由中國(guó)科技館與人民網(wǎng)共同主辦的

“待到2030時(shí)·科學(xué)文化跨年演講”

在全網(wǎng)30+平臺(tái)直播

來(lái)自科學(xué)、教育、體育、藝術(shù)、產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域的

11位專(zhuān)家齊聚一堂

圍繞三大篇章

展開(kāi)了一場(chǎng)

深刻、前瞻且充滿人文關(guān)懷的

思想對(duì)話

探尋通往2030年的發(fā)展路徑

一起看

開(kāi)篇：

在“分”與“合”中，錨定未來(lái)航向

郭哲

中國(guó)科技館館長(zhǎng)

我對(duì)2025年的思考，可概括為“分化連接”。在人工智能等科技浪潮沖擊下，社會(huì)既呈現(xiàn)出分化與不確定性，也蘊(yùn)藏著走向更高層次“融合”的內(nèi)在力量?！拔覀冃枰ㄟ^(guò)更多平臺(tái)與文化塑造促進(jìn)連接，在連接中尋找最大公約數(shù)?！?/p>

孫海峰

人民網(wǎng)副總編輯

過(guò)去一年，科技與文化已從對(duì)話走向共生共進(jìn)。站在“十四五”收官與“十五五”開(kāi)局的歷史交匯點(diǎn)，我們通過(guò)跨界研討，探討如何以科技與人文的力量促進(jìn)人的全面發(fā)展，為觀眾提供“錨定未來(lái)的思考”。

第一篇：

教育新思

打破壁壘，鍛造面向未來(lái)

面對(duì)“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”

在新時(shí)代的回響

教育本質(zhì)與人才培養(yǎng)模式會(huì)有怎樣的變革呢？

朱美芳

中國(guó)科學(xué)院院士

先進(jìn)纖維材料全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任

演講題目：《為未來(lái)塑造“夢(mèng)想的材料”》

我一直把人才看作支撐民族復(fù)興最核心的“基礎(chǔ)材料”。教育就像材料科學(xué)的精細(xì)工藝——它需要“浸潤(rùn)”（提供學(xué)科交叉、產(chǎn)教融合的成長(zhǎng)環(huán)境）、“加壓”（引導(dǎo)學(xué)生在月壤纖維、腦機(jī)接口水凝膠光纖等國(guó)家前沿課題中錘煉擔(dān)當(dāng)）和“賦智”（點(diǎn)燃學(xué)生自主創(chuàng)新的內(nèi)核）。教育旨在培養(yǎng)“能夠?qū)€(gè)人夢(mèng)想融入民族復(fù)興宏偉藍(lán)圖的閃光材料”。

曹則賢

中國(guó)科學(xué)院物理研究所研究員

演講題目：《培養(yǎng)用科學(xué)武裝到牙齒的建設(shè)者》

我認(rèn)為教育應(yīng)“開(kāi)闊眼界、提升見(jiàn)識(shí)”，讓青少年接觸真實(shí)世界與杰出人物，通過(guò)精讀原著、營(yíng)造學(xué)問(wèn)環(huán)境，培養(yǎng)對(duì)未來(lái)的“真實(shí)感”與“創(chuàng)造勇氣”。在此，呼吁社會(huì)各界有所成就者投身傳承，“一個(gè)人若能成為大匠，繼而好為人師，便是對(duì)社會(huì)的一份功德”。

侴陶

藝術(shù)體操奧運(yùn)亞軍

北京體育大學(xué)副教授

演講題目：《超越賽場(chǎng)：體育賦能未來(lái)的三重維度》

在我看來(lái)，體育正超越競(jìng)技，從精神、科技與教育三個(gè)維度塑造未來(lái)：體育精神是“鑄魂課”，錘煉意志、凝聚團(tuán)隊(duì)；體育科技是“催化劑”，借動(dòng)作捕捉與數(shù)據(jù)分析推動(dòng)訓(xùn)練與生活科學(xué)化；體育教育則是面向未來(lái)的核心素養(yǎng)，通過(guò)實(shí)踐點(diǎn)亮生命。

