來源：高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

2025年12月30日，教育部在北京召開新聞發(fā)布會， 介紹“十四五”期間我國教育數(shù)字化進展成效。教育部教育數(shù)字化專家咨詢委員會主任楊宗凱應(yīng)邀出席發(fā)布會，并對“十四五”時期教育數(shù)字化工作進行點評。內(nèi)容如下：

“十四五”期間，特別是2022年國家實施數(shù)字化戰(zhàn)略行動以來，我國教育數(shù)字化發(fā)展已經(jīng)從單點探索、局部應(yīng)用邁向了系統(tǒng)集成和全面深化的“智慧教育”階段，它主要體現(xiàn)在以下四個方面：

一是推動優(yōu)質(zhì)資源的供給模式從局部稀缺走向全域共享。2022年，教育部正式上線國家智慧教育公共服務(wù)平臺，由頂尖學(xué)校、權(quán)威機構(gòu)、教育專家團隊聯(lián)合開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，并面向全國師生和社會學(xué)習(xí)者免費提供。這樣一個舉措系統(tǒng)性地重構(gòu)了資源分配機制，實質(zhì)性地將優(yōu)質(zhì)資源從少數(shù)學(xué)校的局部優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化為支撐全國教育均衡發(fā)展的公共服務(wù)產(chǎn)品，有效推動了教育公平與優(yōu)質(zhì)資源均衡。

二是推動教與學(xué)的組織模式從傳統(tǒng)的標準化統(tǒng)一化走向了個性化多元化。借助大數(shù)據(jù)和人工智能等技術(shù)，教學(xué)過程實現(xiàn)基于學(xué)情數(shù)據(jù)的分析與智能干預(yù)，學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)向人機協(xié)同的自主探究和沉浸式學(xué)習(xí)。這樣一個轉(zhuǎn)變不僅僅有助于實施大規(guī)模的因材施教，更標志著我們國家的教育從“知識傳授”向“能力提升為本”的轉(zhuǎn)變。

三是推動智能技術(shù)的應(yīng)用模式從工具輔助走向場景融合。通過實施人工智能賦能教育行動，人工智能已經(jīng)從一個單一工具演進為驅(qū)動教學(xué)全過程的核心要素，已深入至招生考試、教學(xué)評價、就業(yè)服務(wù)、校園治理等核心場景。例如，寧夏打造的智能學(xué)伴為十余萬名中小學(xué)生提供英語口語陪練和心理健康咨詢等服務(wù)。以銀川十五中為例，67%的學(xué)生通過智能學(xué)伴聽說能力得到顯著提升；該校還覆蓋應(yīng)用智慧作業(yè)系統(tǒng)，實現(xiàn)了一生一作業(yè)，批改效率提升了50%。數(shù)字技術(shù)已成為重塑教育系統(tǒng)內(nèi)生動力，為構(gòu)建靈活、開放、個性化的未來教育體系提供了關(guān)鍵支撐。

四是推動教育治理的決策模式從經(jīng)驗判斷走向數(shù)據(jù)驅(qū)動。隨著國家大數(shù)據(jù)中心和國家平臺智能中臺的上線，教育治理逐步實現(xiàn)對全域數(shù)據(jù)的動態(tài)感知、精準分析和科學(xué)預(yù)警。不僅大幅度提升了管理效率和響應(yīng)速度，更推動教育治理體系向精準化、智能化、扁平化、協(xié)同化和現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，“用數(shù)據(jù)說話、用數(shù)據(jù)決策”將成為教育治理的新范式。

當前，全球數(shù)字教育發(fā)展迅猛，美國、歐盟及我們周邊的一些發(fā)達國家均將人工智能教育置于國家戰(zhàn)略核心，競相加大投入。根據(jù)《全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)報告》，我國整體水平已經(jīng)從2023年第24位、2024年第9位躍升至2025年第6位，已穩(wěn)固躋身全球數(shù)字教育發(fā)展的第一方陣。這一成就關(guān)鍵在于我國在素養(yǎng)提升、模式重構(gòu)和治理升級這三大核心維度上，系統(tǒng)性地構(gòu)建并加速形成了自己的獨特優(yōu)勢：在素養(yǎng)提升方面，我們國家已經(jīng)將人工智能納入義務(wù)教育新課標，夯實人才基礎(chǔ)，同步實施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動，推動教師數(shù)字素養(yǎng)提升，為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型筑牢了堅實的人力和能力基石。在模式重構(gòu)方面，我們建成全球最大規(guī)模的智慧教育平臺，并依托平臺常態(tài)化、規(guī)模化開展AI教學(xué)等應(yīng)用實踐，推動教學(xué)向“因材施教”深刻轉(zhuǎn)型，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與解決復(fù)雜問題的綜合能力，為未來人才培養(yǎng)構(gòu)建了新路徑。在教育治理方面，我國國家教育大數(shù)據(jù)中心的正式上線，實現(xiàn)了教育數(shù)據(jù)的大范圍共享，為資源配置優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、教育教學(xué)評價等關(guān)鍵治理場景提供了數(shù)據(jù)支撐，為數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準治理奠定了堅實基礎(chǔ)。

