12月30日，江西省宜春學(xué)院組織來(lái)自20余個(gè)國(guó)家的30余名留學(xué)生，前往溫湯鎮(zhèn)開(kāi)展“墨韻傳情·民俗相融”文化體驗(yàn)之旅。本次活動(dòng)以沉浸式學(xué)習(xí)為核心，旨在讓留學(xué)生親身感知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力，直觀見(jiàn)證當(dāng)代中國(guó)鄉(xiāng)村發(fā)展實(shí)踐成果。

體驗(yàn)之旅首站抵達(dá)溫湯發(fā)糕制作工坊。在非遺傳承人彭明的悉心指導(dǎo)下，留學(xué)生們?nèi)虆⑴c揉面、調(diào)漿、裝模、點(diǎn)紅等傳統(tǒng)工序，親手完成發(fā)糕制作。當(dāng)熱氣騰騰的發(fā)糕新鮮出爐，甜糯口感縈繞舌尖，大家更深刻體悟到食物背后承載的匠心傳承與地域文化底蘊(yùn)。

隨后，隊(duì)伍走進(jìn)溫湯村“明心書(shū)院”。這座由古民居活化改造而成的公益社區(qū)文化空間，青磚黛瓦相映，書(shū)香氣息氤氳，已成為聯(lián)結(jié)傳統(tǒng)與現(xiàn)代、高校與社區(qū)的文化紐帶。書(shū)院內(nèi)，留學(xué)生們執(zhí)筆揮毫，感受漢字的方正筋骨；潑墨丹青，體悟水墨的寫(xiě)意意境；翻飛剪刀，創(chuàng)作寓意吉祥的剪紙作品。恰逢宜春學(xué)院國(guó)際教育中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化社會(huì)實(shí)踐基地授牌儀式在此舉行，儀式在書(shū)院“修身養(yǎng)性”的氛圍中圓滿完成，為留學(xué)生搭建起常態(tài)化文化藝術(shù)實(shí)踐平臺(tái)，助力其直觀領(lǐng)會(huì)“宜學(xué)”理念倡導(dǎo)的沉靜向?qū)W之風(fēng)與文化浸潤(rùn)之效。

鄉(xiāng)村民俗體驗(yàn)環(huán)節(jié)氣氛熱烈高漲。“打麻糍”現(xiàn)場(chǎng)，留學(xué)生們輪番上陣，手握木槌起落間，感受傳統(tǒng)勞作的樂(lè)趣；炸紅薯丸子制作區(qū)香氣四溢，大家親手揉搓面團(tuán)、下鍋煎炸，聆聽(tīng)油鍋?zhàn)套套黜懙膼偠曧?，待金黃酥脆的丸子出鍋，便爭(zhēng)相品嘗分享。在動(dòng)手實(shí)踐與成果共享的歡聲笑語(yǔ)中，留學(xué)生們真切感受中國(guó)鄉(xiāng)村的樸素勞作智慧與濃厚鄰里溫情。

本次活動(dòng)的核心環(huán)節(jié)是走訪溫湯村新農(nóng)村建設(shè)成果。在一家融合傳統(tǒng)壓榨工藝與現(xiàn)代精煉技術(shù)的茶油坊，留學(xué)生們?cè)敿?xì)了解從山茶籽篩選、壓榨到成品茶油的全流程，對(duì)本地特色產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型發(fā)展贊嘆不已。漫步于煥然一新的溫湯村，留學(xué)生們重點(diǎn)關(guān)注村莊建設(shè)理念：村內(nèi)閑置農(nóng)房被精心改造為特色精品民宿，既完整保留贛派民居青磚黛瓦、天井院落的傳統(tǒng)格局，又配齊現(xiàn)代生活所需的舒適設(shè)施。這種“活化保護(hù)”的發(fā)展模式，讓古老村落既留住鄉(xiāng)愁記憶，又迸發(fā)產(chǎn)業(yè)生機(jī)。留學(xué)生們紛紛駐足民宿前拍照留念，熱烈探討傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的設(shè)計(jì)如何為鄉(xiāng)村注入新活力。

此次“墨韻傳情·民俗相融”溫湯文化體驗(yàn)行，是宜春學(xué)院持續(xù)推進(jìn)國(guó)際化人才培養(yǎng)、深化中外文化交流的品牌活動(dòng)之一。通過(guò)一系列精心設(shè)計(jì)的沉浸式體驗(yàn)環(huán)節(jié)，留學(xué)生不僅深入領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深與獨(dú)特魅力，更以親身實(shí)踐見(jiàn)證新時(shí)代中國(guó)鄉(xiāng)村的發(fā)展變遷與建設(shè)成就。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，留學(xué)生們?nèi)砸猹q未盡，紛紛表示這是一次難忘的文化之旅、友誼之旅、發(fā)現(xiàn)之旅。他們將把在中國(guó)的所見(jiàn)所聞、所感所悟帶回本國(guó)，當(dāng)好中華文化的體驗(yàn)者、理解者與傳播者。宜春學(xué)院表示，將持續(xù)搭建此類(lèi)跨文化交流平臺(tái)，深耕知華、友華、愛(ài)華國(guó)際人才培養(yǎng)，為促進(jìn)各國(guó)人民民心相通、助力構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)高校力量。

來(lái)源：中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)