在AI時(shí)代，作為人類，我們只需要跟昨天的自己相比，今天的我們，有沒有比昨天的我們，在“真善美”這件事上，往前走了一步，社會(huì)的暴力、欺騙、丑惡有沒有減少一點(diǎn)，黑稿有沒有減少一些？謠言有沒有遏制？黑公關(guān)有沒有消失？我覺得這就是“增智”的體現(xiàn)。
個(gè)體的小聰明，永遠(yuǎn)都孤例，人類文明整體的進(jìn)步，才是真正的標(biāo)準(zhǔn)答案。

現(xiàn)在媒體圈甚至整個(gè)傳播圈，都在流行一個(gè)討論，在AI時(shí)代，大家已經(jīng)自覺分成了兩大派系，手搓派和AI派。

我肯定是堅(jiān)定的手搓派，鑒于我長(zhǎng)期堅(jiān)持反AI的立場(chǎng)，導(dǎo)致很多AI公司會(huì)定期私下跟我交流，然并卵，我依舊堅(jiān)持我的觀點(diǎn)，所以現(xiàn)在還背負(fù)了一個(gè)“碳奸”的名聲，說我對(duì)于人類過于悲觀。

我始終認(rèn)為，人類存活于世上，在自己所從事的領(lǐng)域，一定要有匠人精神，否則就會(huì)碌碌無為度過一生，不得始終，而在自己非主業(yè)的領(lǐng)域，用用AI其實(shí)也無妨，無傷大雅，畢竟主業(yè)會(huì)占用你80%以上的大腦算力，20%的AI輔助，不會(huì)改變你大腦里的思維模型。

千問最近搞了一個(gè)研討會(huì)，我看了看，主題是“孩子到底能不能用AI”，翻譯成大白話，其實(shí)就是“AI會(huì)不會(huì)讓孩子變蠢”，我看專家們討論的還挺激烈，有持反對(duì)意見的，有雙手贊同的。

經(jīng)濟(jì)學(xué)家儲(chǔ)殷的觀點(diǎn)，讓我印象深刻，他認(rèn)為，我們正用AI批量培養(yǎng)最標(biāo)準(zhǔn)化、最格式化、也最平庸的人。個(gè)性化的錯(cuò)誤往往比規(guī)范答案更有價(jià)值，所有能被AI教給你的，都能被AI替代。

在這件事上，我覺得我們必須要正視一件事情——人類大腦中的思維模型的訓(xùn)練過程。

我最近三年，一直在觀察家里的長(zhǎng)輩，重度刷短視頻的，和不刷短視頻的，他們思維模式的變化，比如我的母親，我們這幾年，共同語言越來越少，她現(xiàn)在連電視劇都看不進(jìn)去，因?yàn)樗X得沒意思，節(jié)奏太慢，而我的大姨，則跟我一直有聊不完的話，她從來不刷短視頻，她們兩個(gè)人的大腦思維模型，完全不一樣，一個(gè)是碎片化的、情緒化的，一個(gè)是連續(xù)性的，理性的，為了逆轉(zhuǎn)我母親的問題，我和我的姨媽們，已經(jīng)強(qiáng)制性讓她卸載短視頻，裝上愛奇藝、優(yōu)酷看電視劇。

其實(shí)，做深度內(nèi)容的人，非常清楚這種變化，愛奇藝去年已經(jīng)開始搞出了跳看功能，就是用來對(duì)抗人類丟失的耐心。

短視頻時(shí)代已經(jīng)證明，人類大腦的思維模型，可以被信息傳遞模式，徹底顛覆，AI也是信息傳遞模式的革新，人類大腦思維模型，再一次被格式化的可能性很大。

但目前，我們還有的選，短視頻時(shí)代的“降智”悲劇，不能再次上演。

千問現(xiàn)在討論兒童教育，其實(shí)是一個(gè)社會(huì)議題，很多學(xué)校老師是不準(zhǔn)孩子們用AI學(xué)習(xí)的，擔(dān)心孩子們喪失獨(dú)立思考能力，就像很多媒體公司，老板也是不允許員工用AI寫作的，道理一樣，一部分人類恐懼AI。

人類到底該如何在AI時(shí)代保護(hù)自己，我的觀點(diǎn)如下。

◆ 人腦中的獨(dú)立深度思維模型必須確保建立。

◆ 主攻領(lǐng)域必須要盡量少用AI輔助思考。

◆ 不要遺棄人類過往文明的思維模型。

◆ 人類的聰明要看跟誰比。

先說第一點(diǎn)，獨(dú)立深度思維模型的重要性。

我看過很多公關(guān)工作，從阿里到騰訊到百度到滴滴到京東，我就坐在邊上，看他們寫周報(bào)，看他們寫匯報(bào)，我不是自吹，真的手把手給很多同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)改過，往往一千字最終會(huì)變成兩三百字，獨(dú)立深度思考能力，哪怕在媒體圈和公關(guān)圈，也很稀缺。