邱志杰

天津美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)

演講題目：《科普即美育》

目前，“科技藝術(shù)”領(lǐng)域正蓬勃發(fā)展，前景廣闊，與此同時(shí)，人工智能藝術(shù)學(xué)院也在持續(xù)開(kāi)展相關(guān)的創(chuàng)新實(shí)踐。AI時(shí)代，我們應(yīng)培養(yǎng)“主動(dòng)、個(gè)性化、終身”的學(xué)習(xí)者，讓因材施教成為可能?！翱破站褪敲烙?，科學(xué)與藝術(shù)都是通往心靈解放的路徑。

圓桌對(duì)話圍繞“AI時(shí)代教育的變與不變”展開(kāi)。嘉賓一致認(rèn)為，教育“育人”的本質(zhì)——培養(yǎng)學(xué)生立足社會(huì)的能力與清澈明達(dá)的心靈——始終不變，教師作為“倫理的播種者、好奇心的守護(hù)者、意義的引路人”的角色無(wú)可替代。

第二篇：

產(chǎn)業(yè)新興

技術(shù)驅(qū)動(dòng)，勾勒增長(zhǎng)新維度

何生

中國(guó)科學(xué)院生物物理所學(xué)術(shù)副所長(zhǎng)

中國(guó)認(rèn)知科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任

演講題目：《腦機(jī)接口：創(chuàng)建人機(jī)協(xié)同社會(huì)》

腦機(jī)接口不僅是工具，更可能是模糊人機(jī)邊界、引領(lǐng)文明演進(jìn)的關(guān)鍵技術(shù)，同時(shí)也伴隨倫理挑戰(zhàn)。

張揚(yáng)軍

清華大學(xué)教授

萊特兄弟獎(jiǎng)?wù)轮袊?guó)首位獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

演講題目：《給交通插上翅膀：低空經(jīng)濟(jì)與大國(guó)動(dòng)力》

個(gè)人認(rèn)為低空經(jīng)濟(jì)是從二維地表向三維空域的“文明維度躍遷”。針對(duì)飛行汽車(chē)作為戰(zhàn)略賽道所面臨的“熱障”等工程難題，團(tuán)隊(duì)首創(chuàng)“嵌入式熱管導(dǎo)葉電機(jī)”技術(shù)進(jìn)行突破?！爸袊?guó)正依托新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈優(yōu)勢(shì)，探索‘航標(biāo)牽引、車(chē)用支撐’的特色發(fā)展路徑?！?/p>

譚天偉

中國(guó)工程院院士

北京化工大學(xué)校長(zhǎng)

演講題目：《發(fā)展生物制造，助力新質(zhì)生產(chǎn)力》

生物制造作為利用生物體進(jìn)行規(guī)?；a(chǎn)的綠色革命，其意義在于高效、原料可再生、環(huán)境友好。我認(rèn)為“生物制造+”將廣泛滲透食品、材料、能源等領(lǐng)域，深刻改變產(chǎn)業(yè)形態(tài)。

圓桌討論聚焦技術(shù)落地與個(gè)人應(yīng)對(duì)。何生認(rèn)為，5–10年內(nèi)，腦機(jī)接口在提升學(xué)習(xí)狀態(tài)方面可見(jiàn)應(yīng)用，并可能催生“神經(jīng)數(shù)據(jù)隱私顧問(wèn)”等新職業(yè)。張揚(yáng)軍表示，2030年前，“打飛的”在部分場(chǎng)景示范運(yùn)營(yíng)可行，大規(guī)模普及則需系統(tǒng)推進(jìn)。譚天偉描繪了生物制造產(chǎn)品普及的未來(lái)生活。他們寄語(yǔ)年輕人：培養(yǎng)系統(tǒng)思維與跨界勇氣，保持提問(wèn)能力，并珍視人類(lèi)獨(dú)有的情感與創(chuàng)造力。

