（來源：中國改革報）

轉(zhuǎn)自：中國改革報

2025第二十一屆“深南電路杯”航空模型大賽

2025年橫琴粵澳深度合作區(qū)人工智能大賽暨第七屆粵港澳青少年機器人大賽

2025年橫琴粵澳深度合作區(qū)人工智能大賽是輻射橫琴粵澳深度合作區(qū)、聯(lián)動粵港澳三地的重要青少年科技賽事。本屆賽事聚焦人工智能與機器人等前沿領域，設置多個細分賽道，圍繞編程能力、創(chuàng)意設計、實踐操作以及團隊協(xié)作等多維度對參賽選手進行綜合考查。大賽吸引了來自全球6個國家和地區(qū)近4萬人報名參賽，賽事規(guī)模與專業(yè)度均位居行業(yè)前列，被視為檢驗青少年科技素養(yǎng)的重要平臺。

□ 孟凡偉 林武忠

2025年橫琴粵澳深度合作區(qū)人工智能大賽是輻射橫琴粵澳深度合作區(qū)、聯(lián)動粵港澳三地的重要青少年科技賽事。本屆賽事聚焦人工智能與機器人等前沿領域，設置多個細分賽道，圍繞編程能力、創(chuàng)意設計、實踐操作以及團隊協(xié)作等多維度對參賽選手進行綜合考查。大賽吸引了來自全球6個國家和地區(qū)近4萬人報名參賽，賽事規(guī)模與專業(yè)度均位居行業(yè)前列，被視為檢驗青少年科技素養(yǎng)的重要平臺。在如此高規(guī)格、高水平的競爭環(huán)境下，深圳市致理中學學子憑借扎實的科技基礎和出色的創(chuàng)新實踐能力，在多個項目中脫穎而出，在粵港澳青少年科技舞臺上集中展現(xiàn)了深圳基礎教育階段科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的扎實成果。

科技賽場捷報頻

多項比拼屢創(chuàng)佳績

該校學子先后在2025年橫琴粵澳深度合作區(qū)人工智能大賽暨第七屆粵港澳青少年機器人大賽、2025第二十一屆“深南電路杯”航空模型大賽中表現(xiàn)優(yōu)異，一舉斬獲多項冠軍、一等獎及團體榮譽。致理中學在3D空天虛擬機器人挑戰(zhàn)賽中包攬冠、亞、季軍；在3D人工智能創(chuàng)新創(chuàng)意國防挑戰(zhàn)賽中包攬冠、亞軍；在3D航天創(chuàng)新創(chuàng)意搭建編程挑戰(zhàn)賽中勇奪冠軍。多個賽項實現(xiàn)“冠軍+多獎次”并舉，顯示出較強的整體競爭力。

本次人工智能大賽各細分賽道中，致理中學共獲得一等獎31人次、二等獎25人次、三等獎7人次。集體榮譽方面，學校還榮獲“人工智能示范校”與“優(yōu)秀組織單位”稱號，陳琦老師被授予“優(yōu)秀輔導老師”稱號。這標志著學校在人工智能教育領域已逐步形成體系化優(yōu)勢，成為區(qū)域內(nèi)具有示范引領作用的教育實踐樣本。

在人工智能與機器人賽道之外，致理中學在航空科技領域同樣成績突出。2025第二十一屆“深南電路杯”航空模型大賽作為廣東省內(nèi)具有廣泛影響力的專項賽事，聚焦航空模型設計、組裝與操控，涵蓋固定翼、直升機、無人機等多個競賽類別，全面考察選手的航空知識理論、創(chuàng)新意識與實操能力。本次比項中，致理學子在遙控紙飛機著艦定點賽（中學組）獲得冠軍1人、一等獎2人、二等獎2人、三等獎7人；在固定翼鉆龍門競速賽（中學組）獲冠軍1人、一等獎2人、三等獎12人。

