最近，北京師范大學(xué)宣城實(shí)驗(yàn)學(xué)校搞了件大事：老師在教室里架起小火鍋，孩子們圍著看電影、涮羊肉，場(chǎng)面熱鬧得像過(guò)年。這一幕被發(fā)到網(wǎng)上，連人民日?qǐng)?bào)都轉(zhuǎn)發(fā)點(diǎn)贊，夸這是“規(guī)矩之外的人情味”?？烧l(shuí)能想到，這潑天的溫情還沒(méi)暖熱，就被家長(zhǎng)們一通瘋狂舉報(bào)，硬生生喊停了：“嚴(yán)重違規(guī)，立即停止！”

說(shuō)實(shí)話，看到這一幕，我心里真不是滋味。高中階段，孩子們起早貪黑，壓力大得像座山。能在枯燥的備考日子里，和全班同學(xué)圍坐一起吃頓熱乎飯，這哪是簡(jiǎn)單的“吃火鍋”？這分明是青春里最珍貴的寶藏，是這輩子可能只有一次的獨(dú)家記憶！老師們頂著壓力策劃這場(chǎng)活動(dòng)，無(wú)非是想給孩子們緊繃的神經(jīng)松松綁，這份用心難道不值得一個(gè)贊嗎？

當(dāng)然，我也理解家長(zhǎng)們的焦慮。畢竟安全無(wú)小事，明火在教室確實(shí)有風(fēng)險(xiǎn)，萬(wàn)一燙傷了、燒著了，誰(shuí)擔(dān)得起這個(gè)責(zé)任？食品衛(wèi)生、班費(fèi)支出這些顧慮，也是為人父母的本能。但是，咱們能不能別總是“因噎廢食”？因?yàn)榕鲁鍪拢投髿⑺袦厍?；因?yàn)榕侣闊妥尳逃兊美浔?/p>

如果學(xué)校和老師做好了防護(hù)措施，提前溝通了費(fèi)用，這種充滿煙火氣的教育活動(dòng)，為什么不能多一份包容和支持？難道我們的教育，只能剩下冷冰冰的分?jǐn)?shù)和毫無(wú)溫度的規(guī)矩嗎？家長(zhǎng)們的“掃興”，看似保護(hù)了孩子，實(shí)則可能剪斷了孩子心中對(duì)集體、對(duì)校園最美好的向往。

教育不僅要有尺度，更要有溫度。教室火鍋被叫停，停掉的不只是一頓飯，更是師生間那份難得的親近感。我們期待的是，在確保安全的前提下，學(xué)校和家長(zhǎng)能多些信任，少些猜忌；多些支持，少些指責(zé)。

最后想問(wèn)問(wèn)大家：如果這是你家孩子的班級(jí)，你是會(huì)支持這場(chǎng)“教室火鍋”，還是會(huì)選擇舉報(bào)？歡迎在評(píng)論區(qū)留下你的看法，我們一起聊聊教育的溫度！