日前，云浮市實驗小學(xué)創(chuàng)新校園文化舉措，推出“我為學(xué)校題校名”書法征集活動，將校門牌匾的書寫權(quán)交給學(xué)生。每期更換的校牌，或楷體端正，或隸書古樸，皆出自學(xué)生之手，成為校園一道獨(dú)特而富有底蘊(yùn)的風(fēng)景線。

為深化美育功能，營造濃郁書香氛圍，全面提升學(xué)生的書法技藝與審美素養(yǎng)，云浮市實驗小學(xué)自2024年起持續(xù)開展此項活動。孩子們以筆墨寄情，用楷書、行書等多種字體認(rèn)真書寫“云浮市實驗小學(xué)”七個大字。作品雖筆觸稚嫩，卻流暢工整，洋溢著對書法藝術(shù)的真摯熱愛，展現(xiàn)了扎實的書寫功底與積極的參與熱情。

據(jù)悉，該校每周征集學(xué)生書法作品，對入選者作品進(jìn)行定期輪換展示，并頒發(fā)收藏證書。展示結(jié)束后，作品均被珍藏于學(xué)校檔案室，成為記錄學(xué)生成長與校園文化的珍貴印記?；顒硬粌H激發(fā)了廣大學(xué)生“愛寫字、寫好字”的興趣，更在潛移默化中增強(qiáng)了他們對學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感與主人翁意識。一筆一劃，傳遞漢字之美；一撇一捺，涵養(yǎng)文化自信。

在“雙減”政策背景下，云浮市實驗小學(xué)積極探索多元社團(tuán)活動與課后服務(wù)模式，踐行“五育并舉、培育多元之才”的教育理念。該活動為熱愛書法的學(xué)子提供了展示才華的舞臺，更以“題寫校名”這一莊重而光榮的形式，引導(dǎo)孩子們自覺傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在翰墨熏陶中厚植愛校情懷、筑牢愛國之志，強(qiáng)化作為“學(xué)校小主人”的責(zé)任感與使命感。

“我為母校寫過校名”——這份閃耀著童年光彩的記憶，將化為學(xué)子成長路上無可替代的自信與勇氣，陪伴他們在傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)中茁壯成長。

【記者】董楹 王銘灝

【編輯】董瓊 甘得意 馮浩森 區(qū)云波