文/蘭媽談?dòng)齼?/strong>

看過(guò)一段特別扎心的話：

“你不傷害別人，那是你自己身上的教養(yǎng)，可如果你缺少了不被人傷害的氣場(chǎng)，那你若好到毫無(wú)保留，對(duì)方就會(huì)壞的把你傷得肆無(wú)忌憚”

是呀，霸凌者很快就會(huì)忘掉，但被挨打欺負(fù)的人可能就會(huì)自卑膽怯一輩子了

認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩，小時(shí)候就膽小、還經(jīng)常被人欺負(fù)，什么時(shí)候見(jiàn)到她都是一副誰(shuí)都可以上前嘲笑一番的柔弱模樣

以前，一直以為這就是生來(lái)就有的性格，對(duì)她的軟弱也比較習(xí)以為常了

可直到有一天，同學(xué)聚會(huì)談到了一個(gè)人的名字，她立馬變得緊張不安，雙手來(lái)回搓揉、整個(gè)人也開始坐立難安

看得出，她似乎很緊張，也在害怕著什么

這件事還是后來(lái)才知道，原來(lái)大家口中提到的名字，就是以前霸凌女孩的那個(gè)人，小時(shí)候經(jīng)常被欺負(fù)的記憶也成了一道難以治愈的傷疤

也就是那件事后，我開始格外關(guān)注孩子的社交發(fā)展，也發(fā)現(xiàn)了孩子容易被欺負(fù)的一些特征：

01

不懂得拒絕

別人說(shuō)什么，從來(lái)都是服從或妥協(xié)

人民日?qǐng)?bào)曾指出：“學(xué)會(huì)拒絕，是每一個(gè)人都應(yīng)該具備的能力，如果連拒絕都不會(huì)，最后委屈的就只有自己了”

是呀，真正的善良，本來(lái)就應(yīng)該是在自己的能力范圍內(nèi)，你可以盡力去幫助別人，但從來(lái)都不是沒(méi)有底線的遷就

有一個(gè)年輕媽媽，和我聊天時(shí)說(shuō)起了她家公婆的偏心

因?yàn)樾」米邮窍M(fèi)型的享受生活性格，平時(shí)經(jīng)常會(huì)問(wèn)他們這對(duì)哥嫂借錢花，剛開始的時(shí)候本著“自家人”心態(tài)，都是二話不說(shuō)就答應(yīng)了

可隨著小姑子一家只借不還，還經(jīng)?；啬锛腋鞣N搬東西，姑嫂之間的嫌隙也越來(lái)越多了

特別是看到小姑子穿金戴銀，從來(lái)不進(jìn)廚房、就知道點(diǎn)外賣的鋪張浪費(fèi)消費(fèi)觀，她內(nèi)心不平衡開口要錢，小姑子推三阻四不還錢，公婆還怪她“都是一家人，有能力就多幫一些”的維護(hù)時(shí)，她徹底看清了“救急不就窮”這句話

后來(lái)，再問(wèn)起一家人的關(guān)系時(shí)，她也滿身輕松地告訴我：“公婆自己住，小姑子也不怎么來(lái)往了，這樣挺好的，大家各過(guò)的，誰(shuí)也不影響誰(shuí)，也寧愿先得罪人，千萬(wàn)別做了好事、反被指責(zé)你一直沒(méi)有盡到幫忙的義務(wù)”

是呀，親戚之間如此，小朋友之間的社交關(guān)系也不例外

鄰居家的一個(gè)小姑娘也是一樣，因?yàn)椴欢镁芙^，經(jīng)常被同學(xué)們各種威脅索取，有那么一段時(shí)間還害怕的連學(xué)校都不敢去了

所以，拒絕霸凌的第一步，就是教孩子敢于拒絕，不想做的事情要大膽拒絕，不想答應(yīng)的事情也要大聲說(shuō)“不行”…

做好這一點(diǎn)，孩子的性格就會(huì)有著明顯改變，哪怕是遇到一些霸凌事件，也會(huì)勇敢地告訴老師或家長(zhǎng)，再?gòu)囊欢ǔ潭壬媳苊鈧由?/p>

02

孤單沒(méi)朋友

就算欺負(fù)了，也沒(méi)人會(huì)站出來(lái)幫忙

不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那些總是霸凌別人的孩子往往都特別精，他們尋找欺負(fù)的對(duì)象基本上都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往、身邊也沒(méi)什么朋友的

前幾天上街時(shí)，偶遇了讀中學(xué)時(shí)的一個(gè)惡霸，以前沒(méi)少挨他的欺負(fù)

因?yàn)閭€(gè)子高又被老師安排在最后排，每天都要承受他的各種威脅、欺負(fù)、還有惡言惡語(yǔ)攻擊

比較典型的就是往書包里裝蟲子石頭，或者往我桌子上扔紙條，然后故意讓老師誤會(huì)我是一個(gè)不好好聽(tīng)講的壞小孩

還記得那年夏天，我被老師趕到教室外面罰站了兩節(jié)課，從此見(jiàn)到他就有多遠(yuǎn)繞多遠(yuǎn)

沒(méi)想到，再次見(jiàn)面，他居然向我道歉，還表示曾經(jīng)的惡作劇行為，都是看我經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往一個(gè)人，覺(jué)得即便是被欺負(fù)、被冤枉了，也不會(huì)有人站出來(lái)幫忙

