歲末迎新之際，一場跨越山海的“新年公益書信”活動(dòng)溫暖啟幕。作為專注于數(shù)理化啟蒙培優(yōu)的教育品牌，知伴理科優(yōu)學(xué)正式啟動(dòng) “知伴新年公益行” 活動(dòng)，聯(lián)動(dòng)全國殘疾人工作先進(jìn)集體【三享兩益】、特殊兒童藝術(shù)服務(wù)的社會(huì)組織【綠樹成蔭】及【上海盲校低視力同學(xué)】，為全國5000名在讀學(xué)員定制專屬新年公益書信，用這份特別的禮物傳遞教育溫暖，踐行品牌擔(dān)當(dāng)。

▲知伴理科優(yōu)學(xué)新年公益書信實(shí)物圖

01 公益為翼 搭建跨群體教育聯(lián)結(jié)橋梁

“教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是溫暖與責(zé)任的傳承�！� 知伴理科優(yōu)學(xué)業(yè)務(wù)副總吳老師在活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)的表述，精準(zhǔn)詮釋了此次公益行的初心。本次活動(dòng)的5000封公益書信，采用雙視角創(chuàng)作模式：正面是授課教師逐一手寫的學(xué)員姓名與學(xué)業(yè)期許，背面則印刻著特殊群體孩子的原創(chuàng)繪畫作品。

▲特殊教育兒童繪畫作品

在【綠樹成蔭】文化藝術(shù)發(fā)展中心，自閉癥、唐氏綜合征等心智障礙兒童用鮮艷色彩勾勒對(duì)世界的純粹認(rèn)知；上海盲校的低視力同學(xué)憑借指尖對(duì)線條與色彩的感知，創(chuàng)作出讓人動(dòng)容的作品。這些充滿生命力的畫作繪制于書信背面，與正面教師所寫的“課堂成長細(xì)節(jié)”、“學(xué)業(yè)期許”形成呼應(yīng)，讓書信成為跨越地域、聯(lián)結(jié)學(xué)員與特殊兒童的溫暖紐帶。

活動(dòng)期間，知伴理科優(yōu)學(xué)還向【三享兩益】定向捐贈(zèng)2萬元公益基金，專項(xiàng)用于特殊兒童教育幫扶與殘障人士就業(yè)支持�！救韮梢妗抗ぷ魅藛T果果在采訪中評(píng)價(jià)：“此次合作既為特殊教育群體提供了才華展示的窗口，也讓知伴的孩子們在收到祝福的同時(shí)，種下樂善助殘的種子，實(shí)現(xiàn)了教育與公益的雙向賦能�！�

▲知伴理科優(yōu)學(xué)團(tuán)隊(duì)與三享兩益團(tuán)隊(duì)合作洽談合影

02 教育為本 用細(xì)節(jié)傳遞品牌溫度與專業(yè)底色

公益的溫度，藏在每一處細(xì)節(jié)里。為讓5000名學(xué)員感受到專屬關(guān)懷，知伴理科優(yōu)學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)連夜梳理學(xué)員名單，將課堂上“破解數(shù)學(xué)謎題的靈光”、“實(shí)驗(yàn)成功的歡呼”等細(xì)節(jié)融入書信，寫下對(duì)學(xué)員的個(gè)性化寄語。

▲知伴理科優(yōu)學(xué)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人撰寫書信

書信配套的品牌折頁中，清晰呈現(xiàn)了知伴 “理科啟蒙→高分進(jìn)階→中考沖刺→競賽培優(yōu)”的全周期課程體系，傳遞“提前學(xué)不是搶跑，而是構(gòu)建理科學(xué)習(xí)優(yōu)勢” 的教育理念。作為家輝教育旗下高端品牌，知伴理科優(yōu)學(xué)依托全國頂尖名師團(tuán)隊(duì)，以新課標(biāo)為基礎(chǔ)，為9-14歲理科思維黃金培養(yǎng)期的學(xué)員提供精準(zhǔn)教育服務(wù)，此次公益活動(dòng)正是品牌教育初心的延伸。

▲知伴理科優(yōu)學(xué)品牌介紹

03 雙向賦能 公益與品牌影響力協(xié)同升級(jí)

據(jù)悉，此次新年公益書信已通過快遞陸續(xù)送達(dá)全國5000個(gè)在讀學(xué)員家庭。為讓溫暖持續(xù)傳遞，知伴理科優(yōu)學(xué)還同步起線上互動(dòng)活動(dòng)：學(xué)員及家長可提筆回信，與特殊教育的小天使們隔空互動(dòng)，也可以在小紅書曬出專屬新年賀卡，讓溫暖延續(xù)。截至發(fā)稿，活動(dòng)已收到百余封學(xué)員回信，不少家長反饋，孩子主動(dòng)追問特殊兒童的故事，理解了善意與共情的意義。

▲知伴學(xué)員回信

從教育服務(wù)到公益踐行，此次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了公益價(jià)值與品牌影響力的雙贏。知伴理科優(yōu)學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來將持續(xù)深耕理科教育創(chuàng)新，同時(shí)拓展公益實(shí)踐邊界，以“為社會(huì)培育100萬個(gè)理科英才”為使命，讓教育的溫度與公益的善意覆蓋更多角落。

責(zé)任編輯：韓璐(EN053)