2025年是貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神、落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年，也是“十四五”收官和“十五五”謀劃之年，更是面向十年建成教育強(qiáng)國(guó)全面布局、高位推進(jìn)之年?；赝笆奈濉保〗逃到y(tǒng)牢記“走在前、挑大梁”的使命擔(dān)當(dāng)，始終錨定教育強(qiáng)省建設(shè)目標(biāo)，砥礪奮進(jìn)、勇毅前行，交出了一份沉甸甸的成績(jī)單。

近期，山東省教育廳新媒體矩陣推出“‘十四五’山東教育答卷”專(zhuān)欄，對(duì)各市教育（教體）局和部分高校主要負(fù)責(zé)同志進(jìn)行專(zhuān)訪，以數(shù)據(jù)、影像、故事等形式全景呈現(xiàn)五年來(lái)山東教育的奮斗足跡。

今天，讓我們來(lái)對(duì)話青島科技大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)陳克正，通過(guò)一個(gè)視頻、一組圖片、一篇專(zhuān)訪，看青島科技大學(xué)如何寫(xiě)好高質(zhì)量發(fā)展答卷——

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△青島科技大學(xué)獲得中國(guó)工業(yè)領(lǐng)域最高獎(jiǎng)項(xiàng)——第七屆中國(guó)工業(yè)大獎(jiǎng)（圖片來(lái)源：青島科技大學(xué)）

△青島科技大學(xué)獲批高性能有機(jī)光學(xué)聚合物與先進(jìn)制造技術(shù)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（圖片來(lái)源：青島科技大學(xué)）

△青島科技大學(xué)首期卓越工程師班開(kāi)班（圖片來(lái)源：青島科技大學(xué)）

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堅(jiān)持“兩服務(wù)一引領(lǐng)”橡膠特色促發(fā)展

——青島科技大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)陳克正

問(wèn)：“十四五”期間，青島科技大學(xué)確定了“兩服務(wù)一引領(lǐng)”發(fā)展方向，取得了哪些成效？

答：“十四五”期間，學(xué)校確定了“兩服務(wù)一引領(lǐng)”發(fā)展定位，這是對(duì)學(xué)校75年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，為學(xué)校發(fā)展指明了前進(jìn)方向。

一是服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略。學(xué)校1950年在沈陽(yáng)建校，1956年為服務(wù)國(guó)家橡膠工業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略遷至青島。2015年，為服務(wù)“一帶一路”倡議，我們成立泰中國(guó)際橡膠學(xué)院，為東南亞的中資企業(yè)培養(yǎng)當(dāng)?shù)叵鹉z技術(shù)人才。2025年，與云南共建天然橡膠產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院，服務(wù)天然橡膠產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，這是學(xué)校服務(wù)橡膠強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的第二次南遷。

二是服務(wù)區(qū)域發(fā)展。世界輪胎看中國(guó)，中國(guó)輪胎看山東。學(xué)校扎根青島、立足山東、服務(wù)行業(yè)，截至目前，通過(guò)學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化或提供核心技術(shù)支撐的上市公司達(dá)到9家，全部落地山東，孵化相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)400余家，創(chuàng)造產(chǎn)值超過(guò)1300億元。超70%畢業(yè)生留魯就業(yè)，為山東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力人才支撐。

三是引領(lǐng)行業(yè)進(jìn)步。學(xué)校先后獲得14項(xiàng)國(guó)家科技獎(jiǎng)，打造了輪胎行業(yè)兩個(gè)唯一的國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)；現(xiàn)有60余個(gè)省級(jí)及以上科研平臺(tái)，為服務(wù)和引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

問(wèn)：政產(chǎn)學(xué)研深度融合的“青科大模式”廣受關(guān)注，“十四五”期間，學(xué)校又著力打造了科技成果轉(zhuǎn)化的“青科大模式”升級(jí)版。“升級(jí)版”主要體現(xiàn)在哪些方面？

答：“十四五”期間，學(xué)校以全省首批高校科研體制改革試點(diǎn)為契機(jī)，針對(duì)科技成果“不愿轉(zhuǎn)、不敢轉(zhuǎn)、不會(huì)轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)不了、轉(zhuǎn)不好、轉(zhuǎn)不完”難題，全力打造科技成果轉(zhuǎn)化的“青科大模式”升級(jí)版，推進(jìn)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合?！扒嗫拼竽Ｊ健鄙?jí)版核心內(nèi)涵是“有組織科研+有組織成果轉(zhuǎn)化”，主要體現(xiàn)四個(gè)方面的升級(jí)。

一是由“興趣式自發(fā)研究”到“精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)需求”。學(xué)校堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，開(kāi)辟了“孵化上市”“迭代服務(wù)”“科創(chuàng)飛地”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共同體”“校地融合創(chuàng)新發(fā)展”“服務(wù)行業(yè)的研發(fā)技術(shù)中心”六條科技成果轉(zhuǎn)化新路徑。

