第十三屆中國(guó)網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)大會(huì)期間，“知識(shí)就是力量科普視聽(tīng)行動(dòng)”走進(jìn)成都市科技中學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)。2026年4月16日，全國(guó)青少年科普閱讀行動(dòng)“科學(xué)家領(lǐng)讀者”進(jìn)校園活動(dòng)在成都市科技中學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)順利舉行。

中國(guó)科學(xué)院上海天文臺(tái)引力波天文學(xué)研究團(tuán)組負(fù)責(zé)人韓文標(biāo)教授，以“引力波，揭開(kāi)黃金起源的秘密”為主題，為全校初一年級(jí)近400名師生帶來(lái)一場(chǎng)天文科普盛宴。講座從天文學(xué)視角追溯宇宙起源，揭秘黃金等重元素的誕生歷程，解讀引力波如何破解元素起源的宇宙密碼。以科學(xué)知識(shí)啟迪青少年探索未知，在孩子們心中種下崇尚科學(xué)，仰望星空的夢(mèng)想種子。

本次活動(dòng)由《知識(shí)就是力量》雜志社主辦，是全國(guó)青少年科普閱讀行動(dòng)“科學(xué)家領(lǐng)讀者”校園科普講座系列活動(dòng)。韓文標(biāo)教授擔(dān)任《知識(shí)就是力量》編委，深耕科研與科普一線，長(zhǎng)期從事相對(duì)論基本天文學(xué)與引力波天文學(xué)研究，在引力波源物理、計(jì)算及深空探測(cè)時(shí)空基準(zhǔn)領(lǐng)域成果豐碩，構(gòu)建的相對(duì)論歸算模型服務(wù)國(guó)家重大深空探測(cè)任務(wù)。

講座從天文學(xué)視角追溯宇宙起源，揭秘黃金等重元素的誕生歷程，解讀引力波如何破解元素起源的終極宇宙密碼。韓文標(biāo)教授以黃金的文化價(jià)值與科學(xué)謎題為切入點(diǎn)，從宇宙大爆炸最初三分鐘的元素生成講起，系統(tǒng)梳理引力塑造宇宙結(jié)構(gòu)，恒星演化與核聚變的科學(xué)脈絡(luò)，清晰闡釋恒星內(nèi)部只能合成至鐵元素，超新星爆發(fā)亦不足以生成黃金的關(guān)鍵結(jié)論。

韓教授結(jié)合雙中子星碰撞引力波探測(cè)重大成果，恒星內(nèi)部通過(guò)核聚變，依次生成碳、氮、氧等元素，直到鐵元素便無(wú)法再繼續(xù)合成；而常見(jiàn)的超新星爆發(fā)雖然壯觀，也只能制造部分重元素，依然不足以產(chǎn)生黃金；用通俗語(yǔ)言與直觀案例，揭示中子星并合是宇宙黃金等重元素的 “宇宙煉金爐”，帶領(lǐng)師生讀懂引力波背后的宇宙起源密碼。

講座尾聲的互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛熱烈，同學(xué)們滿懷好奇與思考，踴躍舉手提問(wèn)，問(wèn)題涵蓋恒星資源開(kāi)發(fā)利用、超新星爆發(fā)機(jī)制、重元素合成過(guò)程、人造元素制備、引力波探測(cè)未來(lái)規(guī)劃等多個(gè)前沿領(lǐng)域，既有大膽想象，又不乏科學(xué)思考，充分展現(xiàn)出科技中學(xué)學(xué)子勤于探索、敢于質(zhì)疑的科學(xué)素養(yǎng)。

面對(duì)同學(xué)們各式各樣的提問(wèn)，韓文標(biāo)教授始終耐心傾聽(tīng)，細(xì)致作答。用通俗易懂的語(yǔ)言拆解復(fù)雜原理，既嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)又溫和親切。在一問(wèn)一答間不斷激發(fā)同學(xué)們對(duì)天文與物理的濃厚興趣，點(diǎn)燃大家探索宇宙奧秘的科學(xué)熱情。

講座結(jié)束后，同學(xué)們?nèi)砸猹q未盡，紛紛圍攏請(qǐng)老師簽名留念，校園里洋溢著崇尚科學(xué)、樂(lè)于探究的濃厚氛圍。金牛區(qū)科技實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)敖德兵校長(zhǎng)表示，此次科學(xué)家進(jìn)校園活動(dòng)與學(xué)校科技特色辦學(xué)高度契合，讓前沿天文學(xué)知識(shí)走進(jìn)課堂，有效拓寬學(xué)生科學(xué)視野、激發(fā)科學(xué)興趣，為科技特色育人注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

成都市金牛區(qū)科技實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)校（成都市科技中學(xué)校附屬初級(jí)中學(xué)校）依托百年名校成都二中的深厚積淀，以科學(xué)家精神為引領(lǐng)，以科普閱讀為載體，讓每一位學(xué)生都能感受到科學(xué)家的榜樣力量。學(xué)校依托“弘毅導(dǎo)師制”和跨學(xué)科特色課程，堅(jiān)持科技教育與人文教育協(xié)同發(fā)展，涵養(yǎng)人文情懷，培育理性思維與創(chuàng)新精神，賦能學(xué)生“做更好的自己”。

本次活動(dòng)是全國(guó)青少年科普閱讀行動(dòng)在校園場(chǎng)景的生動(dòng)落地，推動(dòng)科普閱讀與科學(xué)教育深度融合。活動(dòng)以頂尖科學(xué)家為紐帶，把宇宙奧秘與科學(xué)精神帶給青少年，既助力全民閱讀活動(dòng)周走深走實(shí)，也為培養(yǎng)具備科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的新時(shí)代青少年筑牢根基，讓科學(xué)夢(mèng)想在校園生根發(fā)芽。

責(zé)任編輯 | 業(yè)蕾

運(yùn)營(yíng)編輯 | 張?chǎng)?李雅欣

質(zhì)量審核 | 郭晶