“我身后是一間神奇的產(chǎn)房。沒有想到，現(xiàn)在男士也可以懷胎了！我們都知道，女性是十月懷胎，而這位男士，懷了十年！”

“孩子馬上就要出生了，讓我們來看一下這個神奇的孩子！”

“我是黃色的，我的兒子為什么是褐色白色相交的？”

“If you think you can , you can!”

以上腦洞大開但又無厘頭的對話，發(fā)生在一群成年人之間。他們不是在說夢話，而是在參加一期“亂講PPT——即興喜劇工作坊”的活動。

亂講PPT大會作為一種社交活動，其實已在國內(nèi)流行兩年了，搜索關(guān)鍵詞，可以看到曾有過各種奇葩的PPT標題：“林黛玉為什么不打乒乓球”“為什么愛挖鼻孔的人更容易事業(yè)成功”“論蚊子吸血的根本動機及其對當代喪文化的啟示”……

本是奔著去欣賞下別人荒誕的談吐，一起搞下抽象，沒想到，竟意外地為我開啟了即興喜劇與心理學的大門，在一場亂講PPT大會上，還與自己的內(nèi)心有了一場深刻對話。

01/

參與沒有門檻

只是讓自己重返五歲

PPT已經(jīng)是每一位學生、打工人再熟悉不過的工具了。

大家從新建PPT的第一張頁面開始，便持續(xù)被各種要求馴服著：格式要工整、文字不能出錯、圖形的長寬高和間距要統(tǒng)一。風格要簡潔，但需大氣、精美和高級；字數(shù)要少，但應(yīng)內(nèi)容完整、充滿細節(jié)。

·上份工作里，我改了3版PPT后又收到老板的通知……

并且PPT演講常常關(guān)系著一場匯報、一次辯論，甚至可能包含一輪批評，還意味著不敢卡殼、不敢忘詞、更不能語無倫次。

但是“亂講”追求的便是亂七八糟和沒有常理，只要依據(jù)主題，即興編出一套說辭，自圓其說即可。

比如看見一個小孩伏在放著蘋果的茶幾上寫作業(yè)，狗在旁邊玩的畫面，你可以編成小孩陪伴留守小狗的故事，編成狗爸狗媽照顧小孩的劇情，也可以編成一起懸疑案件。

沒有束縛，打胡亂說，便是最大的樂趣。

幫助職場人從規(guī)范地講PPT的場景和壓力中跳脫出來，進入一個可以自由表達的解壓空間，這便是渡仁心理咨詢中心的Shirlin組織這場活動的出發(fā)點。

而打破條條框框，也正是活動吸引參與者的原因，他們在這里可以把日常束縛自己的工具變?yōu)閷ふ铱鞓返牡谰?/strong>，“我需要在沒有人批判我的場合去釋放，去自由表達，把我最真實的樣子表現(xiàn)出來?！?/p>

身為公司采購的冬冬日常需要保持謹言慎行，身處工作場合，自身或外界都有各種規(guī)范來限制住她的表達，但在活動現(xiàn)場，她以清晰的邏輯卻又荒誕的論述，即興導演了一場“相愛戀人因父母的反對而無法在一起，打算私奔去國外定居”的戲碼，以及“在辦公室，主動離職的員工告訴老板‘自己要辭職去當一棵樹’，且與老板大打出手，卻因為看到帥氣的同事而選擇留下”的故事。

完成這種戲劇場面的即興闡述，雖不會留下實質(zhì)性的作品，但天花亂墜的敘述過程本身就已讓她感到暢快無比。

而這種無拘無束的表達其實并沒有年齡限定與能力要求，“這是五歲小朋友也可以玩的東西?！背錆M親和力的Shirlin在整場活動中使用的互動方式與講解話術(shù)，同樣可以用來組織小朋友玩同樣的內(nèi)容，她覺得“當你回到五歲的時候，你會感到更開心?！?br/>

確實，像鳥兒一樣扇動翅膀，像蟲一樣在地上撲騰，張開手臂扮一棵樹，這些明明沒有門檻卻能換來松弛與歡笑的童真，卻已遠離成年人很久了。

“今天就找到了五歲的感覺，好久沒有像小孩一樣開懷大笑了?！?/p>

02/

我很棒，你也很棒

不可否認的是，這場活動可能算不上標準的“PPT亂講大會”，因為它沒有使用PPT，甚至沒有使用電腦。

PPT亂講的規(guī)則是用自己的邏輯，去把主辦方給出的無厘頭主題自圓其說成一套完整發(fā)言，Shirlin便利用其“即興”的本質(zhì)，加入喜劇元素，呈現(xiàn)出一場PPT演講與喜劇表演結(jié)合的形態(tài)。

整個下午，Shirlin教了不少“亂講”的心理技巧，學習后，未來再去講什么“幺蛾子和嫦娥的關(guān)系”“關(guān)于宇宙盡頭是西紅柿的合理性分析”等奇奇怪怪的PPT，我想可能都會得心應(yīng)手了。

不過，直接上臺開始“胡說八道”是很難的，尤其是面對一群陌生人，因此“亂講”也是需要階段的遞進。

活動一開始，參與者首先在Shirlin的示例下，在紙上畫出“昵稱、家鄉(xiāng)、愛好、職業(yè)以及期許”，并依次上臺自我介紹，選出下位想認識的人；又做了名為“緣分之神”的游戲，參與者要與有共同點的朋友擊掌換位，沒搶到位置的人便上臺當組織者。

