最近，COERVER COACHING的足球集訓營開營了。

剛從日本度假回來的寺尾厚志教練，笑著迎接了這批參訓的小朋友。

開訓前，他先給孩子們上了二十多分鐘的視頻課。

除了介紹集訓營的內(nèi)容，還特意鼓勵孩子們：要像球星一樣踢球，學好他們的技巧。

他重點提了日本國腳南野拓實——也是COERVER的往屆學員。

讓孩子們好好琢磨南野拓實的“克魯伊夫轉(zhuǎn)身”，好好學。

最后，寺尾教練說了句大實話：

“日本和中國離得近，身體條件、社會文化都像，中國孩子最適合學日本球員的踢球方式。”

這話聽著扎心，卻沒法反駁。

中日韓同為東亞鄰居，身體條件幾乎沒差別，文化背景也相通。

中國足球要想進步，日本確實是最好的榜樣。

說句心酸的話，如今中國的國際影響力穩(wěn)居前列。

可在足球領(lǐng)域，我們就像晚清時期一樣。

一邊得認清“落后就要挨打”的現(xiàn)實，一邊得拿出“師夷長技以制夷”的決心。

每次U23國足輸給日本，大家都會喊“要學日本足球”。

可說實話，我們真的懂現(xiàn)在的日本足球，踢的是什么球嗎？

以前我不懂，絕大部分國人，估計也不懂。

提到日本足球，腦子里默認就是“傳控”。

是本田圭佑、香川真司、遠藤保仁那些技術(shù)型中場，慢悠悠地層層推進。

今年夏天之前，我一直都是這么想的。

直到我去了日本，被兒子的啟蒙教練田中宏茂，邀請去神戶看了一場J聯(lián)賽。

神戶勝利船對陣廣島三箭，都是聯(lián)賽強隊，還有亞冠任務(wù)。

就是這場球，徹底顛覆了我對日本足球的認知。

日本足球，早就不踢傳控了！

他們踢的，是比傳控更簡單，又同時更復(fù)雜的東西。

說簡單，是他們追求最快的轉(zhuǎn)換速度，一有機會就給對手致命打擊。

說復(fù)雜，是陣地戰(zhàn)的時候，能用小范圍的團隊輪轉(zhuǎn)配合，撕開對手防線。

直白點說：打轉(zhuǎn)換，你沒日本快；擺大巴，你防不住日本的小配合。

這場比賽是補賽，賽前廣島領(lǐng)先神戶1分。

神戶主場贏球，就能反超進入前三，戰(zhàn)意拉滿。

最終比分1-0，神戶拿到了關(guān)鍵的3分。

我坐在看臺上，好幾次想拿出手機，拍一段日本球隊后場層層推進的畫面。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，根本拍不到。

