1月11日，2025年“雅言傳承文明 經典浸潤人生”語言文化傳承系列展示活動（以下簡稱“展示活動”）在首都師范大學落幕。記者了解到，展示活動旨在總結分享“雅言傳承文明 經典浸潤人生”活動成效，活動自2025年9月份啟動以來，吸引北京市各區(qū)1306所學校、28206名師生家長參與，人數(shù)較2024年首屆活動增長23%。舉辦“名家進校園”及專題公益講座16場，覆蓋師生3000余人?；顒映晒θ脒x教育部、國家語委《2025中華優(yōu)秀語言文化傳承教育優(yōu)秀案例集》。

四個子活動各具特色

自2025年9月份啟動以來，活動以“強化聽、說、讀、寫綜合能力”為實踐路徑，緊扣時代發(fā)展脈搏、凸顯語言文字育人價值、深挖北京特色語言文化內涵。

面向全市中小學校、幼兒園及師生、家長，活動創(chuàng)新打造了校園語言文化建設案例宣講活動、學生悅讀樂寫活動、教師語言文字育人故事征集活動、親子同創(chuàng)共講活動共四個子活動，構建起全方位語言文化培育體系。

四個子活動各具特色，在學校、家庭中產生熱烈反響。學生在誦讀經典、創(chuàng)作書簽、AI還原紅色故事、親子非遺實踐中，不僅提升了語言文化素養(yǎng)，更深化了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色精神的理解，文化自信與民族認同感顯著增強。

其中親子同創(chuàng)共講活動帶動全市千余組家庭走進非遺工坊、文化場館，共同探尋京劇、榫卯技藝、剪紙等北京特色非遺項目。孩子們帶動家長動手制作非遺作品、共創(chuàng)講解視頻，在互動中深化對傳統(tǒng)文化的認知，有效擴大了經典文化的社會傳播半徑，讓非遺從延伸到校園，再延伸至家庭，成為家庭情感與文化傳承的雙重紐帶。

首都師范大學教務處處長、語委辦主任王海燕表示，活動不僅聚焦青少年、兒童的主體成長，更同步賦能家長。通過學生的“小手”拉動家長的“大手”，營造家庭對話場景，帶動社會面參與，實現(xiàn)了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)”的傳播效果，深化了語言文字教育的育人價值，一體化推動了學生語言文字應用能力提升。

“語言文字+AI”成活動亮點

與往年相比，2025年活動創(chuàng)新載體不斷激活語言文化傳承新動能，以“語言文字+AI”的方式讓傳承與擔當可感可及，成為亮點。

本次展示活動主動融合“AI+傳承擔當”“親子+非遺傳播”“文創(chuàng)+線上共振”三重引擎，以時代好少年為主題，通過“紅色少年”“非遺少年”“科創(chuàng)少年”三個篇章，見證新時代好少年們的與時俱進、傳承擔當。

在以“春華杯”命名的學生悅讀樂寫活動中，中小幼學生則圍繞紅色經典與人工智能主題，創(chuàng)作分享“好書推薦”短視頻作品，通過AI影像生成、語音合成等技術還原歷史場景，讓紅色故事以更鮮活的形式呈現(xiàn)。

北京大學副教務長、北京大學附屬中學黨委副書記、校長馬玉國表示：“活動與時俱進，貼近熱點，為孩子們搭建了創(chuàng)新表達的展臺，比如人工智能類的好書推薦，引導孩子們主動探索AI。通過孩子們的作品，我們也了解了孩子們對AI的看法和思考，這對于我們開展語言文化教育和AI教育，具有很強的指導意義?！?/p>

今年將從三方面強化活動

2026年是“十五五”開局之年，是北京市青少年語言文化深化之年。為深化活動實施，北京市教委語言文字工作處處長楊志強表示，將從三個方面強化活動：

一是注重系統(tǒng)推進，推動“語教融合”，讓語言文字教育扎根課堂、浸潤校園；深化“數(shù)智融合”，將其應用于語言文字教學創(chuàng)新、語言文化素養(yǎng)評估等環(huán)節(jié)。

二是聚焦素養(yǎng)進階，以提升語言文化素養(yǎng)為導向，讓青少年厚植語言文化底蘊，實現(xiàn)心靈滋養(yǎng)、品格塑造與能力提升的有機統(tǒng)一。

三是推動跨界共贏，以“語言文字+”，將經典誦讀、書法創(chuàng)作、演講辯論等傳統(tǒng)語言活動，與德育、智育、體育、美育、勞動教育跨界融合，打造新域新質特色育人模式，從而為首都文化建設、全國文化中心建設注入持久動力，以語言之力筑牢強國根基。

活動由北京市教育委員會、北京市語言文字工作委員會主辦，首都師范大學承辦，首都師范大學語言文字工作委員會辦公室、首都師范大學出版社“雙優(yōu)云橋”教育協(xié)同發(fā)展中心、首都師范大學初等教育學院、首都師范大學《語文導報》協(xié)辦。

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文字：李繼君

校對：孟莞

審核：張秋穎

終審：冉陽 李繼君

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