí)現(xiàn) “民生服務(wù)無死角”；二是聚焦質(zhì)量、提塑內(nèi)核，通過分層教學(xué)、專項(xiàng)培優(yōu)等措施，理科重點(diǎn)班平均分較 “十四五” 初期提升 22%，同步深耕藝體特色，打造籃球、橄欖球、乒乓球、足球、啦啦操、美術(shù)等精品社團(tuán)，藝體教育成為自治區(qū)標(biāo)桿，形成 “文化+藝體” 雙優(yōu)發(fā)展模式；三是搭建宣傳平臺(tái)，累計(jì)發(fā)布報(bào)道 500 余篇，其中 200 余篇被主流媒體轉(zhuǎn)載，獲評(píng) “青山區(qū)教育信息宣傳先進(jìn)單位”，將特色文化品牌影響力持續(xù)擴(kuò)大；四是完善管理體系強(qiáng)保障，構(gòu)建 “黨建引領(lǐng)、五育融合、精細(xì)管理、協(xié)同育人” 一體化管理體系，以制度規(guī)范辦學(xué)流程，“十四五” 期間，學(xué)校獲區(qū)級(jí)以上表彰 18 項(xiàng)；五是厚植社會(huì)口碑立標(biāo)桿，憑借優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量與完善育人體系，成為青山區(qū)教育新高地，家校社協(xié)同育人經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)推廣，品牌美譽(yù)度與社會(huì)認(rèn)可度顯著提升。

2026年工作展望與“十五五”工作規(guī)劃（2026--2030年）“十五五” 總體規(guī)劃： 以“辦一所有溫度而自信的學(xué)校”為愿景，深化“多樣化辦學(xué)、多元化發(fā)展”路徑，“十五五”期間，完成智慧校園建設(shè)，人工智能教育大模型應(yīng)用率達(dá)80%；形成"多樣化辦學(xué)、多元化發(fā)展"的辦學(xué)特色，建成包頭市特色鮮明、質(zhì)量領(lǐng)先的示范性高中，創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)特色高中，形成“自信教育”品牌，師生滿意度位居青山區(qū)前列。優(yōu)化教育資源布局，推動(dòng)普通高中多樣化高質(zhì)量發(fā)展，破解發(fā)展瓶頸，提質(zhì)生源，爭(zhēng)取政府專項(xiàng)資金，進(jìn)行硬件升級(jí)，改造圖書館為“學(xué)習(xí)共同體空間”，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)需求。構(gòu)建“三維課程體系”，深化課程改革。國(guó)家課程校本化（如數(shù)學(xué)、物理分層教學(xué)）、特色課程品牌化（如“工匠精神”德育課程、藝體專項(xiàng)課程）、實(shí)踐課程模塊化（如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、生涯體驗(yàn)課程）。

開發(fā)“選課走班智能排課系統(tǒng)”，應(yīng)對(duì)新高考。加強(qiáng)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立學(xué)生“選課-學(xué)習(xí)-評(píng)價(jià)”全流程跟蹤機(jī)制。實(shí)施“科技+人文”融合工程，與高校合作開設(shè)人工智能、機(jī)器人等選修課程，舉辦“二十七中科技節(jié)”“經(jīng)典誦讀大賽”，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新與人文素養(yǎng)。重點(diǎn)探索“學(xué)生自主管理”“教師自覺發(fā)展”機(jī)制，形成可復(fù)制的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。建立家校社協(xié)同監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)禁教師參與有償補(bǔ)課，引導(dǎo)家長(zhǎng)理性看待校外培訓(xùn)。學(xué)生評(píng)價(jià)突出過程性與綜合素質(zhì)，教師評(píng)價(jià)注重師德師風(fēng)與專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校評(píng)價(jià)聚焦特色發(fā)展與育人質(zhì)量，實(shí)施“三維評(píng)價(jià)”，扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)”傾向。

優(yōu)化教師資源配置，依據(jù)學(xué)生規(guī)模變化，動(dòng)態(tài)調(diào)整教師編制，通過“銀齡講學(xué)”“校聘教師”補(bǔ)充緊缺學(xué)科師資。開展“教育家精神”主題教育，建立師德負(fù)面清單制度；實(shí)施“名師工程”，每年選派10名教師赴發(fā)達(dá)地區(qū)研修，培育2-3名市級(jí)學(xué)科帶頭人。升級(jí)校園網(wǎng)絡(luò)至萬兆帶寬，實(shí)現(xiàn)教室多媒體設(shè)備、安防系統(tǒng)智能化改造；建設(shè)“AI作業(yè)批改系統(tǒng)”“個(gè)性化學(xué)習(xí)平臺(tái)”，減輕教師負(fù)擔(dān)，精準(zhǔn)輔導(dǎo)學(xué)生。試點(diǎn)“AI雙師課堂”：與優(yōu)質(zhì)高中共享名師資源，通過直播+錄播結(jié)合模式，提升薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量；開展教師信息化能力全員培訓(xùn)，確保80%教師掌握智能教育工具應(yīng)用。

當(dāng)“十四五”的榮光落幕，“十五五”的征程已然啟航。以藝潤(rùn)心、以體育魂，“爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)藝體特色高中”，既是對(duì)包頭市第二十七中學(xué)過往輝煌的傳承，更是對(duì)每一份熱愛與夢(mèng)想的鄭重承諾?；赝麃砺?，包頭市第二十七中學(xué)早已用實(shí)力鑄就榮光：輪滑賽場(chǎng)誕生世界冠軍，啦啦操舞臺(tái)斬獲全國(guó)桂冠，籃球三人制、橄欖球賽場(chǎng)勇奪自治區(qū)冠軍，一面面獎(jiǎng)牌見證著少年們的拼搏與鋒芒；更有大批學(xué)子憑借藝體專長(zhǎng)與文化積淀，圓夢(mèng)北京體育大學(xué)、華中師范大學(xué)等頂尖名校，讓青春夢(mèng)想在更高學(xué)府綻放。這榮光，是教師以匠心育英才的堅(jiān)守，是學(xué)生以熱愛抵萬難的執(zhí)著，更是包頭市第二十七中學(xué)“文化強(qiáng)基、藝體賦能”教育理念的生動(dòng)詮釋。

“十五五”的畫卷正待鋪展，包頭市第二十七中學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)守“人人有特長(zhǎng)、處處有活力”的追求：讓文化課與藝體課雙翼并進(jìn)，夯實(shí)成長(zhǎng)根基；讓賽場(chǎng)與課堂無縫銜接，錘煉過硬本領(lǐng)；讓每個(gè)孩子都能在藝術(shù)中感知溫度，在運(yùn)動(dòng)中磨礪鋒芒。未來五年，包頭市第二十七中學(xué)要讓藝體特色成為學(xué)校最鮮明的標(biāo)識(shí)，讓更多學(xué)子在這里收獲強(qiáng)健的體魄、高雅的審美、堅(jiān)韌的品格，讓包頭市第二十七中學(xué)這所有溫度而自信的學(xué)校成為培育藝體人才、成就人生夢(mèng)想的優(yōu)質(zhì)沃土。征程萬里風(fēng)正勁，重任千鈞再出發(fā)。愿包頭市第二十七中學(xué)以規(guī)劃為帆，以奮斗為槳，教師深耕講臺(tái)、學(xué)子逐光而行、家校同心護(hù)航，共同續(xù)寫藝體教育的嶄新篇章，讓學(xué)校在自治區(qū)特色高中的征程上綻放更耀眼的光芒！