文/蘭媽談育兒

上周末，去閨蜜家吃飯時，原本是其樂融融的開懷大笑場景

就因為閨蜜被叫去洗碗，她的媽媽在旁邊不停地糾正和指責，最后就鬧得不歡而散了

閨蜜一句“不刷了”，留下媽媽一人在廚房里生悶氣，整個家庭的氣氛也瞬間變得僵硬又尷尬

當時，我還覺得閨蜜耍小孩子脾氣，對自己父母的態(tài)度也太差了

可直到同樣的事情發(fā)生在自己身上后才知道，原來過度提醒就是一種提前責備，在心理學上也被叫做提前“掠奪勝利果實”

那一次，我滿心歡喜地把家里打掃得一塵不染，甚至干凈得還拿起手機拍照欣賞一番

沒想到，婆婆出現(xiàn)后，四周環(huán)顧看了看，居然開始不斷挑刺

那種似乎怎么做都做不到的否定，直接讓我心生反抗意識，自此家里的很多家務活都懶得參與、更不愿意搭理

問起原因，我的回答也是：反正做什么都會被挑刺，還不如一開始什么都不做

是呀，過度提醒本身就是一種能力上的否決

特別是你付出了很多努力和期待的事情，如果最后僅憑一句話就被否決了，突如其來的失望就會讓孩子陷入深深的絕望

直到，做什么都“沒勁兒”、聽到什么也“沒意思”

所以，過度提醒等于提前責備，孩子反感叛逆恰恰就是在釋放求助信號

特別是以下5種情況的反抗，家長一定要多引起重視：

01

能力退化

以前挺積極的，突然變得擺爛

經(jīng)常聽到很多家長抱怨說：

“孩子以前挺乖的，怎么現(xiàn)在變成這樣了，一點都不聽話，學習上也根本不上心，我看就是故意和我作對，真是養(yǎng)了一個白眼狼”

事實上，沒有孩子會突然轉變成另一個樣子，一切都是有跡可循的

特別是那些以前優(yōu)秀、又自覺的孩子，如果某一天突然就變得什么不聽、什么也不肯做了，這就是創(chuàng)傷過后的擺爛狀態(tài)了

認識一個女孩，讀五年級之前就是傳說中“別人家的孩子”，學習上從來都是保持95分以上的尖子生成績

每次誰喊她出去玩，她的回答永遠都是：“我要先寫作業(yè)，作業(yè)什么時候寫完，什么時候再說”

結果呢，就在六年級那年，一直陪伴她的媽媽外出打工了，隔著一千多公里，媽媽雖然每天和她視頻聊天談心，可女孩似乎慢慢開始變得反感起來，有時候接起視頻甚至都不讓媽媽看到她的臉

問起原因，她才支支吾吾地說出真相：

我白天上學，媽媽白天上班，好不容易有時間聊聊天，每次不是問我成績，就是管我交了什么朋友、寫了多少作業(yè)，明明那些事情我自己知道該怎么做，可一聽到媽媽指責和不停糾正的聲音，我就知道她不信任我，也會莫名地感到失望和反感”

所以，孩子的能力是會隨著環(huán)境質量而忽高忽低的

如果孩子以前挺積極自律的，后來才慢慢反感、情緒暴躁，那就是屬于過度苛責和嘮叨環(huán)境下的能力退化

多一些積極語言引導，然后再多一些對孩子愛的關心和表達，隨著積極能量的傳遞，孩子自然就會朝著好的方向慢慢發(fā)展

02

喜歡撒謊

遇到事就逃避，不肯正面承認

問大家一個問題：有沒有被孩子的謊言氣到過？

如果答案是：有

那么很遺憾，說明我們的教育是存在問題的

為什么這么說

先來看看以下幾種案例：

案例一：

你問孩子“作業(yè)寫完了嗎”，孩子回答說“寫了”，可你翻開作業(yè)卻是空白一片

你很惱火，責怪孩子為什么撒謊，孩子的回答是：“不會寫，怕寫錯了，會被罵”

案例二：

你問孩子“地上的杯子是不是被你打碎了”，孩子回答說：“不是我”，可你轉頭就從孩子鞋底看見被藏起來的碎片

你很煩怒，責怪孩子不應該撒謊，孩子也是告訴你：“擔心被罵，才會藏起來逃避錯誤”

案例三：

你問孩子：“今天在幼兒園有沒有和同學打架”，孩子搖搖頭，可老師前一分鐘才發(fā)來消息，說他把一個同學推倒了

你恨不得把孩子揍一頓，孩子卻連連求饒：“媽媽不要生氣，我不敢告訴你，就是怕你會罵我”

看吧，撒謊就是為了掩蓋真相，一個害怕面對、也擔心結果不好的真相

這一發(fā)現(xiàn)，也恰恰說明孩子所成長的環(huán)境是相對于壓抑、和苛刻的，因為害怕才會選擇逃避和隱瞞

不想孩子一直在逃避、謊言、還有隱瞞中自欺欺人，那么家長一定要跳出過度責備這個陷阱

也告訴孩子“別怕，不管犯了怎樣的錯誤，我們都要勇敢去面對糾正，這才是最勇敢、了不起的挑戰(zhàn)”