面向“十五五”，面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的浪潮，教育必須主動進行系統(tǒng)性重塑。我們認為要以“人工智能+”為主要驅(qū)動力，在政策布局上，更加凸顯教育數(shù)字化在教育強國戰(zhàn)略中的地位，圍繞人工智能賦能教育進行系統(tǒng)性布局，確保技術(shù)革新始終服務(wù)于立德樹人的根本任務(wù)。在發(fā)展理念上，以構(gòu)建適應(yīng)數(shù)智時代人才需求的育人新體系為目標，加速推動教育系統(tǒng)在目標、內(nèi)容、方式、評價等方面進行全鏈條、深層次的重塑。在實踐路徑上，以深化“人工智能融入教育教學(xué)全要素、全過程”為抓手，不斷推動人工智能賦能教育試點項目與示范行動走深走實。我們相信，未來，在數(shù)字化的全面加持下，中國教育將走向更加公平、更加高質(zhì)量、更有活力、更可持續(xù)的新境界，未來教師、未來課堂、未來學(xué)校和未來學(xué)習(xí)中心等新形態(tài)、新場景將加速構(gòu)建，為每個人的終身發(fā)展提供有力支撐。（來源：教育部）

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟（簡稱:高校聯(lián)盟）是由清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中南大學(xué)、東北大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、曲阜師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國54家高校、企業(yè)共同發(fā)起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯(lián)盟發(fā)展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯(lián)盟由一批積極投身于“人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈”教育事業(yè)的高校、科研機構(gòu)、企事業(yè)單位和個人自愿組成的公益性、全國性學(xué)術(shù)交流服務(wù)平臺。中國工程院原常務(wù)副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學(xué)院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯(lián)盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯(lián)盟理事長。聯(lián)盟工作接受工信部、國家網(wǎng)信辦等政府部門行政管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。聯(lián)盟主要工作是推進產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經(jīng)山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業(yè)研究人工智能、賦能數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟的示范應(yīng)用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業(yè)務(wù)。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內(nèi)設(shè)AI產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建中心、實訓(xùn)實習(xí)就業(yè)中心、實驗室建設(shè)中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養(yǎng)及產(chǎn)教融合事業(yè)發(fā)展。

高校區(qū)塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟區(qū)塊鏈專委會（簡稱:高校區(qū)塊鏈專委會），是由北京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、北京交通大學(xué)、鄭州大學(xué)、貴州大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、陜西師范大學(xué)、中國網(wǎng)安、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國40多家高校、企業(yè)和機構(gòu)共同發(fā)起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發(fā)展高校及企業(yè)會員70多家。中國工程院院士、浙江大學(xué)教授陳純擔任高校區(qū)塊鏈專委會名譽顧問；福州大學(xué)教授蔡維德、中國計算機學(xué)會區(qū)塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數(shù)字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區(qū)塊鏈專委會名譽主任；北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院區(qū)塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區(qū)塊鏈專委會主任。高校區(qū)塊鏈專委會主要工作是促進高校區(qū)塊鏈教育，為高校區(qū)塊鏈專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展提供專家咨詢服務(wù)。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟元宇宙專業(yè)委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學(xué)、湖南大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、汕頭大學(xué)、河北金融學(xué)院、保定市元宇宙協(xié)會、英偉達中國、海爾衣聯(lián)網(wǎng)研究院、海豚大數(shù)據(jù)科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業(yè)和機構(gòu)共同發(fā)起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域?qū)＜亿w沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學(xué)電氣與自動化學(xué)院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學(xué)信息國研中心可信軟件和大數(shù)據(jù)部常務(wù)副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發(fā)展高校及企業(yè)會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，為元宇宙教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

高校數(shù)字經(jīng)濟專委會

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)委員會（簡稱:高校數(shù)字經(jīng)濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國社會科學(xué)院信息化研究中心、四川大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京語言大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、北京物資學(xué)院、北京印刷學(xué)院、西藏民族大學(xué)、河北金融學(xué)院、重慶財經(jīng)學(xué)院、蘇州城市學(xué)院、北京中關(guān)村軟件園、百度、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國60多家高校、企業(yè)和機構(gòu)共同發(fā)起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院教授姜旭平、北京大學(xué)信息管理系教授賴茂生、中國社會科學(xué)院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院教授呂本富擔任高校數(shù)字經(jīng)濟專委會主任委員。高校數(shù)字經(jīng)濟專委會主要工作是促進高校數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，推動產(chǎn)學(xué)研合作，為高校數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

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