《宇宙飛船》內(nèi)文圖。

2026年，我們希望閱讀什么樣的童書(shū)呢？或許是有啟發(fā)性、新穎的童書(shū)，或許是在這個(gè)AI快速發(fā)展的時(shí)代貼近孩子需求的童書(shū)，陪伴他們成長(zhǎng)。

今年，我們梳理了多家童書(shū)品牌的新書(shū)信息，按照?qǐng)D畫(huà)書(shū)、人文科普書(shū)、兒童教育類(lèi)和創(chuàng)作者隨筆劃分，希望讀者朋友們能從中找到感興趣的書(shū)，增加到新年的待閱讀書(shū)單中，心生小小的期待。

圖畫(huà)書(shū)

《 沒(méi)什么大不了！》 （暫譯名）

作者：（韓）樸賢珠

出品方：信誼圖畫(huà)書(shū)

放學(xué)后下雨了，沒(méi)有傘的女孩孤零零地站在走廊上看著同學(xué)離開(kāi)。一個(gè)同樣沒(méi)帶傘的男孩經(jīng)過(guò)，正要沖進(jìn)雨中時(shí)問(wèn)她：“你要一起走嗎？”于是他們把書(shū)包放在頭上，沖進(jìn)雨中，開(kāi)始一場(chǎng)賽跑游戲：誰(shuí)先到便利商店、小吃店就勝利，輸?shù)娜艘?qǐng)對(duì)方吃點(diǎn)心……落寞的心情一掃而空！

《禁止進(jìn)入我的房間》

作者：（韓）金智熙

出品方：愛(ài)心樹(shù)童書(shū)

我回家了，可我的房間一片混亂，好像有誰(shuí)趁我不在的時(shí)候進(jìn)了我的房間！要怎么才能守護(hù)好房間呢？制作一些標(biāo)志吧。繪本以“姐姐”為第一視角，呈現(xiàn)姐姐對(duì)自己房間和物品的珍視，學(xué)會(huì)分類(lèi)，建立收納整理意識(shí)：帶領(lǐng)孩子深度有條理地認(rèn)識(shí)自己的物品，也梳理自己的想法和情緒。理解各種各樣的標(biāo)志，把安全教育變成一場(chǎng)孩子主動(dòng)參與的“貼標(biāo)游戲”，尋找潛在危險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)逃生路線。

《無(wú)花果講的故事》

作者：（日）鹽谷真實(shí)子

出品方：愛(ài)心樹(shù)童書(shū)

《雞蛋講的故事》續(xù)作，全書(shū)由三個(gè)小故事組成，情節(jié)層層推進(jìn)。無(wú)花果、雞蛋、棉花糖等角色登場(chǎng)，荒誕外殼下埋著伏筆，反轉(zhuǎn)接連發(fā)生。孩子能當(dāng)作腦洞大開(kāi)的故事暢快閱讀，大人也能讀出更深一層的意味。啟發(fā)信息時(shí)代的判斷力：引導(dǎo)孩子思考“聽(tīng)到的故事是真是假”“為什么人會(huì)被故事吸引”等問(wèn)題，培養(yǎng)對(duì)各類(lèi)信息的辨別意識(shí)與獨(dú)立思考習(xí)慣。

《宇宙飛船 》

作者：大吳

出品方：接力出版社

本書(shū)講述的是從沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的奶奶不小心坐上宇宙飛船，在宇宙中游歷的故事。大吳和哥哥發(fā)現(xiàn)了一艘損壞的宇宙飛船，他們準(zhǔn)備找工具把它修好。這時(shí)候，奶奶為了找帽子不小心進(jìn)入了宇宙飛船，又不小心啟動(dòng)了宇宙飛船，瞬移到了宇宙中。奶奶來(lái)到了月球，光顧了各種神奇的星球，還見(jiàn)到了神奇的宇宙生物，最后又不小心返回了地球。這是作者獻(xiàn)給自己奶奶的故事，在現(xiàn)實(shí)中，奶奶從沒(méi)離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)，但在故事里，他讓親愛(ài)的奶奶游歷了整個(gè)宇宙。

《畫(huà)個(gè)不停的孩子》

作者：（日）高崎卓馬

繪者：（日）黑井健

譯者：趙玉皎

出品方：蒲蒲蘭繪本館

老師讓孩子們把心里想到的東西畫(huà)出來(lái)。只有一個(gè)男孩把紙全部涂黑，老師勸他不要這樣做，但男孩并沒(méi)有停下。無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，男孩不停地把紙涂黑，房間里的黑紙?jiān)絹?lái)越多，家人和老師都很擔(dān)心他。直到一天，男孩放下畫(huà)筆，不可思議的事情發(fā)生了……

