四川
文潤校園，桃李盈枝。在這翰墨飄香的冬日時光里，成都市少城小學33位教師憑借深厚的文化底蘊與鮮活的教育感悟，于近日在青羊區(qū)教育科學研究院主辦的“大家讀書會”第六期評選活動中喜獲獎項，共獲得特等獎2名、一等獎13名、二等獎18名。
這份成績背后，是少城人對教育初心的堅守，對教育本真的深刻探尋，更是對專業(yè)成長的不懈追求。獲獎教師們的實踐，展現(xiàn)了閱讀轉化為教育力的多元路徑和打破知識壁壘的自覺，是教育者思維升級的生動體現(xiàn)，不僅展現(xiàn)了教師個人的閱讀深度與思考厚度，更充分展現(xiàn)了少城小學教師的專業(yè)素養(yǎng)與育人溫度。
“教師不僅是知識的傳授者，更是終身學習的示范者、思想生活的引領者。”少城小學相關負責人表示，該校一直高度重視教師閱讀素養(yǎng)的提升，倡導通過深度閱讀提升專業(yè)素養(yǎng)、錘煉教育智慧。“未來，學校將繼續(xù)深耕書香校園建設，進一步完善教師閱讀支持體系，讓閱讀融入師生日常、成為精神底色，讓每一位教師都能在閱讀中沉淀自我、提升自我，以更深厚的文化底蘊、更飽滿的教育情懷，培育出更多熱愛閱讀、勤于思考、勇于擔當?shù)臅r代新人，為教育事業(yè)的高質量發(fā)展注入源源不斷的文化力量與育人活力！”（圖/文 成都市少城小學）
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