誰能想到，一個(gè)小小的走標(biāo)線列隊(duì)入校，能在全網(wǎng)掀起這么大的風(fēng)浪？

一兩千學(xué)生的大校園，入校時(shí)間集中在短短20分鐘內(nèi)，要是沒規(guī)矩讓孩子們亂哄哄往里沖，擁擠踩踏的風(fēng)險(xiǎn)簡(jiǎn)直不敢想，走標(biāo)線列隊(duì)就是為了分流控流，把惡性事件掐滅在萌芽里。

另一邊是網(wǎng)友的尖銳質(zhì)疑，校園本該是孩子蹦蹦跳跳的快樂天地，怎么就變成了要踩著標(biāo)線、排著整齊隊(duì)伍的“馴化場(chǎng)”？

事情的經(jīng)過簡(jiǎn)單又真實(shí)，山東省日照市一小學(xué)的學(xué)生入校場(chǎng)景在網(wǎng)絡(luò)引發(fā)熱議。

門口到教學(xué)樓的路上劃了清晰的黃色標(biāo)線，要求學(xué)生們排著小隊(duì)，踩著標(biāo)線有序入校。

視頻被家長(zhǎng)發(fā)到網(wǎng)上后，瞬間引爆爭(zhēng)議。

支持的人說這是妥妥的教育典范，一兩千學(xué)生擠在20分鐘內(nèi)入校，要是沒秩序，真出了踩踏事故，哭都來不及。

反對(duì)的人則直接開炮，說這是把孩子當(dāng)成了流水線上的產(chǎn)品，連走路都要按線來，哪里還有半點(diǎn)童年的自由？

更有意思的是，知情人爆料，這所學(xué)校之前就發(fā)生過學(xué)生入校時(shí)擁擠推搡，導(dǎo)致低年級(jí)孩子摔倒擦傷的事，這才痛下決心推行標(biāo)線列隊(duì)。

視頻一曝光，評(píng)論區(qū)直接變成了大型辯論賽，兩派觀點(diǎn)針鋒相對(duì)。

支持學(xué)校的網(wǎng)友占了大半，字里行間全是對(duì)安全的重視和對(duì)規(guī)則教育的認(rèn)同。

一兩千學(xué)生20分鐘入校，沒規(guī)矩試試？

真出了踩踏事故，第一個(gè)跳出來罵學(xué)校的還是你們這群人！

有人現(xiàn)身說法，我家孩子學(xué)校以前沒這規(guī)矩，有次低年級(jí)娃被擠得摔破了頭，現(xiàn)在推行列隊(duì)，再也沒出過這種事，這才是對(duì)孩子負(fù)責(zé)！

還有人怒懟反對(duì)者，從小培養(yǎng)守規(guī)矩的習(xí)慣怎么了？過馬路要走斑馬線，逛商場(chǎng)要守秩序，難道這些都是馴化？三觀正的人都知道，規(guī)矩是保護(hù)不是束縛！

更有家長(zhǎng)補(bǔ)充細(xì)節(jié)，學(xué)校又不是讓孩子全程板著臉走，只是入校那幾分鐘列隊(duì)，到了操場(chǎng)照樣能跑能跳，哪來的抹殺天性？

可反對(duì)的聲音也毫不示弱，直接把矛頭對(duì)準(zhǔn)了刻板教育。

校園是孩子的樂園，不是軍營！踩著標(biāo)線列隊(duì)，跟提線木偶有啥區(qū)別？

有人吐槽，有的學(xué)校把這一套玩得太極端，孩子不小心踩線就要被批評(píng)，連笑一笑都要被管，這不是馴化是什么？

真正的教育是因材施教，不是一刀切的整齊劃一，孩子的天性是蹦蹦跳跳，不是規(guī)規(guī)矩矩走成一條線！

甚至有人質(zhì)疑，現(xiàn)在有些人就喜歡拿學(xué)校說事，是不是別有用心？把正常的秩序維護(hù)說成馴化，故意攪亂社會(huì)風(fēng)氣！

還記得去年某小學(xué)的排隊(duì)放學(xué)事件嗎？

學(xué)校為了避免家長(zhǎng)接孩子時(shí)混亂，要求學(xué)生排著隊(duì)出校門，結(jié)果被網(wǎng)友罵成抹殺天性。

可沒過多久，另一所沒排隊(duì)的學(xué)校，放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)擠成一團(tuán)，把一個(gè)一年級(jí)孩子擠得崴了腳，網(wǎng)友又齊刷刷罵學(xué)校不負(fù)責(zé)任。

有人說現(xiàn)在的家長(zhǎng)太挑剔，可挑剔的背后，是對(duì)孩子教育的重視，有人說現(xiàn)在的學(xué)校太難做，可難做的背后，是對(duì)安全和教育的雙重責(zé)任。

我們不能因?yàn)榕鲁鍪鹿?，就把孩子管成沒有感情的機(jī)器人，更不能因?yàn)樽非笞杂?，就無視幾千學(xué)生擁擠入校的安全隱患。

難道為了安全，就要讓孩子踩著標(biāo)線、憋著不笑地入校？

難道為了自由，就要眼睜睜看著孩子們亂哄哄擠在一起，冒著踩踏的風(fēng)險(xiǎn)？

這顯然都不是我們想要的答案！