萬(wàn)力導(dǎo)演的電影《震耳欲聾》由檀健次、蘭西雅、王戈主演，該片將視角著眼于聽(tīng)障人士這一特殊群體，向我們講述了一個(gè)關(guān)于欲望和正義的故事。

電影名字本身就拋出了一個(gè)問(wèn)題，講不出來(lái)的聲音，如何才能被聽(tīng)見(jiàn)呢？

這不僅是問(wèn)觀(guān)眾，更是面向社會(huì)的提問(wèn)。

該電影取材于社會(huì)真實(shí)事件，選擇國(guó)內(nèi)罕見(jiàn)的“聾人反詐”題材改編，這是一種強(qiáng)有力的社會(huì)關(guān)切，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)題材的電影，常常難以把控，力度不夠頗有些溫水煮青蛙的嫌疑，觀(guān)眾不買(mǎi)賬；力度太過(guò)又會(huì)顯得太沉重，給人一種消費(fèi)苦難的感覺(jué)，觀(guān)眾還是不買(mǎi)賬。

很顯然，《震耳欲聾》走了中庸路線(xiàn)，這是一個(gè)很聰明的選擇。

講實(shí)際的，這算不上是一部成熟的電影，甚至有不少瑕疵，但架不住它很真誠(chéng)。

導(dǎo)演是新手，主演是新手，正因?yàn)楸容^“新”，不敢突破不敢耍寶，它沒(méi)有什么花里胡哨的技巧，有的是扎實(shí)的敘事邏輯和細(xì)膩的人物刻畫(huà)。

開(kāi)頭鋪墊較長(zhǎng)，但如果耐心看下去了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)演是真的想好好講好這個(gè)故事，生怕某個(gè)細(xì)節(jié)做得不好引不出后來(lái)的劇情沖突。

這部電影劇情不難猜，經(jīng)?？措娪翱磦€(gè)一二十分鐘就能知道大概劇情：無(wú)非就是主角李淇一時(shí)迷失走錯(cuò)了路，但內(nèi)心是善良的，某個(gè)時(shí)機(jī)使他清醒了，從而回歸正途，和朋友一起懲治罪惡的故事。

看完電影也確實(shí)如猜測(cè)的一般，但是該片妙就妙在他聚焦的群體是一群聽(tīng)障人士，即便你知道大概走向，但當(dāng)沖突真正展開(kāi)的時(shí)候，情緒的積攢開(kāi)始了蔓延，你不自然就共情了，心酸了。

影片中幾場(chǎng)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的爆發(fā)戲，區(qū)別于其他影片，情緒不靠歇斯底里和配樂(lè)來(lái)渲染，而是正常地講述一個(gè)普通人被逼到懸崖邊的真實(shí)感受，尤其當(dāng)你面對(duì)的是聾啞人，他們的崩潰是無(wú)聲的。

導(dǎo)演比較清醒的一點(diǎn)是，雖然故事焦點(diǎn)在特殊群體：聽(tīng)障人士身上，但是卻沒(méi)有把他們定義為弱勢(shì)群體，沒(méi)有一味靠賣(mài)慘來(lái)博眼球。

劇中有句臺(tái)詞：“聾啞無(wú)所謂，區(qū)分人的是階級(jí)?！?/p>

是啊，他們和我們并沒(méi)有什么不一樣，只是感受這個(gè)世界的方式有所不同。

影片讓我們了解到了原來(lái)他們是這樣生活的，生活在一個(gè)小區(qū)里，鄰里和睦，聚在一起快樂(lè)地打麻將，扯些家長(zhǎng)里短，這不正是日常生活的寫(xiě)照嗎？

弱并不等于好，電影沒(méi)有因?yàn)槭翘厥馊巳海涂桃馊フ婵坍?huà)他們的形象，他們之間同樣有壞人，有地痞混混，這才是真實(shí)的寫(xiě)照。

電影最巧妙之處在于將聽(tīng)障人士正常交流的難點(diǎn)轉(zhuǎn)化為了敘事的關(guān)鍵組成部分，甚至是最后反敗為勝的重點(diǎn)。

前面我說(shuō)主演新，并不是說(shuō)檀健次是新人，只是在電影這個(gè)賽道，他確實(shí)是新手。

了解到，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了3個(gè)月的深度調(diào)研，深入了解聽(tīng)障人士的生活，檀健次為了演好這個(gè)角色，更是做了很多準(zhǔn)備，到聽(tīng)障人士中體驗(yàn)生活，熟練掌握手語(yǔ)，他所下的這些功夫，最終都體現(xiàn)在了李淇的身上。

?李淇是這部電影絕對(duì)的核心主角，他串起了沉默和發(fā)聲之間的連接，文章開(kāi)頭問(wèn)到的：講不出來(lái)的聲音要怎么讓人聽(tīng)見(jiàn)？

答案是，需要有人替他們發(fā)聲。

對(duì)，就是這么簡(jiǎn)單又不容易。

李淇并非傳統(tǒng)意義上的好人，他身上有一種小人物的自私市儈，精明算計(jì)，這種只有在底層被社會(huì)鞭策過(guò)的牛馬才會(huì)懂的感覺(jué)，讓他將這個(gè)人物的底色立住了。

李淇作為一個(gè)聾人家庭的健聽(tīng)子女，其本身就是一個(gè)認(rèn)同又矛盾的主體。

影片中他有一句臺(tái)詞，他說(shuō)：“我一直在說(shuō)話(huà)，可是沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)?！边@句話(huà)道盡了他夾在兩個(gè)世界中間的心酸無(wú)奈。

因?yàn)樗纳矸?，從小遭受欺凌冷眼，一路靠自己打拼只是想過(guò)得好一些，所以他一直想逃離原生家庭；也是因?yàn)檫@個(gè)身份，從小學(xué)習(xí)手語(yǔ)，體驗(yàn)過(guò)他們給予的溫暖，他是最能共情聽(tīng)障人士的人，一邊想遠(yuǎn)離一邊又舍不得，這樣的戲劇沖突讓這個(gè)人物更有了嚼頭。

李淇從“裝聾作啞”到“振聾發(fā)聵”的這一轉(zhuǎn)變過(guò)程是持續(xù)陣痛的，他一直在掙扎，對(duì)于他來(lái)講，回頭去幫他們就是對(duì)自我多年努力的否定，是對(duì)原生家庭的接納，他好不容易逃離開(kāi)。

所以他最后的轉(zhuǎn)變不僅僅是一個(gè)律師良心發(fā)現(xiàn)為聾人辯護(hù)的故事，更是完成了一個(gè)靈魂的自我救贖，勇于面對(duì)過(guò)去才能擁有更好的未來(lái)，每一個(gè)碎片化的你都組成了你本身。

之所以選擇聽(tīng)障人士作為主體，我想并不是要說(shuō)明他們多慘多需要人去照顧，只是希望社會(huì)多關(guān)注這一群體，在遇到問(wèn)題時(shí)，能給他們一個(gè)發(fā)聲的機(jī)會(huì)，能有人替他們把話(huà)講出來(lái)。

要知道，比起真正的聾啞，裝聾作啞才是這個(gè)社會(huì)最可悲的，聾啞人尚且可以擲地有聲，遑論我們？

社會(huì)寫(xiě)實(shí)類(lèi)電影往往發(fā)人深思，能夠掀開(kāi)哪怕一個(gè)無(wú)聲的角落，讓更多的陽(yáng)光照射進(jìn)去，那才是有意義的。

作者：長(zhǎng)安某，入骨影評(píng)團(tuán)隊(duì)出品