1月20日至21日，中小學課程方案和音樂課程標準日常修訂版國家級示范培訓在上海音樂學院成功舉辦。本次培訓受教育部教材局委托，課程教材研究所協(xié)調指導，上海音樂學院主辦，國家教材建設重點研究基地（中小學藝術教材研究）承辦，旨在深入貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會精神，加快實施《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024-2035年）》和三年行動計劃部署要求，推動各地各校準確理解和把握中小學課程修訂情況，扎實推進課程方案和音樂課程標準落地實施。本次培訓覆蓋全國31個省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產建設兵團，匯聚省級教育教研部門負責人、音樂學科教研員和骨干教師、音樂教材人員等，共計200余人參加。

開班儀式上，上音副院長馮磊介紹了上海音樂學院在我國音樂教育史中的獨特地位和近年來在中小學音樂課程教材建設方面取得的成果成效，并代表學院對各位專家學者、參訓學員的到來表示熱烈歡迎。

華東師范大學崔允漷教授、楊向東教授和上海市教育考試院周群研究員分別對中小學課程修訂情況、學業(yè)質量標準、考試評價建議修訂情況進行專題講座，對核心素養(yǎng)導向的課程實施進行提綱挈領的指導，并重點解讀學業(yè)質量標準和考試命題的方法策略。

中國音樂學院劉沛教授全面解讀普通高中音樂課程標準日常修訂版的背景、邏輯與變化。華南師范大學程建平教授和浙江省教育廳教研室杜宏斌教研員側重從音樂課程標準學業(yè)質量的內涵作用和實際應用方面，指導教師落實課堂教學和學業(yè)評價。

國家教材建設重點研究基地（中小學藝術教材研究）主任余丹紅教授指出，作為國家設立的教材建設重點研究基地，將積極團結全國藝術教育師資力量，搭建開放共享的交流平臺，充分發(fā)揮輻射帶動作用，促進中小學課程方案和課程標準日常修訂版有效轉化落地實施，為我國基礎藝術教育優(yōu)質均衡發(fā)展貢獻力量。

專家對談

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分組討論分會場

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程建平、余丹紅等在沙龍環(huán)節(jié)與參訓學員共同探討核心素養(yǎng)“落地”、跨學科主題學習等議題，激發(fā)教學新思路。課標修訂組專家、國家教材基地專家還分別深入到各小組討論，進一步為學員解疑釋惑。參訓學員都表示，本次培訓站位高、內容豐富、形式多樣，收獲很大。

程建平教授作培訓總結

參訓學員在主會場

來源：圖書館

撰稿：羅怡婷

編輯：彭暢

審核：張卓

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