在一場場緊張激烈的比拼中，致理學子憑借穩(wěn)定的技術(shù)發(fā)揮、縝密的設計方案與靈活的現(xiàn)場應變能力，贏得了裁判及同行的廣泛認可，為學校再添多項含金量高的榮譽。截至目前，該校學生累計共有1099人次在國際、國內(nèi)各級科創(chuàng)賽事中獲得冠、亞、季軍等榮譽，其中包括國際獎項7人次；亞太區(qū)級獎項20人次；國家級獎項183人次；省級獎項440人次；市級獎項243人次；區(qū)級獎項206人次。這些持續(xù)積累的成績，既是學生個人能力的體現(xiàn)，更是學校系統(tǒng)化、生態(tài)化創(chuàng)新育人體系的生動印證。

以賽促教強技能

任務驅(qū)動培育真才

致理中學主動將科技賽事轉(zhuǎn)化為課堂教學內(nèi)容，把機器人編程、機械結(jié)構(gòu)、航模設計等知識融入學科教學與社團活動。在備賽人工智能大賽、航空模型大賽等項目過程中，學生不僅要完成模型設計與程序調(diào)試，還需查閱技術(shù)資料、理解物理原理并進行反復實驗，實現(xiàn)從知識學習到真實問題解決的轉(zhuǎn)變。在3D空天虛擬機器人、3D人工智能創(chuàng)新創(chuàng)意國防、3D航天搭建編程等賽項中，參賽學生需在限定時間內(nèi)完成模型搭建、路徑規(guī)劃與程序優(yōu)化，對邏輯思維、空間想象力以及團隊協(xié)作能力提出高要求。學校通過開展課后工作坊和集中訓練營，使學生能夠在多輪迭代中不斷提升作品質(zhì)量，多次在高水平賽道中取得突破。

依托深圳在人工智能、航空航天、新一代信息技術(shù)等領域的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，學校持續(xù)建設多維度科創(chuàng)實踐，打造了機器人實驗室、航空模型訓練場、人工智能創(chuàng)新實驗室等一系列跨學科、可持續(xù)、多場景的探究式學習空間。在航空訓練方向，學生從紙飛機原理入門，逐步掌握固定翼機型調(diào)試與模擬賽道飛行技能，形成系統(tǒng)的飛行控制能力。如今，科技創(chuàng)新已成為校園文化的重要組成部分，科技社團、選修課程、科創(chuàng)節(jié)等活動吸引越來越多學生投身科學實驗與工程設計?？苿?chuàng)不再是少數(shù)特長生的舞臺，而逐漸成為多數(shù)學生的興趣方向與成長路徑。

夯實平臺強基

礎觸手可及助力科創(chuàng)

立足粵港澳大灣區(qū)戰(zhàn)略定位，學校將青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)明確納入教育高質(zhì)量發(fā)展布局。通過參與區(qū)域、國家及國際賽事，學生在多元文化背景與高水平競技環(huán)境中開闊視野，深入了解人工智能、航空航天等前沿領域的發(fā)展趨勢。學校以賽事反哺課程改革，根據(jù)賽項反饋持續(xù)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，推動信息技術(shù)、物理、通用技術(shù)等學科與人工智能、機器人、無人機等前沿內(nèi)容深度融合。教育專家指出，面對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，中學階段的科技教育已超越技能訓練，更承載著塑造科學精神、創(chuàng)新意識與問題解決能力的重要使命。

深圳市致理中學表示將持續(xù)在課程體系、資源平臺與協(xié)同育人機制建設方面發(fā)力，全面提升科技教育水平。未來，學校將繼續(xù)立足粵港澳大灣區(qū)，緊跟科技發(fā)展前沿，不斷優(yōu)化科創(chuàng)教育體系，為學生構(gòu)建更多對接前沿科技、展示創(chuàng)新能力的平臺，激勵更多青年學子投身人工智能、機器人、航空航天等領域的學習與實踐，在更廣闊的科技舞臺上綻放青春，為科技強國與人才強國建設貢獻新時代青少年的智慧與力量。（本文配圖由深圳市致理中學提供）