《一只小貓需要什么》

作者：（俄羅斯）納塔利婭·沙洛什維利

出品方：青豆書(shū)坊

這是一本關(guān)于友誼的故事繪本。一只小貓需要眼睛、耳朵、嘴巴和胡須，還有身體、小爪子和尾巴。它需要喝些牛奶，需要一張花床、一間房子……白天陽(yáng)光溫暖著它毛茸茸的肚子，但晚上獨(dú)自一人時(shí)，小貓會(huì)感到害怕。房子還需要有一扇門(mén)，小貓?jiān)诘却?，它希望有人從黑暗中走?lái)，一個(gè)心胸寬廣、雙手溫暖的人，無(wú)論他是大還是小。當(dāng)那只手輕輕地?fù)崦彳浀拿l(fā)時(shí)，它就能聽(tīng)到他們彼此的心跳……

人文科普書(shū)

《面包的環(huán)球之旅》

作者：（俄羅斯）瑪利亞·巴哈雷娃

繪者：（俄羅斯）安娜·杰斯尼茨卡婭

出品方：禹田文化·知否

蓬松或扁平，雪白或深褐，一片面包里藏著一部人類(lèi)文明史。全世界有超過(guò)六千種面包——從法國(guó)長(zhǎng)棍到索馬里拉荷餅，從紐約貝果到埃塞俄比亞英吉拉餅，每一種都是土地與文化的語(yǔ)言。人們?yōu)楣任镩_(kāi)墾土地，為貿(mào)易開(kāi)辟道路，世界的版圖在麥香中悄然改變?！睹姘沫h(huán)球之旅》由暢銷(xiāo)書(shū)《24個(gè)菜市場(chǎng)的環(huán)球之旅》原班人馬創(chuàng)作，將帶孩子跨越七大洲，穿梭于街巷間的面包工坊，親手嘗試傳統(tǒng)配方，在面粉與溫度的魔法中，讀懂文明遷徙的密碼和美味面包里深藏的溫情。

《吃到那塊蛋糕！——簡(jiǎn)單機(jī)械是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的？》

作者：（加）班比·埃德隆德

譯者：朱瑞依

出品方：中科羲和

兩只小老鼠想要吃到桌子上的蛋糕，但是蛋糕太大、太高了，它們需要利用簡(jiǎn)單機(jī)械才能解決重重難題，把蛋糕運(yùn)回洞里。本書(shū)通過(guò)有趣的故事、以漫畫(huà)形式介紹6種簡(jiǎn)單機(jī)械，讓孩子進(jìn)一步了解物理學(xué)知識(shí)，進(jìn)行物理啟蒙，從而舉一反三，發(fā)現(xiàn)生活中無(wú)處不在的簡(jiǎn)單機(jī)械，擴(kuò)大知識(shí)范圍。書(shū)中的小實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單易上手，孩子可以自己動(dòng)手制作、體驗(yàn)簡(jiǎn)單機(jī)械。

《這兒有本書(shū)》

作者：（美）伊萊沙·庫(kù)珀

出品方：天略

這是一部寫(xiě)給書(shū)的深情之作。在藝術(shù)家的工作室里，滿(mǎn)是草圖、手稿、廢紙簍，還有無(wú)盡的奇思妙想。在出版社的辦公室里，電腦運(yùn)轉(zhuǎn)聲、咖啡香氣與團(tuán)隊(duì)協(xié)作交織，充滿(mǎn)活力。印刷廠的工人將排版稿印成一本本書(shū)，而這些書(shū)，會(huì)輾轉(zhuǎn)去往學(xué)校、圖書(shū)館，送到學(xué)生手中，最終走進(jìn)一個(gè)個(gè)家庭。在這本充滿(mǎn)詩(shī)意、插畫(huà)精美的作品中，作者描繪了書(shū)籍的創(chuàng)作、制作與傳播過(guò)程，展現(xiàn)了文字與藝術(shù)在人與人之間的傳遞。

《如何建造一顆星球》

作者：莫伊拉?巴特菲爾德

繪者：克萊爾?埃爾索姆

出品方：天略

“建造機(jī)器人”小隊(duì)要建造一顆行星。建造一顆行星需要哪些條件？沿途還能發(fā)現(xiàn)哪些關(guān)于地球和太陽(yáng)系的知識(shí)？從地球上的生物到地球在太陽(yáng)系中所處的位置，本書(shū)內(nèi)容豐富有趣且互動(dòng)性強(qiáng)，適合對(duì)世界充滿(mǎn)好奇的宇宙探險(xiǎn)家閱讀。

