12月18日，2025國(guó)際在線教育大會(huì)成功舉辦。本屆大會(huì)以“科創(chuàng)賦能 智育未來(lái)”為主題，聚焦人工智能時(shí)代教育的系統(tǒng)性變革與戰(zhàn)略性創(chuàng)新，匯聚教育領(lǐng)域頂尖的教育專家、行業(yè)先鋒、知名校長(zhǎng)、優(yōu)秀的一線教育工作者以及眾多權(quán)威媒體代表，聚焦“人工智能+教育”融合創(chuàng)新、產(chǎn)教協(xié)同機(jī)制深化、教育國(guó)際化發(fā)展路徑等前沿議題，展開(kāi)深度對(duì)話與實(shí)踐分享。大會(huì)致力于凝聚行業(yè)智慧，共同探索技術(shù)驅(qū)動(dòng)下教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施路徑，推動(dòng)構(gòu)建開(kāi)放協(xié)同、智慧包容、面向未來(lái)的教育新生態(tài)，為中國(guó)乃至全球教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與方案。

　　受2025年國(guó)際在線教育大會(huì)邀請(qǐng)，正保智能公司副總裁竇鳴飛接受了專訪，以下是專訪實(shí)錄。

　　正保智能公司副總裁竇鳴飛

　　主持人：各位網(wǎng)友大家好，這里是2025國(guó)際在線教育大會(huì)訪談間的現(xiàn)場(chǎng)，今天我們很榮幸邀請(qǐng)到正保智能公司副總裁竇鳴飛，竇總歡迎您。節(jié)目的開(kāi)始首先請(qǐng)您介紹下自己以及正保學(xué)習(xí)機(jī)的基本情況？

　　竇鳴飛：大家好，我是正保智能公司副總裁竇鳴飛。正保教育集團(tuán)在財(cái)會(huì)領(lǐng)域已深耕二十余年，而正保學(xué)習(xí)機(jī)，正是我們基于對(duì)百萬(wàn)學(xué)員學(xué)習(xí)需求的深度探索，將AI功能與優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容深度融合的戰(zhàn)略性產(chǎn)品。

　　它不僅僅是一臺(tái)平板，更是一個(gè)‘軟硬一體’的AI高效備考方案。我們將10大財(cái)會(huì)考試課程和200多小時(shí)的實(shí)課程資源嵌入進(jìn)學(xué)習(xí)機(jī)，并深度融合了AI精準(zhǔn)學(xué)，規(guī)劃每位學(xué)員的專屬學(xué)習(xí)路徑，通過(guò)智能答疑和AI伴學(xué)提高學(xué)習(xí)效率，核心目標(biāo)是將TOP級(jí)的財(cái)會(huì)教育資源，轉(zhuǎn)化為每位學(xué)員書桌上高效、沉浸、且終身陪伴的‘AI成長(zhǎng)伙伴’。

　　主持人：在人工智能飛速發(fā)展的新時(shí)代，正保學(xué)習(xí)機(jī)在AI賦能協(xié)同育人方面，是如何融入教育教學(xué)呢？

　　竇鳴飛：我們認(rèn)為，AI融入教育的關(guān)鍵，不是替代，而是‘增強(qiáng)’與‘協(xié)同’。正保學(xué)習(xí)機(jī)在三個(gè)層面實(shí)現(xiàn)了深度融合：

　　首先，在‘教’的層面，AI扮演了‘超級(jí)導(dǎo)師’的角色。我們基于海量學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，構(gòu)建了財(cái)會(huì)知識(shí)圖譜，能動(dòng)態(tài)分析群體性知識(shí)薄弱點(diǎn)，為教研團(tuán)隊(duì)提供精準(zhǔn)反饋，反向優(yōu)化課程設(shè)計(jì)。

　　其次，在‘學(xué)’的層面，AI成為‘個(gè)性化學(xué)習(xí)引擎’。通過(guò)AI精準(zhǔn)學(xué)，它為每個(gè)學(xué)員生成專屬學(xué)習(xí)路徑，實(shí)現(xiàn)‘千人千面’的精準(zhǔn)規(guī)劃與薄弱點(diǎn)定位，將‘大水漫灌’變?yōu)椤珳?zhǔn)滴灌’。

　　最重要的是在‘用’的層面，我們通過(guò)20+行業(yè)實(shí)務(wù)場(chǎng)景、200+小時(shí)實(shí)務(wù)操作課，在高度模擬真實(shí)工作的環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)員解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，讓學(xué)習(xí)效果可衡量、可轉(zhuǎn)化。這實(shí)現(xiàn)了從‘知識(shí)傳遞’到‘能力構(gòu)建’的協(xié)同升級(jí)。

　　主持人：當(dāng)前的行業(yè)背景下，您所在領(lǐng)域的機(jī)遇和挑戰(zhàn)有哪些呢？正保學(xué)習(xí)機(jī)是如何選擇切入點(diǎn)的？

　　竇鳴飛：當(dāng)前最大的機(jī)遇，是政策對(duì)職業(yè)教育數(shù)字化、以及AI技術(shù)實(shí)用化的雙重推動(dòng)，市場(chǎng)渴求能真正提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。而主要的挑戰(zhàn)，在于如何避免技術(shù)堆砌，解決教育中最本質(zhì)的‘效果驗(yàn)證’和‘提升效率’難題。

　　正保學(xué)習(xí)機(jī)的切入點(diǎn)非常清晰：通過(guò)新的AI技術(shù)，解決一對(duì)一輔導(dǎo)的個(gè)性化需求和實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果的難點(diǎn)，直擊成人學(xué)習(xí)時(shí)間有限和缺乏專業(yè)指導(dǎo)的核心痛點(diǎn)。

　　并且我們構(gòu)建了‘學(xué)到用’的閉環(huán)。通過(guò)10+N課程資源，全面覆蓋10大財(cái)會(huì)輔導(dǎo)，做到“學(xué)與練”，20+行業(yè)實(shí)務(wù)場(chǎng)景、200+小時(shí)實(shí)務(wù)操作課，以“實(shí)操系統(tǒng)’’解決‘用’的問(wèn)題。這個(gè)從賦能職業(yè)能力，反哺學(xué)以致用終點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)的獨(dú)特路徑，構(gòu)成了我們堅(jiān)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)壁壘，也讓我們?cè)诩姺钡氖袌?chǎng)中保持了差異化的價(jià)值。