03

拒絕溝通

一聽到你聲音，就著急往外趕

之前，就聽到一位家長說：現(xiàn)在的孩子，就是越長大越沉默、越冷漠、甚至孤獨

直到后來才想明白，孩子小時候之所以聽話懂事，那是因為實力和地位過于懸殊，也容易吃虧

比如，爸爸媽媽一句：“不聽話，就不要你了”，就把孩子嚇得乖乖聽話了

對孩子來說，如果被爸爸媽媽拋棄就無家可歸，也會成為一個沒人要的小孩

而這種完全依賴性的弱勢群體，自然是自帶求生欲，孩子不反抗不是懂事、更不是聽話，只不過是無奈、也無力反抗的妥協(xié)罷了

一旦孩子長大了，不再擔心被拋棄，或者對父母的期待沒有之后，父母的任何威脅話對他都不會產(chǎn)生作用

剩下的，就是厭惡、反感、還有討厭溝通的心門鎖死

鄰居家的姑娘就是如此

知道女兒最期待的事情就是寒暑假去爸爸的城市玩兒，就經(jīng)常拿來威脅說：“不聽話，成績沒考好，放假就不帶你去爸爸那里了”

女孩每次聽到那里都是委屈得掉眼淚，為了放假能去找爸爸，也在努力改變媽媽對她的看法

可直到今年這個暑假，女孩有了最好的朋友，不再期待去爸爸那里了，對媽媽態(tài)度也是格外的不友好

每次話還沒有說完就會被趕出門外，一副“生人勿進”的距離感，也直接讓媽媽倍感憂愁，根本就不知道該如何和孩子溝通了

所以，所謂的教育就是先有好關系、才會后產(chǎn)生影響力，如果我們跟孩子連溝通都費勁，又談何教育呢

改變孩子，就是從家長從改變自己開始也是重要的一大突破口，掌握這一技能就可以減少很多不必要的麻煩

04

晚睡早醒

積攢壓力太多，就無法好好休息

不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)：睡前一旦你胡思亂想，有了壓力和心事，那一整個晚上基本上就睡不好覺

同事的兒子，上個周住在我這里幾天

沒見面之前，就知道他是一個上學起床從不費勁的孩子，可沒想到這孩子哪怕周末也堅持早上六點鐘就起床了

我勸他多睡一會兒，他告訴我：“睡不著，習慣了，每天到點就會主動醒了”

實在勸不動，我就回去繼續(xù)睡個回籠覺，而他自己則是坐在客廳里看電視，等到了中午、和晚上也是一樣，除了吃飯的時間會離開電視機前，剩下的時間都在看電視，似乎完全與世隔絕了

特別是同事周日來接孩子，一問起作業(yè)情況，看著孩子不斷閃躲的眼神也知曉了大概，只是撂下一句“回去再收拾你”就消失在樓道里

看得出，男孩所謂的“習慣了”，也是包括家庭、和學習上的雙重壓力

但長久的壓抑并不是好事，如果孩子又經(jīng)常被壓力壓得喘不過氣來，每天晚上根本就休息不好

記得那天晚上就是如此，大家明明都進入了熟睡的狀態(tài)，男孩卻從房間里跑出來翻書包，嘴里還說著跟作業(yè)有關的話

一副什么都不知情的夢游狀態(tài)，卻恰恰讓我看到了他自卑又惶恐無助的一幕

所以，孩子是不是開心快樂，有沒有真正的信心和積極，看看身后的家庭環(huán)境就知道了

而我們家長要做的，也是盡量成為孩子的松弛感，讓孩子生活在一個敢說敢言、感想又敢做的環(huán)境下

只要孩子從小不怕失敗、也不懼嚴寒，那么長大后也依舊如此，只會成長得越來越出色

05

一激動就自殘

情緒低落又暴躁，還出現(xiàn)傷害自己行為

有人說，你想知道孩子內(nèi)心健不健康，對他們發(fā)一次脾氣就知道了

是呀，內(nèi)心有愛又豐盈的孩子，哪怕被批評了，也會反思“我應該怎么做”、“我可以怎么做”

可內(nèi)心敏感又脆弱的孩子，一旦被批評指責，整個人都會陷入極度的恐慌和無助中，不知道該怎么做、大腦也處于完全短路的狀態(tài)

還有一些孩子呢，因為不服氣、更因為委屈，就會用極端的行為逼父母妥協(xié)

認識一個女孩，看起來外表柔弱，實際上內(nèi)心可倔犟了

比較典型的一次

在街上看到一只可愛的倉鼠，她吵著鬧著要讓媽媽給她買

媽媽解釋說：“家里什么都沒有，等網(wǎng)購了籠子和倉鼠糧再買”，可女孩當場就鬧騰起來

媽媽一見越鬧越兇，就甩開孩子的手開始批評指責

沒想到，女孩的反擊方式竟然是當街開始揪自己的頭發(fā)、使勁抓手臂泄憤

而手臂上清晰可見的抓痕，也說明了女孩對自己有多狠，如果媽媽再繼續(xù)批評，可能還會做出更極端的行為

所以，一旦你發(fā)現(xiàn)孩子情緒容易低落、暴躁，或者經(jīng)常出現(xiàn)一激動就傷害自己的自殘行為時，一定要及時關注孩子的心理健康

必要的時候還要尋求專業(yè)的心理咨詢、和治療，只有孩子什么時候能回歸正常的健康活潑狀態(tài)，他們才能踏光而上，成為一個真正能獨擋一面的優(yōu)秀勇士

那么，關于過度提醒就是提前責備這件事，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評論區(qū)留言分享！