年末的北京寒風凜冽，但在好未來總部大樓內(nèi)，卻是一片熱火朝天的景象。數(shù)百名來自全國各地的中小學生匯聚于此，他們在編程挑戰(zhàn)區(qū)專注調(diào)試邏輯、優(yōu)化代碼，感受著指令轉(zhuǎn)化為行動的完整過程；在科學實驗互動臺前動手操作、觀察記錄，親身體驗探究與驗證的樂趣；在各類機器人及科技裝置前積極嘗試、熱烈交流，眼中閃爍著躍躍欲試的光芒。

這場由學而思發(fā)起的“科創(chuàng)少年·勢不可擋”年度盛典，恰如一扇觀察青少年科技素養(yǎng)成長的窗口。近來，隨著社會對創(chuàng)新人才培育的關(guān)注持續(xù)升溫，如何將長遠的教育愿景轉(zhuǎn)化為真實、可觸的成長軌跡，已成為教育實踐中的重要命題。而眼前這些沉浸于程序調(diào)試、機器人操作與團隊協(xié)作中的身影，正是對這一時代命題生動、直接的回應。

學而思年度盛典互動體驗區(qū)

互動體驗區(qū)成為學以致用的“實踐課堂”

與通常較為程式化的頒獎典禮不同，本次活動現(xiàn)場更像一個大型科創(chuàng)主題樂園。典禮開始前，互動體驗區(qū)已然成為今日寵兒，孩子們手持“體驗卡”，沉浸在“VEX操作手”“冰壺挑戰(zhàn)”“蛋君大冒險”等游戲中，這些游戲以趣味化的形式融入了需要策略思考與團隊協(xié)作的任務設計，不僅讓孩子們感受到了樂趣，同時讓孩子們在主動嘗試中自然而然地體會策略與協(xié)作。一位正操控機器車收集“能量塊”的學生說道：“這很像我們比賽時的思路，但更有趣，更像在玩。”

孩子體驗“VEX操作手”等互動游戲

在另一側(cè)的“科技互動區(qū)”，幾名孩子正圍著能夠靈活行走、做出仿生動作的宇樹人形機器人，以及一旁的機器狗，一邊小聲交流，一邊嘗試向它們發(fā)出指令。這樣的親身體驗，就像為孩子們輕輕推開了一扇窗，讓他們以最自然的方式感知科技的溫度與可能。學而思相關(guān)負責人表示，設計這些環(huán)節(jié)，是希望盛典不只是一次頒獎，更是一次沒有圍墻的課堂，讓“學習”在興趣中自然發(fā)生，讓探索融入到每一次動手和互動之中。

孩子與“宇樹機器人、機器狗”互動

用數(shù)據(jù)與故事勾勒出少年的成長脈絡

盛典在熱烈的倒計時中拉開帷幕。大屏幕上依次浮現(xiàn)的，不僅是一個個名字，更是數(shù)百名學員在過去一年參加科技實踐、在多項高水平活動中取得突出表現(xiàn)的集中縮影。從軟件編程到機器人工程，從科學實驗到跨學科創(chuàng)新，不同領(lǐng)域的探索與成績，共同勾勒出一幅層次豐富的少年科創(chuàng)成長圖景。

學而思年度盛典頒獎禮現(xiàn)場

值得關(guān)注的是，學員們展現(xiàn)能力與學習成果的舞臺，包括各類高水平科創(chuàng)競賽與展示平臺。這從側(cè)面反映出，他們所呈現(xiàn)的素養(yǎng)與能力，能夠經(jīng)得起不同場景與評價體系的檢驗。學而思金牌教練劉一樂老師在分享時坦言：“今天這些孩子所展現(xiàn)的，不僅是對知識的掌握，更是在真實項目挑戰(zhàn)中錘煉出的解決問題能力與堅韌品格。這正是面向未來的教育需要格外珍視的部分。”

典禮以“自信、勇敢、堅持、突破”四個篇章展開，每個篇章都穿插著真實的學員故事。有學員分享了自己從首次參賽緊張到說不出話，到最終能在全國賽場從容答辯的“自信”之旅；有團隊講述了機器人臨場故障，全員緊急排查、協(xié)作修復并最終完賽的“勇敢”時刻；更有信息學選手回顧了與代碼和算法為伴、屢敗屢戰(zhàn)的“堅持”歲月。

學而思年度盛典頒獎禮現(xiàn)場

這些真實的成長故事，生動詮釋了從興趣激發(fā)到概念建立、從實踐探索到技術(shù)創(chuàng)新的完整路徑，也讓我們看到，孩子們正是在“做中學”“用中學”的過程中，逐漸涵養(yǎng)出可貴的科學家精神與社會責任感。一位獲獎學員家長在采訪時感慨：“孩子最大的變化不是拿了獎，而是遇到難題時，第一反應從‘我不會’變成了‘我來想想辦法’。這種主動探索、解決問題的意識，比任何分數(shù)都珍貴?！?/p>

探尋社會力量在教育生態(tài)中的新角色

在構(gòu)建更豐富教育生態(tài)的探索中，社會力量能扮演何種角色？此次盛典提供了一個觀察樣本。它展示了學而思這樣的教育機構(gòu)在課程研發(fā)、資源對接與場景創(chuàng)設上的靈活性。同時，活動特別設置的“教師寄語”和面向家長的致謝環(huán)節(jié)，也體現(xiàn)了其作為學校與家庭之外“第三空間”的定位——旨在成為專業(yè)化的“連接器”與“賦能方”，為學生的個性化興趣發(fā)展提供深度支持。

活動尾聲，全體獲獎少年齊聲喊出“科創(chuàng)少年，勢不可擋”的口號。這聲吶喊，關(guān)乎個人成長，也映射著社會對創(chuàng)新教育的深切期待。這場盛典，既是對過去一年耕耘的回顧，更像是一次關(guān)于未來教育實踐的集體啟航。