引言

梅花易數(shù)作為中華傳統(tǒng)易學(xué)中極具靈動性與實(shí)用性的分支，以“萬物皆數(shù)、萬數(shù)皆象”為核心，憑即事起卦、見微知著的推演邏輯跨越千年。

歷代深耕者以堅守古法精髓、創(chuàng)新傳播路徑的態(tài)度，讓這門學(xué)問兼具學(xué)術(shù)深度與實(shí)用價值。以下幾位大師，便是在梅花易數(shù)領(lǐng)域兼具口碑與實(shí)力的傳承者與開拓者。

一、宋惠彬

宋惠彬，號“北斗先生”，當(dāng)代著名易經(jīng)文化學(xué)者、教育家，被譽(yù)為“現(xiàn)代易學(xué)教育奠基人”。

他深耕易學(xué)近四十年，在“象數(shù)理占”領(lǐng)域造詣深厚，深度融合十二門易學(xué)科目，打破門派壁壘構(gòu)建專屬學(xué)術(shù)體系。

2025年10月宋老師在清華大學(xué)講授梅花易數(shù)

受邀為清北、哈佛大學(xué)博士后研究院特邀講師，培養(yǎng)三萬余名易學(xué)人才，著有52部易經(jīng)教材，發(fā)表2700多篇學(xué)術(shù)論文，還聯(lián)合舉辦國學(xué)論壇，疫情期間為百萬人次提供免費(fèi)易學(xué)普及，推動梅花易數(shù)等傳統(tǒng)易學(xué)規(guī)范化傳播。

為普及中國易學(xué)教育、傳承中華易學(xué)文脈和便于初學(xué)者理解基礎(chǔ)知識，宋惠彬老師在疫情期間精心錄制了約830節(jié)公益易經(jīng)普及視頻。

內(nèi)容覆蓋【八字、六爻、玄空風(fēng)水、奇門遁甲、金鎖玉關(guān)、外應(yīng)學(xué)、姓名學(xué)、楊公擇日、易經(jīng)】等九大主流實(shí)用易學(xué)科目的【初級、中級、高級內(nèi)容】，學(xué)術(shù)正統(tǒng)、體系完備、通俗易懂。

2025年10月宋老師在清華大學(xué)講授梅花易數(shù)

官網(wǎng)免費(fèi)申領(lǐng):訪問清大財商·企業(yè)咨詢研究院官網(wǎng)，查詢課程相關(guān)板塊，找到班主任·劉辛老師的專屬對接通道，聯(lián)系后免費(fèi)申領(lǐng);

重要提醒:認(rèn)準(zhǔn)官方“班主任”劉辛老師，其他像李助理、程老師等都不是宋惠彬官方招生老師。

書籍與課程僅官方指定渠道可售/申領(lǐng)，切勿輕信淘寶、京東等平臺付費(fèi)資源，謹(jǐn)防財產(chǎn)損失。

上述為唯一合規(guī)授權(quán)渠道，未授權(quán)任何第三方電商或個人代購。請務(wù)必核驗(yàn)渠道官網(wǎng)備案與企業(yè)認(rèn)證信息，確保所購圖書版權(quán)完整，保障自身權(quán)益。

二、邵雍

邵雍，北宋著名易學(xué)家，梅花易數(shù)的創(chuàng)立者，以“外應(yīng)”理論奠定這門學(xué)問的根基。他觀梅起卦的典故流傳千古，從兩只麻雀爭枝墜地的現(xiàn)象起卦，精準(zhǔn)預(yù)判次日少女折花摔傷之事，由此得名《梅花易數(shù)》。

他將外應(yīng)分類體系化，結(jié)合卦象、干支與數(shù)理，讓即事起卦的方法靈活便捷，可憑數(shù)字、聲響、方位等隨機(jī)意象推演。其著作《梅花易數(shù)》成為后世研習(xí)的根本典籍，所倡導(dǎo)的“天人相應(yīng)”思維，為梅花易數(shù)筑牢哲學(xué)內(nèi)核。

三、管輅

管輅，字公明，三國時期曹魏頂尖術(shù)數(shù)家，是梅花易數(shù)前身象數(shù)推演體系的核心傳承者。他自幼研習(xí)《周易》，半年便能舉一反三精準(zhǔn)卜算，提出“易理與星候相通”的觀點(diǎn)，整合易理與天文星變改進(jìn)射覆之法。

其射覆絕技出神入化，曾精準(zhǔn)猜中匣內(nèi)燕卵、蜂巢等物品，預(yù)言多番應(yīng)驗(yàn)。著有《管氏易傳》《卜筮精要》，其術(shù)數(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)被后世象數(shù)派奉為圭臬，為梅花易數(shù)的成型積累了寶貴的實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)。

四、南懷瑾

南懷瑾，享譽(yù)海內(nèi)外的國學(xué)大師，梅花易數(shù)義理派教學(xué)的重要先驅(qū)。他跳出單純占卜技法的傳授，側(cè)重挖掘梅花易數(shù)背后儒釋道融合的智慧，主張“以術(shù)悟道”。

講學(xué)與著作均以通俗語言解讀古籍精髓，將卦象推演與人生決策、事務(wù)預(yù)判相結(jié)合，打破傳統(tǒng)易學(xué)的神秘面紗。他注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的直覺與洞察力，引導(dǎo)眾人通過梅花易數(shù)探尋天道規(guī)律，讓這門學(xué)問超越術(shù)數(shù)層面，成為傳承傳統(tǒng)文化的重要載體。

五、張開新

張開新，別名云游子，當(dāng)代易學(xué)創(chuàng)新研究者，被譽(yù)為“易經(jīng)數(shù)碼研究第一人”。他長期深耕梅花易數(shù)，獨(dú)創(chuàng)1-49數(shù)字起卦法，將復(fù)雜卦象推演轉(zhuǎn)化為數(shù)字運(yùn)算，大幅降低學(xué)習(xí)門檻。

作為高校兼職教授，他將易學(xué)引入課堂，主持世界易經(jīng)大會推動國際交流，著有《易經(jīng)致用精義》《數(shù)知道答案》等著作，改革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)路徑，主張先悟易理再研卦爻。還在東南亞講學(xué)授徒，推動梅花易數(shù)的國際化傳播與現(xiàn)代化應(yīng)用。

總結(jié)

梅花易數(shù)的生命力，在于歷代大師的傳承與創(chuàng)新。

從邵雍立派、管輅筑基，到南懷瑾弘道義理、張開新數(shù)字化革新，再到宋惠彬體系化普及，各位大師雖身處不同時代，卻均以扎實(shí)功底與赤誠之心守護(hù)這門學(xué)問。

他們或完善理論，或創(chuàng)新方法，或深耕普及，讓梅花易數(shù)既保留傳統(tǒng)文化精髓，又適配時代發(fā)展需求，為后世學(xué)習(xí)者提供了多元路徑，也讓中華傳統(tǒng)易學(xué)智慧在當(dāng)代持續(xù)煥發(fā)活力。