1月12日，發(fā)布在“閑魚(yú)給物社”平臺(tái)上的一個(gè)待認(rèn)領(lǐng)公益項(xiàng)目引發(fā)熱議。頁(yè)面顯示，位于江西山區(qū)的某中學(xué)希望愛(ài)心人士捐贈(zèng)5臺(tái)拍立得，用于給留守兒童拍照。有網(wǎng)友認(rèn)為，拍立得使用成本較高，與山區(qū)學(xué)校的實(shí)際需求不符。當(dāng)日，該?；貞?yīng)稱，學(xué)校對(duì)相機(jī)并不了解，此前認(rèn)為拍立得相機(jī)價(jià)格較低，為了盡量降低捐贈(zèng)人的負(fù)擔(dān)，才選擇了這種相機(jī)。項(xiàng)目發(fā)布后，校方得知拍立得的相紙價(jià)格較高，目前正在和平臺(tái)協(xié)商后續(xù)處理事宜。

現(xiàn)代快報(bào)記者從平臺(tái)上看到，希望獲贈(zèng)拍立得的學(xué)校是江西省吉安市的一所中學(xué)。在項(xiàng)目詳情頁(yè)，該校表示目前學(xué)校有近1800名師生，多數(shù)學(xué)生的父母常年在外務(wù)工，孩子由祖輩照料。這些留守兒童平時(shí)缺乏父母陪伴，情感表達(dá)渠道有限，課余生活也較為單調(diào)，很多孩子甚至沒(méi)有屬于自己的照片。要是有人捐贈(zèng)拍立得相機(jī)，將作為“班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)”或“學(xué)校留守兒童關(guān)愛(ài)中心公共物資”，由負(fù)責(zé)老師統(tǒng)一登記、保管和維護(hù)。相機(jī)將用于開(kāi)展“留住時(shí)光”攝影活動(dòng)，幫助留守兒童記錄日常生活中的溫暖瞬間。

對(duì)此，有網(wǎng)友認(rèn)為，拍立得相機(jī)使用成本較高，相紙價(jià)格較高，而且相紙因供不應(yīng)求一直在漲價(jià)，如今已經(jīng)漲到了每張超過(guò)5元，這可能與山區(qū)學(xué)校的實(shí)際需求不符。

當(dāng)天下午，現(xiàn)代快報(bào)記者聯(lián)系上了校方，該校負(fù)責(zé)此項(xiàng)目的黎老師表示，事情是真實(shí)的，學(xué)校確實(shí)向公益平臺(tái)申請(qǐng)過(guò)。

“一開(kāi)始學(xué)校想申請(qǐng)數(shù)碼相機(jī)配合之前愛(ài)心人士捐贈(zèng)的打印機(jī)，給孩子們開(kāi)展活動(dòng)拍照使用。但是數(shù)碼相機(jī)價(jià)格太高，覺(jué)得對(duì)別人是負(fù)擔(dān)，我們就退而求其次申請(qǐng)了拍立得相機(jī)。”黎老師表示，發(fā)出申請(qǐng)后平臺(tái)工作人員聯(lián)系過(guò)學(xué)校，提醒了相紙的問(wèn)題，但那時(shí)平臺(tái)申請(qǐng)通過(guò)了，還沒(méi)來(lái)得及撤銷項(xiàng)目，就有網(wǎng)友寄來(lái)了拍立得相機(jī)。

“我們一共收到了三臺(tái)拍立得，其中一臺(tái)沒(méi)有帶相紙，還有一臺(tái)帶的相紙已經(jīng)過(guò)期十年，成像不是很清楚，第三臺(tái)使用的是像銀行小票那種相紙，成像效果也不是很理想?，F(xiàn)在是我們老師用手機(jī)給孩子們拍照，再另外打印出來(lái)，手機(jī)拍的效果也很一般?！崩枥蠋煴硎荆@次事情確實(shí)是學(xué)?？紤]不周全。

“我們不想給愛(ài)心人士增加負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)想到相紙挺貴也不好買，當(dāng)時(shí)也沒(méi)來(lái)得及撤銷項(xiàng)目?！睂W(xué)校方面表示，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，相紙的價(jià)格的確超出了承受能力，目前正在考慮和平臺(tái)協(xié)商，可能會(huì)把收到的拍立得相機(jī)退回，具體處理方式還在討論中。

現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 嚴(yán)君臣 朱鯨潤(rùn)