文|瑩媽

冬天一到，熱騰騰的火鍋最受歡迎。孩子上幼兒園，本不求學會多少知識，玩得開心、過得愉快就好。

山東一家幼兒園就想著孩子平時在幼兒園里面活動也比較單一，于是這個幼兒園的園長在組織老師開會的時候，就要求大家各抒己見，看看搞一個什么樣的活動。

因為冬天也比較冷，出去外面戶外玩也不太方便，而冬天如果吃一碗熱氣騰騰的火鍋，那就好了，干脆在班級搞一個“火鍋節(jié)”好了，大家也覺得搞火鍋也比較好。

而搞火鍋需要用到食材，這些食材如果全部由幼兒園來承包的話，那么孩子每天30塊錢的餐費是不夠的，幼兒園可能要貼錢。

而園長不愿意自己貼錢，于是就跟老師們商量，這個食材干脆是由小朋友們自己帶，因為小朋友們自己帶，還能夠讓小朋友們有動手的過程，也是一項很好的鍛煉。

老師們也各抒己見，最后還決定干脆就抽簽，把火鍋用到的食材寫在便簽紙上，然后折起來，讓小朋友們自己抽，這又是一個有趣的活動。

至于選什么樣的食材，就由老師和小朋友們一起討論。老師回到班級上就問小朋友們：你們平時去吃火鍋的時候，最喜歡吃什么呀？

小朋友們就開始七嘴八舌地說起來，有的說喜歡吃牛肉丸，喜歡吃蝦丸，喜歡吃蝦滑，喜歡吃羊肉卷，喜歡吃牛肉卷，我喜歡吃蝦，喜歡吃雞肉，喜歡吃玉米，喜歡吃胡蘿卜。

老師就把小朋友們所喜歡吃的食物都寫在便簽紙上，最后幾個老師又開始商量著，老師們喜歡吃什么也寫在便簽紙上，總共寫了25份，因為班上就有25個孩子，然后讓25個孩子依次來抽簽，抽到什么就讓媽媽們?nèi)ベI什么。

老師也在便簽上寫清楚了，比如說羊肉卷是買三盒，牛肉卷也是三盒，玉米三斤，各類蔬菜三斤，豬肉也三斤，排骨也三斤。

老師覺得班上20多個小朋友，三斤或者是三盒的食材也不多，也就理所當然的覺得，孩子們肯定會很開心，肯定會很高興。

萬萬沒有想到，居然就碰到一個挑事的家長，這個家長的孩子叫樂樂，樂樂的爸爸是搞銷售的，疫情三年整個公司只發(fā)基本的工資，而樂樂的媽媽在他上幼兒園后才去找了一份工作，但是工資也非常的低，所以整個家庭的收入其實不太高，平時也是吃一些簡單的食物。

那天樂樂放學回來，興沖沖地說：“媽媽，明天幼兒園火鍋節(jié)！我抽到要帶羊肉卷，老師說要買三盒！”

媽媽一看，心里咯噔一下。一盒羊肉卷超市賣五六十，三盒就快200元——這幾乎是家里一周的菜錢。

她越想越氣，直接打電話給老師：“明天我家樂樂請假。抽到三盒羊肉卷，一盒60多，我們平時根本舍不得吃。再說，樂樂一天餐費30，既然請假，就把明天的餐費退給我們吧。幼兒園搞不起活動就別搞！”

老師也很無奈，原本是想帶孩子們熱鬧一場，沒想到卻成了家庭的負擔。

那么問題來了：是幼兒園考慮不周、變相“算計”家長？還是樂樂媽媽反應(yīng)過度、小題大做？

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