一套心緒交流與肢體接觸下來，便建立起了所謂的“安全氛圍”，互相熟悉后，參與者自然能打開自我，自由發(fā)揮。

完成了彼此間的破冰后，便開始理念與方法的教學。

Shirlin帶來了小游戲，要求大家在出錯時，共同擺出示意無所謂的動作，并大聲說“沒事兒噠”，這其實是源于即興喜劇中“犯錯是禮物”的理念。

在生活中，人們在不停避免犯錯，而在即興演出里，錯誤是值得贊頌的，因為只有告訴自己不要懼怕犯錯，才會勇敢地去抒發(fā)內(nèi)心，去嘗試更多東西。

比起語言，肢體動作會給大腦留下更深的印象，“從腦科學的角度來說，在人腦里植入一個思想鋼印后，當他需要時，他就會自動去調(diào)取這個東西。”活動現(xiàn)場一聲聲“沒事兒噠”便如同鋼印，被一次次植入了參與者的頭腦里。

·Shirlin為大家示范怎么用肢體表達“沒事兒噠”

在學會肯定自己后，也要學會肯定別人，幫助隊友發(fā)光。

第二個理念“Yes,and”便起到了這樣的作用。和帶著否定意味的“No,cuz”“Yes,but”相比，意思為“是的，而且”的“Yes,and”，是在肯定他人的基礎(chǔ)上，再進行延伸，來為同伴提供更好的建議，共同實現(xiàn)目標。

“我要舉辦一場婚禮?！?/p>

“好的，我將為你請全國有名的歌手來表演?！?/p>

“好的，我將為你準備最豐盛的食物?！?/p>

當構(gòu)建了“安全屋”，以及減少了內(nèi)心對錯誤的恐懼，學會肯定自我，幫助隊友后，一切都水到渠成，“ 這樣自然是想講的都能講得出來，想演的也能演得出來?！?/p>

03/

一場共創(chuàng)的演出

與主辦方給出主題的亂講大會不同，這一場活動的演講主題是由在場所有人共創(chuàng)的。

演講分為兩輪。首先是兩組人分別上場，一個接一個擺出動作，即興創(chuàng)造一頁呈現(xiàn)電影海報的立體PPT，論述者便要根據(jù)眼前的景象編出一個故事來。

于是，有人演傘、有人演山、有人演茶幾、有人演被啃了一口的蘋果……

第二輪更像即興喜劇，每個人在紙上寫出一個場景以及一句臺詞上交，講述者要將抽到的場景與表演者的實時動作相結(jié)合，創(chuàng)作出一個劇情，還要根據(jù)主持人不斷遞來的臺詞紙張，把故事繼續(xù)編下去。

于是出現(xiàn)了文章開頭的“神奇產(chǎn)房大戲”，以及許多奇葩的畫面，離譜得像夢境，混亂得似AI。

之所以要做成共創(chuàng)形式，是Shirlin從心理學的角度精心考量過的，“面對別人安排的事時，人天然會帶著一點抗拒心理的。而當處于一個安全的環(huán)境里，與他者進行共創(chuàng)，你會更愿意去把它合理化。”

且活動設(shè)計者需要著重為參與者營造出沉浸感，并確保每位參與者都受到尊重。

因為不可否認，參與者里一定有不能舌燦蓮花，不善言辭之人，若聽眾感到無聊而思緒游離或玩手機，會對一個試圖放開自己的人造成很大的心理傷害。

04/

即興的魅力

不管是否是標準的PPT亂講，其間都含有即興的成分。

把即興用于表演這件事，最早可以追溯道16世紀意大利的“假面喜劇”。而如今隨著其體系的成熟，我國也引入了這類表演形式，比如在《喜樂街》《我們都愛笑》等綜藝以及一些線下喜劇演出里都有所運用。

不過即興的魅力，遠不止于娛樂。

Shirlin分享了心理學中的一個觀點：越優(yōu)秀的人越容易產(chǎn)生心理問題，因為這些完美主義者會為自己設(shè)置許多高要求，不允許做事有瑕疵，更不能忍受自己犯錯。

而有著“犯錯是禮物”理念的即興喜劇，便給了這些人一個釋放空間，在這里，常理與無暇并非目的，自由表達才是。

并且在當今的烏卡時代里，大世界與小生活里都充滿了不確定性，而在Shirlin看來，“‘即興’出現(xiàn)的好處就在于它告訴了人們變化是隨時在發(fā)生的，我們需要做的是接納變化本身，并且利用變化去創(chuàng)造。”

此前，“即興”對于我這樣的社恐來說，始終是充滿壓力的存在，以至于報名時我便再三詢問過是否可以只當聽眾。

但奇妙的是在這場活動中，身體的行動竟先于大腦對后果的預設(shè)。在安全的場域里，舉手登臺不再艱難，他人的目光也不再有審判的意味。

當發(fā)現(xiàn)自己暫時跨過了“犯錯即懲罰”這道關(guān)卡，開始將其視為一份禮物去接納，并肯定自我，允許一切發(fā)生時，再去想天馬行空的PPT亂講大會，想畢業(yè)答辯，或是想生活中一切即興場景，心情都會變得稍微釋然一些。

編輯丨小雨

圖源丨小雨、成都渡仁心理咨詢中心

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