一支筆、一部手機(jī)、一顆行走的心，30位作家與專家一同踏入海淀的山水園林，開(kāi)啟了一場(chǎng)跨越時(shí)空的文學(xué)對(duì)話。

2026年1月18日上午9時(shí)，海淀區(qū)中關(guān)村南大街12號(hào)中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院出版社的一間會(huì)議室里，氛圍格外沉靜而專注。30多位來(lái)自海淀區(qū)新聯(lián)會(huì)作家分會(huì)的成員陸續(xù)簽到，領(lǐng)取資料，準(zhǔn)備開(kāi)始一場(chǎng)名為“走讀書(shū)寫(xiě)‘三山五園’”的采風(fēng)創(chuàng)作活動(dòng)。

窗外是剛下過(guò)一場(chǎng)大雪的北京寒冬，室內(nèi)卻彌漫著一種溫潤(rùn)的文化暖意。他們中的很多人或許曾以游客身份走進(jìn)圓明園、頤和園和香山，但今天，他們將以作家的身份，重新審視這些承載著歷史與故事的文化地標(biāo)。

“三山五園”不僅是北京西郊的風(fēng)景名勝，更是中華文明的重要見(jiàn)證。當(dāng)作家們放下手中的筆，走出書(shū)房，親身走進(jìn)這些歷史現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，他們與這些文化遺產(chǎn)之間建立起了一種全新的聯(lián)結(jié)。

這場(chǎng)由海淀區(qū)新聯(lián)會(huì)作家分會(huì)主辦的采風(fēng)創(chuàng)作活動(dòng)，以“走讀”為形式，以“書(shū)寫(xiě)”為目的，旨在通過(guò)實(shí)地探訪激發(fā)創(chuàng)作靈感，挖掘海淀文化的深層內(nèi)涵。

活動(dòng)組織者及負(fù)責(zé)人穆老師介紹，本次活動(dòng)從專家授課開(kāi)始，將持續(xù)至1月23日，期間作家們將完成至少一篇作品，優(yōu)秀作品將在《海淀文藝》開(kāi)辟專欄發(fā)表。

“小切口 大視角，漫談寫(xiě)好紀(jì)實(shí)文學(xué)”，這是活動(dòng)首場(chǎng)專家授課的主題。授課專家從紀(jì)實(shí)文學(xué)創(chuàng)作的角度出發(fā)，引導(dǎo)作家們?nèi)绾螐募?xì)微處入手，展現(xiàn)宏大的歷史敘事。

“三山五園的前世與今生”和“圓明園，從景致到故事”兩場(chǎng)講座則從歷史文化角度，為作家們提供了豐富的創(chuàng)作素材和視角。

“新媒體+三山五園，激發(fā)海淀文化的新表達(dá)”這一研討主題，更是將傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作與新媒體傳播相結(jié)合，探索文化表達(dá)的新可能。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，作家們認(rèn)真記錄，不時(shí)提問(wèn)，與專家進(jìn)行深入交流。這種學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的模式，為接下來(lái)的實(shí)地采風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

下午1時(shí)30分，作家們分成三組，分別前往圓明園、頤和園和香山進(jìn)行實(shí)地考察。每條線路都安排了專業(yè)領(lǐng)隊(duì)，為作家們提供導(dǎo)覽和解說(shuō)服務(wù)。

在圓明園，作家們面對(duì)遺址殘?jiān)惺軞v史的沉重；在頤和園，他們漫步長(zhǎng)廊湖畔，品味皇家園林的精致；在香山，他們登高望遠(yuǎn)，體會(huì)自然與人文的融合。

與普通游客不同，這些作家?guī)е鴦?chuàng)作的眼光觀察每一處景致，聆聽(tīng)每一個(gè)故事。他們用手機(jī)記錄瞬間，用筆尖捕捉靈感，用心靈感受歷史的脈搏。

“以前來(lái)這些地方多是游玩，今天以創(chuàng)作者的身份再來(lái)，感受完全不同?！币晃粎⑴c活動(dòng)的作家表示，“每一處景物都仿佛在訴說(shuō)著什么，等待著被書(shū)寫(xiě)?！?/p>

采風(fēng)結(jié)束后，作家們進(jìn)入創(chuàng)作階段。從1月18日至23日，他們需要基于采風(fēng)所得，完成至少一篇作品?；顒?dòng)組織方要求最晚于25日提交作品。

與傳統(tǒng)的閉門(mén)創(chuàng)作不同，這次創(chuàng)作建立在實(shí)地體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，作品將更加鮮活、真實(shí)。

“行走中的創(chuàng)作，讓我們與寫(xiě)作對(duì)象建立了更直接的聯(lián)系。”一位作家分享道，“這些歷史遺跡不再只是書(shū)本上的描述，而是我們親身感受過(guò)、思考過(guò)的存在?！?/p>

這次“走讀書(shū)寫(xiě)‘三山五園’”活動(dòng)，不僅僅是一次文學(xué)采風(fēng)，更是一次文化傳承的實(shí)踐。通過(guò)作家的筆觸，“三山五園”的故事將以新的形式被記錄、傳播。

活動(dòng)組織者及負(fù)責(zé)人穆老師表示：“我們希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，激發(fā)作家們的創(chuàng)作熱情，同時(shí)也為海淀文化的傳播貢獻(xiàn)力量。優(yōu)秀作品將在《海淀文藝》開(kāi)辟專欄發(fā)表，讓更多人了解和關(guān)注這些文化遺產(chǎn)?！?/strong>

在數(shù)字化時(shí)代，傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。將文學(xué)創(chuàng)作與實(shí)地體驗(yàn)相結(jié)合，將傳統(tǒng)表達(dá)與新媒體傳播相融合，正是應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)的有益嘗試。

香山腳下，一位作家停下腳步，仰望山頂?shù)耐づ_(tái)。他拿出手機(jī)，拍下一張照片，然后在備忘錄中寫(xiě)下：“站在這里，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)歷史的回聲。每一級(jí)臺(tái)階，都承載著無(wú)數(shù)故事?！?/p>

在圓明園大水法遺址前，另一位作家久久駐足。她拿出筆記本，迅速記錄下此刻的感受：“殘缺也是一種美，它讓我們更加珍惜完整，更加銘記歷史?！?/p>

這些瞬間的記錄，將在未來(lái)成為完整的作品，以文字的形式，將“三山五園”的故事傳遞給更多人。

PS：“三山五園”泛指北京西北郊清代皇家園林群（“三山”：香山、玉泉山、萬(wàn)壽山，“五園”：暢春園、圓明園、靜宜園、靜明園和頤和園（清漪園）），是國(guó)家級(jí)重要文化遺產(chǎn)。

海淀區(qū)近年來(lái)持續(xù)推進(jìn)該區(qū)域整體保護(hù)與活化利用，文學(xué)采風(fēng)是其中一種文化傳播與內(nèi)容生成方式。