作品聲明：內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)

珠海在廣東南部，靠著海邊，人口兩百多萬(wàn)，本來(lái)就是個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)起步的城市。誰(shuí)能想到，它作為一個(gè)地級(jí)市，竟然擠進(jìn)了三家985高校的陣營(yíng)？

珠海的崛起靠的是上世紀(jì)末的眼光，當(dāng)時(shí)地方領(lǐng)導(dǎo)決定不光拼工業(yè)，還得拉來(lái)大學(xué)辦教育，1998年從暨南大學(xué)的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)起步，就這么一步步把高等教育盤(pán)子做大。

結(jié)果呢，到現(xiàn)在，珠海成了廣東含名校量最高的地方，這種逆襲讓不少大城市有點(diǎn)尷尬。

中山大學(xué)珠海校區(qū)是最早落戶的那個(gè)，1999年簽協(xié)議，唐家灣那片地三面環(huán)山一面靠海，環(huán)境一流。

校區(qū)不是簡(jiǎn)單分校，而是中山大學(xué)的一部分，老師從廣州總部派來(lái)，招生統(tǒng)一，專業(yè)有六十多個(gè)一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)。

學(xué)生在這兒學(xué)海洋科學(xué)、大氣科學(xué)啥的，實(shí)驗(yàn)室用上天琴中心、南海研究所，還能出海搞研究。

錄取分?jǐn)?shù)今年物理類最低628分，歷史類623分，不比本部差多少。

不少考生沖著這兒的分?jǐn)?shù)線和灣區(qū)機(jī)會(huì)來(lái)，畢業(yè)后直接進(jìn)周邊企業(yè)，生活節(jié)奏也慢點(diǎn)，挺接地氣的選擇。

北京師范大學(xué)珠海校區(qū)在鳳凰山谷，號(hào)稱亞洲最美山谷校園，2017年三方協(xié)議，2019年教育部批了，以單獨(dú)代碼招生。

校區(qū)專注師范教育和文理基礎(chǔ)，十二個(gè)一流學(xué)科，物理類錄取最低621分，歷史類624分。學(xué)生宿舍現(xiàn)代，圖書(shū)館資源共享北京本部，還加入粵港澳聯(lián)盟搞國(guó)際合作。

原來(lái)這兒有分校模式，2024年徹底轉(zhuǎn)公辦，停了老的招生計(jì)劃，現(xiàn)在純公辦985，吸引了不少想當(dāng)老師的考生。

珠海這地方靠近港澳，校區(qū)借勢(shì)辦了不少跨境項(xiàng)目，學(xué)生畢業(yè)后在灣區(qū)找工作容易，生活質(zhì)量高。

北京理工大學(xué)珠海校區(qū)在高新區(qū)，兩千畝生態(tài)林，三百畝湖泊濕地，古荔枝樹(shù)下白鷺飛，環(huán)境像公園。

2001年起步，2004年批珠海學(xué)院，2024年調(diào)整定位高于本部，首批新生入學(xué)。全日制本碩博，專業(yè)聚焦海洋技術(shù)、航天信息、能源交通，今年廣東物理類中外合作最低632分。

校區(qū)建研究院，搞船海工程、交通工程、大氣科學(xué)，學(xué)生操作無(wú)人機(jī)、智能系統(tǒng)，實(shí)踐強(qiáng)。珠海政府支持大，周邊路網(wǎng)連通港澳，學(xué)生覺(jué)得這兒不像傳統(tǒng)校園那么壓抑，創(chuàng)新氛圍濃。

珠海為什么能聚齊這些名校？說(shuō)白了，是地方政府的堅(jiān)持，從1999年中大校區(qū)破冰異地辦學(xué)開(kāi)始，就開(kāi)了先河。

國(guó)家政策鼓勵(lì)高校拓展，珠海提供土地資金，吸引北京高校南下。結(jié)果十年內(nèi)十所大學(xué)落地，在校生超十四萬(wàn)。

比起省會(huì)城市，珠海沒(méi)那么大體量，但教育投資回報(bào)高，畢業(yè)生留下來(lái)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，從制造轉(zhuǎn)創(chuàng)新。那些省會(huì)可能資源分散，珠海專注點(diǎn)，成了人才洼地，讓人感慨小城也能玩轉(zhuǎn)大教育。

這些校區(qū)不光是教學(xué)點(diǎn)，還帶科研輻射。

中山大學(xué)珠海校區(qū)有海洋研究船，出成果服務(wù)灣區(qū)企業(yè)。北師大校區(qū)推師范認(rèn)證，多個(gè)專業(yè)A類，培養(yǎng)老師影響周邊學(xué)校。北理工校區(qū)孵化初創(chuàng)，科技園對(duì)接本地產(chǎn)業(yè)。

學(xué)生反饋這兒分?jǐn)?shù)線親民，環(huán)境宜人，不用擠大城市地鐵，學(xué)習(xí)生活平衡好。珠海借此提升副中心地位，與深圳比拼口岸優(yōu)勢(shì)，經(jīng)濟(jì)從三千億漲到四千多億，人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化明顯。

珠海這種模式，讓人看到教育均衡的可能，小地方也能出彩。考生家長(zhǎng)選校時(shí)，不再盯著北上廣，珠海的分?jǐn)?shù)和機(jī)會(huì)成了新選項(xiàng)。

畢業(yè)生故事多，有人從中大校區(qū)搞深海項(xiàng)目，進(jìn)了本地科技公司；北師大出來(lái)的老師，在灣區(qū)學(xué)校帶出一批學(xué)生；北理工的工程師，參與航天信息研發(fā)，生活安定。

珠海高校集群的魅力，在于貼近生活。校區(qū)選址山海間，學(xué)生課余爬山看海，壓力小點(diǎn)。相比省會(huì)的高樓林立，這兒人情味濃，老師學(xué)生互動(dòng)多。地方政府不光建樓，還補(bǔ)貼住房科研，留人機(jī)制實(shí)打?qū)?。結(jié)果，珠海從經(jīng)濟(jì)特區(qū)變教育高地，吸引港澳生源，國(guó)際視野廣。

這些985校區(qū)的發(fā)展，體現(xiàn)了國(guó)家高等教育布局的調(diào)整。

珠海的教育傳奇，繼續(xù)寫(xiě)著，讓省會(huì)城市得加把勁追趕。