二是由“摸著石頭過(guò)河”到“構(gòu)建全方位成果轉(zhuǎn)化體系”。學(xué)校制定18項(xiàng)制度文件，完善職務(wù)科技成果資產(chǎn)的管理模式，深化科技人才分類(lèi)評(píng)價(jià)改革，為科技成果轉(zhuǎn)化奠定堅(jiān)實(shí)制度保障，學(xué)校作為全省唯一高校代表參加《關(guān)于加快科技成果轉(zhuǎn)化的若干措施》新聞發(fā)布會(huì)，并牽頭成立山東省高等教育學(xué)會(huì)高校科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)。

三是由“教師自己談判對(duì)接”到“打造專(zhuān)業(yè)化服務(wù)隊(duì)伍”。打造了一支近200人的技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍，引進(jìn)40余家優(yōu)質(zhì)專(zhuān)利代理機(jī)構(gòu)入駐學(xué)校，助力科技成果轉(zhuǎn)化。實(shí)施“講席教授”制度，建立校企人才引育聯(lián)合體，打造一支編制在學(xué)校、轉(zhuǎn)化在企業(yè)、學(xué)術(shù)創(chuàng)新在兩端的人才隊(duì)伍。實(shí)施“揭榜領(lǐng)題”團(tuán)隊(duì)聘崗制度，確定38個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，總?cè)藬?shù)297人。

四是由“不找校長(zhǎng)找市場(chǎng)”到“校長(zhǎng)帶著打市場(chǎng)”。持續(xù)深化“放管服”改革，設(shè)立成果轉(zhuǎn)化“光榮榜”，每年定期召集優(yōu)勢(shì)學(xué)科科研精英，組成科技“博士行”“教授團(tuán)”等，校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入企業(yè)舉行成果發(fā)布會(huì)，了解企業(yè)技術(shù)需求，簽訂科技攻關(guān)合同，“校長(zhǎng)帶著拓市場(chǎng)”已經(jīng)成為學(xué)校科技成果轉(zhuǎn)化工作的常態(tài)。

問(wèn)：學(xué)校在“十四五”期間形成了“橡膠品格育英才”人才培養(yǎng)特色，有哪些創(chuàng)新之處？成效如何？

答：1950年，學(xué)校在全國(guó)最早開(kāi)設(shè)了橡膠專(zhuān)業(yè)。如今，已發(fā)展成為全球橡膠人才培養(yǎng)規(guī)模最大，本、碩、博培養(yǎng)階段最全的高校，每年培養(yǎng)1000余名橡膠專(zhuān)業(yè)人才。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的育人實(shí)踐，學(xué)校凝練形成了以“吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔，樸實(shí)無(wú)華、甘于奉獻(xiàn)，同心協(xié)力、勇承重載”為核心內(nèi)涵的“橡膠品格”，學(xué)校將“橡膠品格”的養(yǎng)成融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，形成了獨(dú)具特色的“橡膠品格育英才”人才培養(yǎng)模式。主要有三個(gè)方面的創(chuàng)新：

一是理念創(chuàng)新，形成了“橡膠品格育英才”創(chuàng)新人才培養(yǎng)新理念，有效解決了行業(yè)高校特色文化與人才培養(yǎng)融合度不高問(wèn)題。二是模式創(chuàng)新，構(gòu)建了“橡尚橡卓橡新”三螺旋人才培養(yǎng)新模式，有效解決了人才培養(yǎng)模式與行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求適配度不強(qiáng)問(wèn)題。三是機(jī)制創(chuàng)新，創(chuàng)建了“三中心五載體四保障”產(chǎn)教深度融合新機(jī)制，有效解決了產(chǎn)教融合服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的機(jī)制不暢問(wèn)題。建校75年來(lái)，學(xué)校為社會(huì)輸送了近40萬(wàn)名畢業(yè)生。青科大的畢業(yè)生在各行各業(yè)傳承發(fā)揚(yáng)“橡膠品格”，深受用人單位喜愛(ài)。

問(wèn):學(xué)?！笆逦濉睍r(shí)期的發(fā)展思路和愿景是什么?

答:“十五五”期間，學(xué)校將緊緊圍繞“兩服務(wù)一引領(lǐng)”發(fā)展定位，堅(jiān)持以一流學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新型研究機(jī)構(gòu)，深入實(shí)施“中國(guó)橡膠工業(yè)黃埔”升級(jí)版“六個(gè)一”工程，重點(diǎn)實(shí)施科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、聚力發(fā)展、乘勢(shì)發(fā)展“六大發(fā)展戰(zhàn)略”，全面推進(jìn)黨建統(tǒng)領(lǐng)鑄魂、學(xué)科建設(shè)躍升、一流師資匯聚、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新提升、國(guó)際合作提質(zhì)、智慧校園建設(shè)、辦學(xué)條件保障“八大強(qiáng)校工程”，著力提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，努力為教育強(qiáng)省建設(shè)貢獻(xiàn)“青科大”力量。

山東教育衛(wèi)視記者：袁斌、蔡玉田、曹奕名

來(lái)源：山東教育發(fā)布、青島科技大學(xué)