近日有廣東博主發(fā)帖，笑死，網(wǎng)傳深圳福田區(qū)的期末試卷買的南山區(qū)的。福田那么多公園，一個(gè)都不問。一道題4張圖片，3個(gè)公園加一條路，全是南山區(qū)的。

這題目，真有點(diǎn)為難人了。我在龍崗，一個(gè)公園沒去過，每次都是去蓮花山，筆架山這種福田的公園。龍崗的公園一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。尷尬啊，這題目我也拿不到分。

• 這究竟是咋回事？

根據(jù)該網(wǎng)友提供的信息，這是福田區(qū)的小學(xué)四年級(jí)期末考試語文試卷。

其中，語文卷里藏著道“公園連連看”。五張模糊的風(fēng)景照要對(duì)應(yīng)蓮花山、人才園這些地名，很多網(wǎng)友直言泡遍各大公園的都沒認(rèn)全。

針對(duì)此事，有網(wǎng)友評(píng)論，出這個(gè)題目的人為了什么？找罵！

也有網(wǎng)友指出，斷章取義，成年人都不審題嗎？出題沒有什么問題，問題出在成年人的武斷，自以為是��！

值得關(guān)注的是，這道考南山公園并不是獨(dú)立的，而是一道聽力題的一部分，學(xué)生根據(jù)聽力材料當(dāng)中的文字信息，就可以選出正確答案。

所以它考的依舊是文字信息的提取能力，有沒有去逛公園學(xué)生都可以選出正確答案。如果這是一道獨(dú)立題目的話，那確實(shí)存在很大問題，福田區(qū)有很多高顏值的公園，比如蓮花山公園，紅樹林公園中心公園等等，都可以形成一道題目。

如果要說紅花風(fēng)鈴或者紫花風(fēng)鈴的話，南山區(qū)確實(shí)風(fēng)景更壯觀一些，尤其是人才公園后海那一帶。所以整體來說這道題是沒有什么問題的，當(dāng)然，周末帶孩子多逛逛公園，多逛逛自己生活這座城市，除了積累知識(shí)也了解這座城市，這次有百益而無一害的。

• 這起事件的發(fā)生，出題人想要傳遞的教育導(dǎo)向十分明確：學(xué)生的學(xué)習(xí)不該只囿于教室和課本，更要走出家門、走進(jìn)生活，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)、積累體驗(yàn)。

這一點(diǎn)，在深圳此前的語文考題中早已埋下伏筆——去年初三全市適應(yīng)性語文考試中，就出現(xiàn)了關(guān)于鯤鵬徑徒步路線的考題，有過實(shí)地徒步體驗(yàn)的孩子答題得心應(yīng)手，缺乏生活積累的孩子則只能生搬硬套、難以作答。

也正是從這道題開始，深圳的教育生態(tài)悄悄發(fā)生了變化：越來越多家長(zhǎng)放下“刷題執(zhí)念”，周末不再只帶著孩子奔波于補(bǔ)習(xí)班，而是走進(jìn)山野、踏上鯤鵬徑，用徒步的方式親近自然、鍛煉身體。

如今的鯤鵬徑，早已成為深圳家長(zhǎng)和孩子的周末打卡地，朋友圈里的徒步打卡動(dòng)態(tài)隨處可見，孩子們?cè)谏铰烽g收獲的不僅是強(qiáng)健的體魄，還有課本里學(xué)不到的生活見聞和實(shí)踐感知，而這，正是出題老師希望看到的教育效果。

從“考書本”到“考能力”，從“死學(xué)習(xí)”到“活運(yùn)用”，深圳的期末考題一次次打破傳統(tǒng)，看似是增加了考試難度，實(shí)則是為孩子的成長(zhǎng)指明了方向：讀萬卷書是基礎(chǔ)，行萬里路才是讓知識(shí)落地、讓能力生根的關(guān)鍵，而這，正是新時(shí)代教育最珍貴的底色。

對(duì)此，你怎么看呢？