我認(rèn)不出，大概率你也懸?？勺植粫?huì)憑空爬上墻，總得有人提筆。于是問(wèn)題就來(lái)了：今天，還有誰(shuí)提筆就能讓全國(guó)心服口服，一提名字就等于“免檢”——誰(shuí)才是書壇公認(rèn)的當(dāng)代大家’？

俗話說(shuō)得好：文無(wú)第一，武無(wú)第二。當(dāng)代最有名氣的書法家我覺(jué)得不好回答，因?yàn)樗赡芤鹬T多爭(zhēng)議，每個(gè)學(xué)書者都有自己的衡量標(biāo)準(zhǔn)，但是總的來(lái)說(shuō)，以下這兩位應(yīng)該是公認(rèn)的大書法家，不足之處，歡迎批評(píng)指正:

首先我們應(yīng)該界定一個(gè)定義，就是何為當(dāng)代?一般來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代是指從五四到建國(guó)，而建國(guó)到現(xiàn)在稱為當(dāng)代，在世界史上把二戰(zhàn)之后界定為當(dāng)代。從這個(gè)時(shí)間角度上來(lái)說(shuō)，最有名氣的書法家應(yīng)該包括但不止于一下兩位：

毛潤(rùn)之先生和啟功先生，先生有著深厚的國(guó)學(xué)基礎(chǔ)，先生的作品都能看出俊雅的筆畫和內(nèi)緊外放的結(jié)體，章法布局十分嚴(yán)謹(jǐn)，也與先生的治學(xué)理念想通，書界評(píng)價(jià)先生的作品多稱之為：詩(shī)人之書，淵雅古韻，雋永灑脫。

先生為人豁達(dá)，有很多關(guān)于先生的故事讀后無(wú)不動(dòng)容，先生熱心教育事業(yè)，并設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金提攜后生，著作等身的先生，并不以此自居，在處事中表現(xiàn)出謙虛和謹(jǐn)慎，“我是一名教師”是先生對(duì)自己一生的概括，這也是我們學(xué)書之人永遠(yuǎn)應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。

我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)前輩留下來(lái)的寶貴財(cái)富，把我們傳統(tǒng)書法文化不斷的發(fā)揚(yáng)光大。少一些為了功名的浮躁，多一些踏實(shí)的勤懇。

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)最有影響力的書法家是誰(shuí)？也有觀點(diǎn)認(rèn)為，里面的這個(gè)“最”字，其實(shí)已經(jīng)告訴大家這是一個(gè)沒(méi)有答案的問(wèn)題，就算勉強(qiáng)回答，那也只是一個(gè)不是答案的答案！

首先來(lái)看，一個(gè)藝術(shù)家的影響力是多面向的，而不是單一的面向。是指該藝術(shù)家的藝術(shù)作品影響力，還是指藝術(shù)家的學(xué)術(shù)影響力，或者還有藝術(shù)家的市場(chǎng)影響力。抑或是指藝術(shù)家的社會(huì)影響力？每一個(gè)藝術(shù)家都有他的局限性，幾乎沒(méi)有完美的通才，書法藝術(shù)家也不例外。而且每個(gè)欣賞的審美取向也不盡相同，同樣的作品和相同一個(gè)藝術(shù)家，在不同的欣賞者的眼里，也有可能出現(xiàn)絕迥然不同的評(píng)價(jià)。

從具體的現(xiàn)狀來(lái)看，我們也可以大致了解一下國(guó)內(nèi)書法藝術(shù)家的特點(diǎn)。譬如龐中華、盧中南、田英章、王正良、沈鴻根、任平、席殊等等藝術(shù)家，他們對(duì)中國(guó)書法的普及推廣，傳承發(fā)展攻不可沒(méi)，而且具有極大的社會(huì)影響力，但他們自己本身作品的藝術(shù)水平卻很一般。

又如劉曦林、孫克、邵大箴、王鏞、梅墨生、盧輔圣、王冬齡、陳振濂等等他們的學(xué)術(shù)理論在國(guó)內(nèi)都是首屈一指，具有非常大影響力和說(shuō)服力。甚至是國(guó)內(nèi)大中轉(zhuǎn)院校教育的理論依據(jù)。但他們的作品也沒(méi)有達(dá)到較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。

當(dāng)然也有一部分藝術(shù)家，他們確實(shí)以作品見(jiàn)長(zhǎng)，作品本身也有極高的藝術(shù)性和審美性。例如啟功、沙孟海、林散之、饒宗頤等等，他們幾乎是一個(gè)全能型的藝術(shù)家，于詩(shī)詞歌賦，琴棋書畫都廣有涉獵，而且造詣極高。往往是他們的書法影響力把他們其他的才華淹沒(méi)了，而不為大眾所知。相對(duì)來(lái)說(shuō)，這些前輩在當(dāng)今書壇還是具有比較廣泛深刻的影響力。