第三篇：

未來(lái)智啟

從星空到內(nèi)心，回歸人本價(jià)值

楊利偉

航天英雄

中國(guó)首飛航天員

中國(guó)載人航天工程副總設(shè)計(jì)師

國(guó)際宇航科學(xué)院院士

演講題目：《從圓夢(mèng)“天宮”，到“夢(mèng)舟”“攬?jiān)隆薄?/p>

中國(guó)載人航天實(shí)施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，面向2030年前中國(guó)人首次登月的目標(biāo)，我們正積極研制“夢(mèng)舟”飛船、“攬?jiān)隆敝懫骷啊巴睢钡窃路??！叭祟?lèi)始終是探索的主體、決策的核心與意義的賦予者?！?/p>

鄧中亮

中國(guó)工程院院士

鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院校長(zhǎng)

演講題目：《賦能萬(wàn)物互聯(lián)與智能世界》

高精度全域定位導(dǎo)航對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略與前沿科技起到了支撐作用。在我們團(tuán)隊(duì)的不懈努力下，成功攻克了基于無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)高精度定位的難題。未來(lái)，定位導(dǎo)航授時(shí)體系將向深空、水下拓展。

崔麗娟

中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院副院長(zhǎng)

濕地環(huán)境保護(hù)與生態(tài)修復(fù)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任

演講題目：《讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路》

通過(guò)重讀古籍，我們可以為現(xiàn)代生態(tài)學(xué)注入文化滋養(yǎng)。從《易經(jīng)》“財(cái)成天地之道，輔相天地之宜”中可以解讀出“生態(tài)杠桿”理論的古老智慧，在《詩(shī)經(jīng)》“參差荇菜”中我們能看見(jiàn)完整的濕地生態(tài)圖景。深度閱讀是連接傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代科學(xué)、筑牢生態(tài)保護(hù)文化認(rèn)同的橋梁。

陸林

中國(guó)科學(xué)院院士

國(guó)家精神疾病醫(yī)學(xué)中心主任

演講題目：《數(shù)字時(shí)代的睡眠與健康》

數(shù)據(jù)顯示，近半數(shù)中國(guó)成年人面臨睡眠困擾，其對(duì)身心健康、社會(huì)安全有廣泛影響。我建議大家規(guī)律作息、睡前遠(yuǎn)離屏幕，警示數(shù)字設(shè)備對(duì)睡眠與認(rèn)知的潛在侵蝕，“技術(shù)為用，人心為本”。在科技進(jìn)步中，我們要守護(hù)心智的完整與自主。

最后的圓桌環(huán)節(jié)，嘉賓就“人與技術(shù)的關(guān)系”展開(kāi)思辨。楊利偉認(rèn)為人類(lèi)是技術(shù)的引領(lǐng)者；鄧中亮提出人機(jī)正進(jìn)入“共生進(jìn)化”；崔麗娟倡導(dǎo)和諧的“人–技術(shù)–自然”關(guān)系；陸林強(qiáng)調(diào)人類(lèi)是不可替代的關(guān)懷主體；孫海峰指出，技術(shù)應(yīng)回歸“為人而生”的初心，媒體有責(zé)任以主流價(jià)值駕馭算法，傳遞科技向善的溫度。

活動(dòng)尾聲

嘉賓提筆寄語(yǔ)未來(lái)

一詞一句

凝聚著科學(xué)家與思想者的洞見(jiàn)與囑托

“待到2030時(shí)·科學(xué)文化跨年演講”

不僅是一次對(duì)未來(lái)的展望

更是一場(chǎng)在時(shí)代浪潮中

關(guān)于人類(lèi)坐標(biāo)的深刻叩問(wèn)

一次面向2030的思想共振與溫暖奔赴