機(jī)器人技術(shù)是衡量國(guó)家科技實(shí)力的核心指標(biāo)之一，更是驅(qū)動(dòng)全球產(chǎn)業(yè)變革、賦能千行百業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵力量。

從智能制造的高效生產(chǎn)到醫(yī)療健康的精準(zhǔn)診療，從航空航天的探索任務(wù)到日常生活的便捷服務(wù)......機(jī)器人正以多元形態(tài)深度融入社會(huì)發(fā)展的核心場(chǎng)景，行業(yè)人才需求呈爆發(fā)式增長(zhǎng)。在這場(chǎng)科技浪潮中，作為國(guó)內(nèi)985高校中首個(gè)機(jī)器人學(xué)院的核心專(zhuān)業(yè)，東北大學(xué)機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)早已搶占先機(jī)，成為培養(yǎng)頂尖機(jī)器人人才的重要陣地。

東北大學(xué)機(jī)器人科學(xué)與工程學(xué)院由學(xué)校、沈陽(yáng)新松機(jī)器人自動(dòng)化股份有限公司和中科院沈陽(yáng)自動(dòng)化研究所三方攜手共建，從誕生之初就自帶“產(chǎn)學(xué)研融合”的基因。依托“控制科學(xué)與工程”國(guó)家一流學(xué)科，構(gòu)建了本、碩、博完整的人才培養(yǎng)體系，其前沿的實(shí)驗(yàn)研究成果得到CCTV、遼寧日?qǐng)?bào)等多家媒體報(bào)道，成為專(zhuān)業(yè)實(shí)力的有力佐證。

此前，很多考生會(huì)混淆機(jī)器人工程與智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)，其實(shí)二者的“軟硬側(cè)重”十分鮮明。如果說(shuō)智能科學(xué)與技術(shù)更偏向算法、軟件等“軟實(shí)力”，那么機(jī)器人工程則聚焦機(jī)電控一體化智能系統(tǒng)的研發(fā)，更強(qiáng)調(diào)多技術(shù)整合。

而在全國(guó)300余所開(kāi)設(shè)該專(zhuān)業(yè)的高校中，東北大學(xué)憑借深厚的自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)學(xué)科基礎(chǔ)，形成了以先進(jìn)制造為背景、瞄準(zhǔn)人工智能的獨(dú)特培養(yǎng)方向。

以新工科建設(shè)為指引，機(jī)器人工程打破了學(xué)科壁壘，將自動(dòng)化、機(jī)械、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域的知識(shí)深度融合，打造了機(jī)器人基礎(chǔ)原理、人工智能與機(jī)器人等一系列核心課程。而“導(dǎo)師-項(xiàng)目-競(jìng)賽”三位一體的科研創(chuàng)新導(dǎo)師制，讓本科生從入學(xué)起就能走進(jìn)開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室，在專(zhuān)任教師的一對(duì)一指導(dǎo)下開(kāi)展階梯式科研實(shí)踐。

作為東北大學(xué)未來(lái)技術(shù)學(xué)院的重要依托，這里還以挑戰(zhàn)性課題為牽引，著力培養(yǎng)科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。

機(jī)器人工程的專(zhuān)業(yè)價(jià)值，最終體現(xiàn)在對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的回應(yīng)上。工業(yè)車(chē)間里的自動(dòng)化生產(chǎn)線、醫(yī)院手術(shù)室的精準(zhǔn)機(jī)器人、農(nóng)田里的智能耕種設(shè)備、物流倉(cāng)庫(kù)的無(wú)人搬運(yùn)系統(tǒng)，甚至災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)的救援機(jī)器人、城市道路的自動(dòng)駕駛技術(shù)......背后都離不開(kāi)機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)人才的付出。

從高危環(huán)境作業(yè)到日常生活服務(wù)，從生產(chǎn)效率提升到生活質(zhì)量改善，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用場(chǎng)景幾乎覆蓋了社會(huì)發(fā)展的方方面面。

近五年，該專(zhuān)業(yè)平均升學(xué)率達(dá)58.5%，不少學(xué)生進(jìn)入國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)繼續(xù)深造，考研方向可選擇控制科學(xué)與工程、機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。就業(yè)方面，華為、騰訊、大疆等知名企業(yè)都是畢業(yè)生的重要去向，就業(yè)地區(qū)集中在北上廣深等一線城市，就業(yè)崗位涵蓋工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、科研、管理等多個(gè)維度，部分畢業(yè)生還選擇了自主創(chuàng)業(yè)。

對(duì)于糾結(jié)志愿填報(bào)的考生來(lái)說(shuō)，東北大學(xué)機(jī)器人工程專(zhuān)業(yè)的吸引力，不僅在于其頂尖的專(zhuān)業(yè)實(shí)力和廣闊的就業(yè)前景，更在于它為熱愛(ài)科技的年輕人提供了一個(gè)將興趣轉(zhuǎn)化為能力、將理想落地現(xiàn)實(shí)的平臺(tái)。這里有扎實(shí)的理論教學(xué)、充足的實(shí)踐資源、頂尖的行業(yè)資源，更有一群同樣熱愛(ài)創(chuàng)新的師生伙伴。