南京一家做芯片的公司，去年想招60個(gè)工程師，折騰大半年，只招到23個(gè)人，一半還得從外省挖。人事翻著簡(jiǎn)歷直嘆氣：本地孩子不是學(xué)文的，就是數(shù)理底子太薄，來(lái)上班先得培訓(xùn)三個(gè)月，哪有這功夫等？這事擱五年前還不可想象，可現(xiàn)在，連清華北大在江蘇的招生名額都年年縮水——2012年還有三百多個(gè)，到2019年就剩一百八，生生掉了四成。招生老師講得直接：“不是我們不想招，是尖子生真不夠用?！?/p>

教育這事兒，說(shuō)到底是個(gè)慢功夫，可江蘇偏偏在這上面跑得太快。從1999年到2020年，高考方案換了六回，跟轉(zhuǎn)盤似的。今天還是“3+2”，明天就變“大綜合”，后天又搞“3+1+1”，文件一發(fā)，課表全重排，教材年年換。一個(gè)淮安的女生說(shuō)，她三年用過(guò)四種課表，班主任都自嘲像搬家公司的，教室椅子還沒(méi)坐熱就得挪地兒。

最狠的是2008年那回改革，語(yǔ)數(shù)外三科定江山，總分砍到480，物理化學(xué)生物統(tǒng)統(tǒng)變成“合格就行”。一個(gè)老物理老師當(dāng)時(shí)就樂(lè)了：“現(xiàn)在學(xué)生只要會(huì)換燈泡，考試就能過(guò)?！痹挷诶聿徊冢n堂上那些推導(dǎo)公式、敲黑板的勁兒，一下子全沒(méi)了。學(xué)生呢？一看這些課不計(jì)分，干脆不學(xué)了。競(jìng)賽不碰，題也不刷，背幾段文言文反倒更劃算。宿遷一個(gè)教務(wù)主任搖頭：“孩子都說(shuō)，熬夜刷物理不如多睡倆小時(shí)?！?/p>

可社會(huì)不等人。等到2025年人工智能競(jìng)賽全國(guó)開(kāi)花，浙江北京的孩子捧獎(jiǎng)杯捧到手軟，江蘇隊(duì)卻連決賽都進(jìn)不去。有位退休的計(jì)算機(jī)老師擺擺手：“中學(xué)的編程社團(tuán)十幾年前就撤了，你現(xiàn)在讓我培養(yǎng)高手？拿什么培養(yǎng)？”

大學(xué)和企業(yè)早早就察覺(jué)了風(fēng)向。南大、東南大在招生會(huì)上悄悄提了一句：“本省尖子生少了?！边@話聽(tīng)著輕，背后卻是生源斷層的現(xiàn)實(shí)。人才沒(méi)跟上，產(chǎn)業(yè)自然卡殼。南京那家芯片公司，不是不想擴(kuò)產(chǎn)，是人找不齊。

2021年，政策總算剎了車，重回“3+1+2”，物理和歷史二選一，理科總算喘了口氣。實(shí)驗(yàn)室的儀器重新擺出來(lái)，蒙的灰都擦干凈了?？蛇@彎轉(zhuǎn)得也夠晚。內(nèi)部人說(shuō)，拖這么多年，是因?yàn)闆](méi)人敢寫“這方案不行，得重來(lái)”。換了三任領(lǐng)導(dǎo)，誰(shuí)也不想在報(bào)告里認(rèn)栽。直到家長(zhǎng)鬧、企業(yè)叫、產(chǎn)業(yè)部門連發(fā)幾封函，才終于推不動(dòng)也得推。

現(xiàn)在有些學(xué)校開(kāi)始自救，把競(jìng)賽社團(tuán)獨(dú)立運(yùn)營(yíng)，不綁高考，給孩子留條出路。家長(zhǎng)也機(jī)靈了，周末帶娃去創(chuàng)客空間拆機(jī)械臂，請(qǐng)工程師來(lái)講課。教育是長(zhǎng)跑，一時(shí)快慢不算啥，但跑道上要是老換規(guī)則，再好的選手也得摔跤。

你看看現(xiàn)在的孩子，課本換了又換，方向調(diào)了又調(diào)，鞋帶都來(lái)不及系，就被推上跑道?？伤麄冏叱鲂ｉT那天，眼里的光，還得是物理定律、化學(xué)反應(yīng)和代碼邏輯點(diǎn)亮的，而不是成績(jī)單上的一個(gè)數(shù)字。