12月24日，教育部華中科技大學(xué)社會(huì)認(rèn)識(shí)論人才培養(yǎng)模式改革虛擬教研室教育教學(xué)研討會(huì)暨《哲學(xué)、文化與人生智慧》出版座談會(huì)在我社圓滿結(jié)束。

本次會(huì)議由虛擬教研室、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國(guó)家治理研究院、哲學(xué)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院與我社聯(lián)合主辦，以“教研協(xié)同創(chuàng)新?數(shù)字教材賦能”為核心理念，共同探討新時(shí)代高等教育教材建設(shè)的新路徑。來自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京大學(xué)、蘇州大學(xué)等全國(guó)多所高校及科研院所的專家學(xué)者，我校相關(guān)部門與院系領(lǐng)導(dǎo)及虛擬教研室16個(gè)工作站代表等千余人通過線上線下相結(jié)合的方式參與本次會(huì)議。

會(huì)議核心議題聚焦于虛擬教研室重點(diǎn)課程依托教材《哲學(xué)、文化與人生智慧》的出版發(fā)布。該書是虛擬教研室主任歐陽(yáng)康教授基于7年中國(guó)大學(xué)慕課教學(xué)實(shí)踐、15輪課程迭代優(yōu)化及6萬人次用戶學(xué)習(xí)反饋，匯聚了全國(guó)多所高校專家的集體智慧，歷經(jīng)近兩年反復(fù)打磨而成的精品教材。作為虛擬教研室“虛實(shí)融通、資源共享”的典型案例，教材緊扣智能時(shí)代人才培養(yǎng)需求，將哲學(xué)思辨、文化傳承與人生實(shí)踐深度融合，構(gòu)建起兼具理論深度與實(shí)踐價(jià)值的知識(shí)體系。教材采用“紙質(zhì)+數(shù)字”一體化設(shè)計(jì)，從內(nèi)容框架搭建、教學(xué)案例篩選到數(shù)字資源規(guī)劃、出版形態(tài)設(shè)計(jì)全程同步推進(jìn)，支持多終端訪問與混合式教學(xué)應(yīng)用，使抽象的哲學(xué)知識(shí)“立起來”“動(dòng)起來”“活起來”，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)深度、教學(xué)適用性與閱讀體驗(yàn)的三重突破，為AI時(shí)代高校通識(shí)課程建設(shè)提供了優(yōu)質(zhì)范本。

我社董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理阮海洪代表出版社祝賀會(huì)議召開，向支持出版社發(fā)展的各界專家、單位致謝。他回顧了出版社的發(fā)展歷程，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)界的支持是出版社成長(zhǎng)的重要助力出版社將以此書出版為契機(jī)，推動(dòng)哲學(xué)知識(shí)大眾化普及、提升全社會(huì)哲學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)深耕學(xué)術(shù)出版、聯(lián)結(jié)學(xué)界資源，打造更多精品著作，為文化傳播創(chuàng)新與學(xué)術(shù)生態(tài)繁榮貢獻(xiàn)力量。

我社總編輯余慶介紹了該書的出版歷程，指出作為全國(guó)高等教育數(shù)字教材聯(lián)盟首批發(fā)起單位，出版社將以此書為契機(jī)，深化與虛擬教研室合作，提供數(shù)字資源更新與技術(shù)支持，探索數(shù)字教材生態(tài)構(gòu)建及智能技術(shù)融合應(yīng)用，期待該書借助虛擬教研室工作站拓展教研場(chǎng)景，成為全國(guó)高校文化素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)教材，為高等教育高質(zhì)量發(fā)展賦能。

在研討環(huán)節(jié)，中國(guó)人民大學(xué)榮譽(yù)一級(jí)教授郭湛，第十四屆全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社原黨委書記兼社長(zhǎng)趙劍英教授，江蘇社科名家、江蘇師范大學(xué)原校長(zhǎng)、蘇州大學(xué)任平教授，復(fù)旦大學(xué)民族研究院院長(zhǎng)鄒詩(shī)鵬教授，北京師范大學(xué)哲學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)吳向東教授，南京大學(xué)哲學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)張亮教授，華中科技大學(xué)哲學(xué)學(xué)院原院長(zhǎng)董尚文教授、馬克思主義學(xué)院董慧教授等國(guó)內(nèi)哲學(xué)領(lǐng)域頂尖的專家學(xué)者先后主題發(fā)言，高度贊譽(yù)了《哲學(xué)、文化與人生智慧》的出版價(jià)值，認(rèn)為該書緊密契合智能時(shí)代人才培養(yǎng)的需求，將哲學(xué)思辨、文化傳承與人生實(shí)踐有機(jī)融合，以對(duì)話的精神回歸蘇格拉底式的哲學(xué)傳統(tǒng)，采用通俗易懂的敘事風(fēng)格拉近了哲學(xué)與讀者之間的距離，既保持了學(xué)術(shù)的深度，又兼顧了教學(xué)的實(shí)用性，為青年學(xué)子提供了一套兼具理論深度與實(shí)踐價(jià)值的知識(shí)體系，同時(shí)也為新文科通識(shí)教育教材樹立了典范。

來自全國(guó)16個(gè)社會(huì)認(rèn)識(shí)論虛擬教研室工作站的代表圍繞跨校協(xié)作、資源共享、數(shù)字化教材發(fā)展及推廣等議題展開了深入探討。代表們建言獻(xiàn)策，表示將借助出版社的推廣網(wǎng)絡(luò)與基地平臺(tái)，讓《哲學(xué)、文化與人生智慧》走進(jìn)更多課堂。

會(huì)上，“社會(huì)認(rèn)識(shí)論教研資源出版共建基地”正式揭牌，標(biāo)志著高校教研與學(xué)術(shù)出版深度融合、優(yōu)質(zhì)資源共建共享的新型生態(tài)正式形成。這一創(chuàng)新平臺(tái)的建立，將進(jìn)一步促進(jìn)教研成果向出版資源的轉(zhuǎn)化，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容的共享共建，為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與新文科人才培養(yǎng)注入強(qiáng)大動(dòng)力。

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