各位公關(guān)一號(hào)位不要吃驚，你可能真的看過我代寫的方案和周報(bào)，哈哈。

我的觀點(diǎn)是，湊字本身就是一種惰性，獨(dú)立深度思考后的結(jié)論，往往是less is more，好的匯報(bào)就是1234，把事情說清楚，然后給一個(gè)20字的結(jié)論，再給1234的解決方案，一目了然，嘟嘟噥噥整半天，領(lǐng)導(dǎo)看的云里霧里，還是要找你過來問半天。

無論是孩子，還是剛?cè)胄械挠浾吆凸P(guān)，建立一套獨(dú)立深度思維模型，是一生摯友，碌碌無為的人生和熠熠生輝的人生，之間隔著的不是勤奮，不是聰明，而是這套模型，當(dāng)然，此前有人用另外一個(gè)詞，認(rèn)知。

孩子與孩子，記者與記者，公關(guān)與公關(guān)，人與人，所有的差距，就是這套模型。

而這套模型，其實(shí)也有細(xì)分，人生底層的思維模型，就是在孩童時(shí)期建立，然后工作后，一生的職業(yè)領(lǐng)域，還會(huì)有一次細(xì)分建立的機(jī)會(huì)，有些人日子過的稀里糊涂，但是工作卻處理的很好，這不沖突。

鑒于此，“托塔老師”創(chuàng)始人李智勇在研討會(huì)上的觀點(diǎn)就很有意思，他把學(xué)習(xí)分開來看，學(xué)是AI可以輔助的，但是習(xí)是實(shí)踐，還是要靠孩子自己。

AI無論怎么用，第一原則都是不能妨礙人類建立獨(dú)立深度思維模型。

再說第二點(diǎn)，主攻領(lǐng)域要避免使用AI。

人類大腦的算力其實(shí)很有限，就拿媒體人來說，一天的寫作極限大概就是五千字，再多，就很難再寫出來，我們作為一個(gè)有工作的人，每天的大腦算力其實(shí)80%以上，都在工作上，這是我們安身立命，要吃飯養(yǎng)家的本事，這一塊，我認(rèn)為，如果你還想上進(jìn)，有所追求，就盡量不要用AI。

AI能不能讓你退步，我不確定，但是我可以確定，AI肯定不會(huì)讓你快速進(jìn)步，就拿媒體人中的AI派來說，現(xiàn)在主流兩大類群體，一種是思考的差不多了，給一個(gè)框架給AI，然后讓AI寫出一篇文章，自己再改改，行業(yè)老炮們經(jīng)常這么干；還有一種，就直接丟個(gè)大概給AI，寫出什么是什么，這是很多行業(yè)新人慣用的手法。

相比較手搓派來說，三種工作方式，一定是手搓成長(zhǎng)最快，認(rèn)知進(jìn)步最快。

孩子的教育，在我看來，也是同樣的邏輯，學(xué)習(xí)是孩子的主業(yè)，其實(shí)要克制使用AI，但是在非學(xué)習(xí)層面，使用AI是沒有太大問題的。

比如一個(gè)孩子的主攻方向是美術(shù)，他把腦子里的想法告訴AI，實(shí)現(xiàn)一幅畫作，雖然看起來很好，但是跟孩子大腦里想出來的那幅畫手工畫出來的樣子，一定還有很多區(qū)別，不能百分百還原，久而久之，這個(gè)孩子就接受了AI給出的一切，而忘記了自己的個(gè)性，以及對(duì)于還原念頭的追求。

我的幾個(gè)好朋友，現(xiàn)在都在用AI寫作，就是給框架，雖然寫出來的，跟他們自己一個(gè)字一個(gè)字敲出來會(huì)有很多細(xì)節(jié)區(qū)別，但是他們認(rèn)為，大致實(shí)現(xiàn)了自己的理念，而且寫得還不錯(cuò)。

他們自己也承認(rèn)，這樣下去，會(huì)退化，有幾位已經(jīng)準(zhǔn)備回頭繼續(xù)手搓了。

而在我們公司，年輕人，上來就用AI寫文案的，跟自己老老實(shí)實(shí)手寫的，半年之內(nèi)，能力差距已經(jīng)拉開很大，這一點(diǎn)，我有絕對(duì)的發(fā)言權(quán)。

