近日，由巴中市教育培訓中心主辦、巴中市恩陽區(qū)教師進修學校承辦的巴中市初中物理骨干教師、小學科學教育教師培訓圓滿完成。培訓覆蓋全市93名骨干教師，通過系列緊扣時代脈搏、立足課堂實踐的創(chuàng)新設計，有效推動科技教育理念與方法的落地轉(zhuǎn)化，為全市培育未來科技創(chuàng)新人才提供強有力的師資支撐。

分層分類強師資，夯實科技教育“主力軍”。聚焦學段需求，靶向提升。初中物理教師培訓聚焦“核心素養(yǎng)視域下初中物理新教材教學設計與實施策略”，重在提升教師引導學生圍繞“解決真實問題”開展跨學科項目式學習的能力。小學科學教育教師培訓以“核心素養(yǎng)培育”為導向，著力提升教師的實驗教學能力與課堂創(chuàng)新實踐水平。匯集優(yōu)質(zhì)資源，引領示范。培訓邀請了省內(nèi)外知名專家與一線名師，通過專題講座、課例剖析、名校訪學等形式，將前沿理論、成功經(jīng)驗與教學實踐緊密結合。初中物理教師走進南江實驗中學、巴中棠外、恩陽中學等學校，沉浸式觀摩學習；小學科學教師在恩陽區(qū)第四小學、恩陽區(qū)文治實驗學校等基地校進行課例研討與實踐。

變革方式重實踐，探索素養(yǎng)培育“新路徑”。培訓的核心在于引導教師將新理念、新方法轉(zhuǎn)化為真實的教學行為。構建了“學、研、備、磨、評”五環(huán)遞進的實踐閉環(huán)，讓項目式學習、問題探究等新型教學方式可知可感、可學可用。學研結合，深化理解。通過《AI在物理教學中的跨學科應用》《小學科學跨學科教學思考與實踐》等前沿專題學習，拓寬教師視野；組織圍繞“核心素養(yǎng)落地”“實驗教學創(chuàng)新”等主題進行深度研討，在思維碰撞中深化對新型教學方式內(nèi)涵的理解。備磨一體，躬行實踐。組織教師開展集體備課3次，通過模擬課堂、微格教學等形式進行實戰(zhàn)演練，將紙面設計轉(zhuǎn)化為生動的教學實踐，在“做”中掌握方法。評思互促，迭代優(yōu)化。創(chuàng)設開放、深入的評課議課環(huán)節(jié)，教師在觀摩課例《光的折射》《電磁鐵》《加快溶解》《彈力》等后，與專家、同行進行多輪研討、反思、互評，評議環(huán)節(jié)，教師參與率達90%。

數(shù)字賦能拓視野，搭建智慧教學“新支點”。培訓將人工智能與數(shù)字資源應用作為培訓重要內(nèi)容。邀請AI專家以《新一代AI技術助力學科課堂教學》《前沿科技與物理教學融合：AI賦能，助力高效物理課堂》為題作專題講座，引導教師掌握AI教學新技術；數(shù)字賦能新課堂，要求教師在教學課例中融入虛擬仿真、數(shù)字化實驗等元素，其中4位教師的教學設計將AI融入課堂實踐，展現(xiàn)了技術賦能探究學習的具體路徑。同時，組織小學科學教師前往“科普大視界”開展現(xiàn)場教學，拓寬了科技教育資源的利用視野。（鮮塵嬌）