《奇趣海洋博物館》

作者：（法）吉恩-呂克·庫(kù)德雷

菲利普·庫(kù)德雷

出品方：未讀

從海底機(jī)械到迷人的海浪再到文學(xué)作品，大海的魅力不止一面。本系列是科學(xué)與美學(xué)的有機(jī)結(jié)合，圖文展現(xiàn)海洋細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)大海的神奇魔力！全套共三冊(cè)：《文學(xué)中的海洋生物》《驚奇海洋機(jī)械發(fā)明》《海浪博物館》。

《托爾斯泰的100滴眼淚》

作者：（俄羅斯）卡佳·古辛娜

譯者：楊笑

出品方：千尋Neverend

面向兒童的非虛構(gòu)知識(shí)讀物，為家庭和社會(huì)寫(xiě)就的情感教育書(shū)，以真實(shí)的歷史畫(huà)面和漫畫(huà)講述文豪托爾斯泰的故事。讀懂他的脆弱，勝過(guò)讀懂他的偉大。獨(dú)特視角力破刻板印象，向有毒的男子氣概發(fā)出質(zhì)疑。

《讀懂人工智能》

作者：英國(guó)尤斯伯恩出版公司

譯者：憨爸 耿沛含

出品方：接力出版社

全書(shū)從“人工智能是什么”這一根本問(wèn)題出發(fā)，以清晰易懂的敘述逐步展開(kāi)四個(gè)核心板塊：首先講解硬件、數(shù)據(jù)與深度學(xué)習(xí)等基礎(chǔ)原理；接著覆蓋搜索引擎、醫(yī)療診斷、自動(dòng)駕駛、太空探索等十大現(xiàn)實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景，并客觀分析技術(shù)背后的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；進(jìn)而深入探討AI對(duì)個(gè)人隱私、就業(yè)結(jié)構(gòu)、教育模式帶來(lái)的影響與應(yīng)對(duì)；最后引導(dǎo)讀者思考智能倫理、機(jī)器意識(shí)等前沿命題。本書(shū)以系統(tǒng)而平實(shí)的語(yǔ)言，幫助讀者跨越技術(shù)門(mén)檻，建立完整、理性的人工智能認(rèn)知框架。

兒童教育

《最深的井》

作者：娜丁·伯克·哈里斯

出品方：天略

很多人都有過(guò)兒童時(shí)期的不良經(jīng)歷，比如父母離異、虐待、忽視等。這些童年創(chuàng)傷不僅會(huì)影響人的心理健康，更會(huì)影響人的生理健康，讓人患上諸如心臟病、高血壓、肥胖癥、癌癥等嚴(yán)重疾病的風(fēng)險(xiǎn)大大增加。本書(shū)提供了一系列方法，幫助我們理解并接納過(guò)往的心理創(chuàng)傷，打破創(chuàng)傷的代際循環(huán)，讓我們學(xué)會(huì)自我療愈。

《如何提出一個(gè)好問(wèn)題》

作者：（美）沃倫·貝格爾

出品方：湛廬文化

當(dāng)AI讓答案唾手可得，提問(wèn)力才是你的終極競(jìng)爭(zhēng)力。在AI時(shí)代，讓青少年了解提問(wèn)的新思路與問(wèn)題的新解法。

《如何生養(yǎng)寶寶》

作者：（美）莉亞娜·芬克

出品方：未讀

這是一本將“冒犯”進(jìn)行到底的母性指南。“成為媽媽后，你可能會(huì)覺(jué)得與這個(gè)世界格格不入，可能會(huì)覺(jué)得沒(méi)有人真正理解你。但在很多方面，你會(huì)比以往任何時(shí)候都更加腳踏實(shí)地。你的世界雖小，但卻是完整的。”記錄懷孕到生育過(guò)程中最真實(shí)、最完整的一面。剖析女性角色的轉(zhuǎn)變與心路歷程，將讀者代入對(duì)于女性生育話題的深層次思考中。送給所有媽媽和女兒，回到母親即將成為母親的那一刻，看到她們的猶豫與不安，也是看到我們自己。幽默夸張的畫(huà)風(fēng)，輕松的文字，將作為新手媽媽遭遇的尷尬局面講成“地獄笑話”，以自我嘲解的方式治愈自己，更治愈所有因生育問(wèn)題感到焦慮、不安的人。

創(chuàng)作者隨筆

《五味太郎繪本工作坊》

作者：（日）五味太郎

出品方：愛(ài)心樹(shù)童書(shū)

繪本作家五味太郎的繪本創(chuàng)作秘籍，分享從創(chuàng)作到出版的經(jīng)驗(yàn)與方法。

本文為獨(dú)家原創(chuàng)內(nèi)容。編輯：王銘博；校對(duì)：楊許麗。未經(jīng)新京報(bào)書(shū)面授權(quán)不得轉(zhuǎn)載，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)至朋友圈。

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