人類工作，努力還原大腦的念頭，在物理世界創(chuàng)造實(shí)體，這是一個(gè)最偉大的思維訓(xùn)練過程，如果在主營(yíng)工作方面，這個(gè)過程被顛覆，我認(rèn)為，AI必然又將是一個(gè)降智的產(chǎn)品。

接著說第三點(diǎn)，人類過往文明的遺產(chǎn)要完整繼承。

我前段時(shí)間，在公司群里，共享了一份我推薦的書單，你們有興趣的話，也可以留言，我回頭發(fā)出來，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小年輕，很有意思，他們私下跟我說，老板，我有快速閱讀的模式，用AI直接把這些書的核心思想和金句提煉出來，這樣就可以做到，一兩個(gè)小時(shí)看完一本。

我想了想，這跟用短視頻看電影電視劇快剪有啥區(qū)別？這不又是一次碎片化行為？為什么如今這個(gè)時(shí)代，在傳播領(lǐng)域，人們特別喜歡斷章取義，搞出一些莫名其妙的假新聞和對(duì)立，這其實(shí)跟信息碎片化有很大的關(guān)系。

碎片化必然會(huì)讓這個(gè)世界，變得浮躁、急迫、對(duì)立以及殘暴，連續(xù)化才會(huì)讓世界，寧靜、耐心、和諧以及和平。

AI現(xiàn)在正站在一個(gè)十字路口，當(dāng)一個(gè)孩子，或者一個(gè)年輕媒體人，帶著疑問去找答案的時(shí)候，AI到底是給你提供碎片化的捷徑，還是引導(dǎo)你一點(diǎn)點(diǎn)把一本書看完，這完全是兩個(gè)路線。

所以，復(fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)副教授沈奕斐說，“長(zhǎng)期用AI讓孩子變笨”是個(gè)偽命題，我堅(jiān)決不同意這個(gè)觀點(diǎn)，無論是孩子，還是一個(gè)年輕人進(jìn)入一個(gè)新領(lǐng)域，人類的惰性，都會(huì)讓其產(chǎn)生依賴，AI的善良，應(yīng)該是規(guī)避這種依賴，引導(dǎo)人類回歸到浩瀚的人類思考中找到自己的答案。

授人以魚不如授人以漁，這才是AI應(yīng)該賦予人類的。

最后一點(diǎn)，我們聊一下標(biāo)的物。

人類到底會(huì)不會(huì)因?yàn)锳I變得更蠢？這件事，首先要想明白的是，人類要跟誰來比，跟一千年前的人類相比？還是跟一年前的人類相比？還是要跟AI比？

我一直在說一個(gè)觀點(diǎn)，我們?cè)诰駥用嫔?，幾千年以來，其?shí)進(jìn)步很小，柏拉圖、蘇格拉底、老子、孔子依舊是人類精神的燈塔，我們?cè)谖锢砜茖W(xué)上的進(jìn)步，并不能掩蓋我們?cè)谏鐣?huì)科學(xué)上的進(jìn)步緩慢，戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)，謊言還在繼續(xù)，人性中的弱點(diǎn)，依舊還在那里。

在AI時(shí)代，作為人類，我們只需要跟昨天的自己相比，今天的我們，有沒有比昨天的我們，在“真善美”這件事上，往前走了一步，社會(huì)的暴力、欺騙、丑惡有沒有減少一點(diǎn)，黑稿有沒有減少一些？謠言有沒有遏制？黑公關(guān)有沒有消失？我覺得這就是“增智”的體現(xiàn)。

個(gè)體的小聰明，永遠(yuǎn)都孤例，人類文明整體的進(jìn)步，才是真正的標(biāo)準(zhǔn)答案。

AI留給人類選擇的時(shí)間并不多了，馬斯克在達(dá)沃斯論壇上預(yù)測(cè)，今年AI就會(huì)比個(gè)體人類聰明，五年后，將超越全人類的集體智慧。

改變了世界的短視頻，很顯然是惡，因?yàn)榧夹g(shù)選擇把一切交給算法，AI時(shí)代，如果人類依舊選擇把一切信息交給算法，不用人為去干涉底層價(jià)值觀，我想，重蹈覆轍，是很可能會(huì)出現(xiàn)的二次悲劇。

所以，無論是短視頻，還是AI，價(jià)值觀層面，始終需要一個(gè)人類總編輯，掌舵的一定要是人類。

最終的結(jié)論是什么？AI讓人類變蠢還是變聰明，選擇權(quán)在我們手里，我不是“碳奸”！