高三英語(yǔ)背了好幾輪，但是成績(jī)還是卡在70多，這是一個(gè)比較尷尬的分?jǐn)?shù)。高中英語(yǔ)3500詞，只要能做到“看到單詞就條件反射說出中文意思”，做高三的試卷，分?jǐn)?shù)一般會(huì)在80~110分之間。臨門一腳，差一點(diǎn)過不了80的情況，主要有三種：

① 背單詞沒有以掌握單詞中文意思為目的，所謂的背單詞，變成看中文寫英文的“漢譯英”，或者聽單詞寫拼寫的聽寫能力，這樣就很難轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)。

② 詞表的質(zhì)量不太行，單詞范圍沒有全部覆蓋到，或者單詞的一詞多義提供得不全面。詞表的一詞多義要精準(zhǔn)覆蓋高考，太多會(huì)失去準(zhǔn)星，可能記住不要考的，該考的又沒記��；太少會(huì)出現(xiàn)所謂的“熟詞生義”。

出現(xiàn)前面這兩種情況，可以先在線自學(xué)高考英語(yǔ)145分學(xué)霸廖唯偉發(fā)明的“睡眠記憶法”刷配套詞表，方法和詞表無償分享在他的官網(wǎng)和自媒體賬號(hào)上，掌握好“一背四復(fù)習(xí)”和“機(jī)關(guān)槍式的讀法”，用睡眠記憶法刷一遍睡眠記憶法的34頁(yè)配套詞表，很快就能做到“看到英文就條件反射說出中文意思”。注意：睡眠記憶法的配套詞表一定要在家打印成紙質(zhì)，在手機(jī)屏幕上背單詞達(dá)不到同樣的效率。

有一部分同學(xué)排除掉上面兩種情況以后，仍然會(huì)出現(xiàn)卡在70多分的情況，這個(gè)時(shí)候基本上可以確認(rèn)是第③種情況，因?yàn)樽鲱}方式造成的丟分——這些同學(xué)做題的時(shí)候不認(rèn)真讀題，一般采用先看題目，然后到文章中找關(guān)鍵詞，文章根本就沒有讀。

對(duì)于0-80分段的學(xué)生來說，由于他們沒有背單詞，文章基本看不懂，先看題目然后在文章跳讀找答案的方式，可以在一定程度上提高猜對(duì)答案的概率。

但是，這個(gè)方法不適用于80~110分段，有認(rèn)真背單詞的同學(xué)。如果用跳讀的方式，英語(yǔ)分?jǐn)?shù)卡在70多，改成認(rèn)真讀文章再下筆的務(wù)實(shí)做題方法，分?jǐn)?shù)會(huì)迅速提高到95分以上。如果擔(dān)心時(shí)間不夠，可以閱讀AB篇認(rèn)真讀文章，CD篇跳讀，這樣起碼分?jǐn)?shù)損失會(huì)小一點(diǎn)。

80~110分段的同學(xué)，讀文章之所以出現(xiàn)速度慢，有些句子看不懂，是因?yàn)樵~組短語(yǔ)沒有背。包含詞組短語(yǔ)的句子，如果你認(rèn)不出其中的短語(yǔ)，誤把短語(yǔ)拆分成單詞，一個(gè)詞一個(gè)詞的理解，就會(huì)得出一些語(yǔ)義不通順的解釋，這是你反復(fù)的來回看，聯(lián)系上下文猜意思就會(huì)很花時(shí)間。在認(rèn)真讀文章的情況下，這個(gè)分?jǐn)?shù)段的同學(xué)AB篇通�？梢藻e(cuò)一個(gè)或者拿滿分，但是CD篇，每篇文章包含詞組短語(yǔ)20多個(gè)，經(jīng)常錯(cuò)一半以上。

突破瓶頸分?jǐn)?shù)，可以背“廖唯偉英語(yǔ)1.5萬(wàn)考點(diǎn)”，他的整理思路是把“牛津高階詞典”里3500詞相關(guān)的幾萬(wàn)個(gè)詞組短語(yǔ)，高考考查概率大的部分篩選出來，過濾掉80%不需要的部分，整理成72頁(yè)的詞組短語(yǔ)筆記。然后每年用高考真題去驗(yàn)證整理出來的這個(gè)范圍的有效性，并發(fā)布公開分析報(bào)告，會(huì)在真題上標(biāo)注出每一個(gè)考到的詞組短語(yǔ)，在“英語(yǔ)1.5萬(wàn)考點(diǎn)”的第幾頁(yè)第幾個(gè)？高考考到的詞組短語(yǔ)，連續(xù)近20年保持98%左右可以覆蓋。

背的時(shí)候同樣可以結(jié)合“睡眠記憶法”，每天背一頁(yè)，用兩個(gè)月時(shí)間背完，然后每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)兩頁(yè)，循環(huán)復(fù)習(xí)。能夠記住30%以上，英語(yǔ)分?jǐn)?shù)就會(huì)突破125，記住80%就有機(jī)會(huì)上140。注意：詞組短語(yǔ)背完一輪之后，做題方式一定要改成“先讀文章再做題”。不要擔(dān)心時(shí)間不夠，單詞和考點(diǎn)都背了以后，讀句子的速度會(huì)加快，認(rèn)真讀文章再下筆，得分率會(huì)高非常多。