兩支球隊，要么門將開大腳，要么后衛(wèi)直接把球踢到前場。

球在對方半場，叮咣叮咣地在天上飛，跟我們說的“開大腳”沒兩樣。

可看著看著我發(fā)現(xiàn)，他們的“大腳”，全是有目的的。

門將準備發(fā)球時，兩個后衛(wèi)都會湊過來接應(yīng)，擺出要地面組織的架勢。

但對手前鋒會快速施壓，門將沒機會把球穩(wěn)穩(wěn)給到中衛(wèi)腳下，才選擇開大腳。

你要是不壓制他的中衛(wèi)，他照樣能層層推進；大腳，只是高壓下的自主選擇。

到了對方半場，爭頂、處理半高球，也都不是瞎踢。

能一腳或一頭把球送到危險區(qū)，就絕不拖沓；送不到，也得頂?shù)奖痉角騿T占據(jù)的空間里。

一旦本方球員把高球停到腳下，畫風立馬變了。

從滿天飛的大腳，瞬間切換成噼里啪啦的小范圍配合，或者個人突破。

三五個人不停輪轉(zhuǎn)，有人拉空間，有人當接應(yīng)點，有人快速插空位。

看他們踢球，就像在地面上畫幾何圖形。

三角形、正方形，不停變換，每個角都有球員在動，節(jié)奏快得讓人眼花繚亂。

當時我真的很驚訝：J聯(lián)賽兩大強隊，居然不是踢傳控？

居然是高空球+小范圍配合的組合拳？

還有一個直觀感受：日本球員的陣型，壓得特別密。

爭高球、半高球的時候，雙方幾乎是肉搏。

必須提前觀察出球方向，才能一腳出球，根本沒猶豫的時間。

到了地面配合，空間被壓縮得極小。

一個十一人制球場，大概等于9個五人制球場。

而神戶和廣島的陣地戰(zhàn)，經(jīng)常是十個成年球員，在兩三個五人制大小的空間里踢。

大家可以想象一下這個場景。

十個職業(yè)球員擠在那么小的地方，持球人要面對極大的防守壓力。

個人突破得在一對一、甚至一對二的情況下完成；傳球的力量、精度，跑位的路線，都得恰到好處。

“球圣”克魯伊夫說過：防守要把空間壓到最小，進攻要把空間擴到最大。

現(xiàn)在的日本足球，玩的就是時間和空間。

時間，是轉(zhuǎn)換的速度；空間，是壓迫的密度。

為了快轉(zhuǎn)換，球員必須提前觀察、提前決策，一腳出球，最快把球送到危險區(qū)。

為了應(yīng)對對手壓縮空間，球員就得不停輪轉(zhuǎn)跑位，帶動對方防線，找出配合或突破的縫隙。

看到這里，我終于明白，為什么中國足球踢不過日本了。

不是我們的球員不努力，是我們從小就沒踢過“同一個運動”。

第一，青少年教學里，根本沒有成體系的“空間概念”課程。

我們的孩子，還在逼著過眼前的錐桶；日本孩子練技術(shù)的同時，還在學怎么帶球去“沒有錐桶的地方”。

第二，很少教無球跑位的技巧。

因為不懂空間，孩子無球的時候，根本不知道該往哪跑，怎么幫隊友。

而日本教練會通過九宮格傳球、空間傳接球等訓練，讓孩子從小就有“幫隊友扯空間”的意識。

第三，過早讓孩子踢大場地比賽。

在北京，很多U7、U8的孩子，已經(jīng)開始踢八人制了，家長還挺開心。

可日本成年球員，陣地戰(zhàn)都在“小空間”里踢，我們的孩子從小就面對大空間。

空間大了，停球停不好能追上，帶球蹚大了能追上，傳球不準也能追上。

久而久之，技術(shù)越來越粗糙，只靠身體素質(zhì)硬沖。

而且場地到處都是空間，不需要隊友扯動，提前觀察、身體朝向這些關(guān)鍵能力，也練不出來。

第四，球員太習慣“按套路踢球”。

我們的小范圍配合，都是固定的套路，兩三個人執(zhí)行就行。

可一旦對手不停輪轉(zhuǎn)，我們的球員就懵了，根本找不到人盯防，也找不到人傳球。

所以，中國隊踢亞洲其他球隊，還能拼一拼。

但踢日本，勝算極小。

日本防守時擠壓空間，逼著習慣了大場地的中國球員，在小空間里處理球——這是我們從小就沒練過的。

日本進攻時，根本不怕你擠壓空間，哪怕空間再小，他們也能通過跑動制造機會、發(fā)現(xiàn)機會、占據(jù)機會。

這就是日本足球現(xiàn)在比我們強的核心。

他們找對了發(fā)展的突破口。

知道自己身體素質(zhì)不如歐美，就揚長避短，靠頭腦、耐力、靈敏取勝。

既要跟上世界足球高對抗、快節(jié)奏的轉(zhuǎn)換速度，又要在陣地戰(zhàn)里靠擠壓空間，贏下小范圍對抗。

他們的目標，從來不是戰(zhàn)勝亞洲球隊。

是拿到世界杯，是和世界強隊掰手腕。

而我們，還在為“怎么學”糾結(jié)，甚至還沒看清，人家早就走在了一條完全不同的路上。

說句扎心的實話：學日本足球，不是丟人的事。

承認差距，才能彌補差距。

怕就怕，我們連人家現(xiàn)在踢的是什么球，都還沒搞明白。