看吧，每一個(gè)容易被欺負(fù)的人身上，真的有著明顯的好欺負(fù)特征-孤單又沒(méi)有朋友

不僅如此，身邊很多被欺負(fù)的小朋友也是一樣

只要你細(xì)心一些，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些孩子身邊基本上就沒(méi)什么伙伴，一個(gè)人走在路上容易被當(dāng)成霸凌對(duì)象，就算被欺負(fù)了也只有默默承受，完全不敢反抗

如果你問(wèn)為什么，答案大概也都是：“太害怕了，對(duì)方那么兇，還有那么多人”

所以，不想孩子被當(dāng)成容易欺負(fù)的對(duì)象鎖定，我們家長(zhǎng)一定要教孩子具備“不好惹”的氣場(chǎng)

包括：

1、 能多交朋友的，盡量多交，人家一看同伴多，想欺負(fù)也得掂量著，不敢隨便惹事

2、 沒(méi)有什么朋友的，那就訓(xùn)練自身氣場(chǎng)，走路要昂首挺胸、隨時(shí)散發(fā)自信的光芒，還要盡量走在人多的地方

3、 沒(méi)有朋友，也沒(méi)有自信氣場(chǎng)的，那就努力成為老師眼中的好學(xué)生，有老師的信任和關(guān)注，也會(huì)從一定程度上減少被霸凌的概率

03

受委屈不說(shuō)

安全感不夠，受了欺負(fù)也不敢說(shuō)話

為什么說(shuō)“失敗的教育就是讓孩子怕你”

直到后來(lái)才明白，一個(gè)在外面受了欺負(fù)卻不敢說(shuō)的孩子，內(nèi)心是多么的恐慌和無(wú)助

在外面被欺負(fù)，本來(lái)就是委屈又要求安慰的時(shí)候，孩子的第一反應(yīng)也應(yīng)該是回家找爸爸、找媽媽

可如果孩子連這種求助欲望都沒(méi)有，說(shuō)明家庭給的溫暖也不夠

有一個(gè)女孩，看起來(lái)膽小如鼠，什么時(shí)候見(jiàn)她，都是躲在角落里不敢抬頭看人

一次公開課上，老師注意到角落里的她，邀請(qǐng)她起來(lái)回答問(wèn)題

可由于聲音太小，回答問(wèn)題又支支吾吾，周圍的同學(xué)開始指指點(diǎn)點(diǎn)、還竊竊私語(yǔ)地嘲笑起來(lái)，一瞬間，女孩的雙眼紅透了，眼淚也跟著不受控制地往下落

剛開始的時(shí)候老師還比較反感，覺(jué)得這個(gè)孩子太敏感脆弱了

直到女孩父母趕到學(xué)校，二話不說(shuō)當(dāng)眾扇了女孩巴掌后，老師才明白問(wèn)題的根源就是在家庭教育上

是呀，一個(gè)動(dòng)不動(dòng)對(duì)孩子扇巴掌的家長(zhǎng)，又怎么能為孩子灌輸陽(yáng)光又自信的積極能量呢

孩子不肯說(shuō)話，不是不會(huì)，而是不敢

孩子受了欺負(fù)也不敢說(shuō)話，更是家里人給的安全感不夠，比起在外面受的委屈，孩子更大的委屈還是在于家人的批評(píng)和否定

所以，每一個(gè)容易被霸凌的孩子，往往在家里都沒(méi)什么發(fā)言權(quán)，顧慮的事情越多、也就無(wú)法真正獲得童年的快樂(lè)

為了避免孩子成為這樣被霸凌的性格，父母教育最重要的一步也是在于己身行為的約束

包括：

1、 相信孩子，不管孩子有多糟糕，都要鼓勵(lì)他們：“不要怕，只要堅(jiān)持努力，總有一天會(huì)慢慢變好的”

2、 傾聽(tīng)孩子，孩子發(fā)脾氣時(shí)別急，耐心問(wèn)一句：“你想表達(dá)什么，慢慢說(shuō)，我聽(tīng)著呢”

3、 支持孩子，孩子拒絕溝通時(shí)別罵，多配合一句：“決定好的事情就大膽去做吧，就算是失敗了，也是為了下一次成功積攢經(jīng)驗(yàn)”

04

內(nèi)心太敏感

別人說(shuō)什么，就會(huì)難受很長(zhǎng)時(shí)間

有人說(shuō)，內(nèi)心太敏感的人就像是濃霧一樣，看不清自己的內(nèi)心，也看不到外面的希望和美好

事實(shí)上，內(nèi)心太敏感，也是源自于心理上的自卑、恐慌、還有無(wú)助

蘭媽認(rèn)識(shí)一個(gè)玻璃心的小姑娘，今年11歲了，每次只要媽媽一說(shuō)起她學(xué)習(xí)上的事情，就立馬紅了眼眶

我問(wèn)她“為什么總是想哭”

她的回答是：“我也不知道，就是忍不住”

看得出，她就是太在意媽媽對(duì)她的看法了，才會(huì)在媽媽一張口評(píng)價(jià)的時(shí)候就自己給自己打了低分

比較典型的一次，一向數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好的她，再次考了一個(gè)班級(jí)低分

媽媽只是開口問(wèn)她“試卷呢”，她就著急得開始捂住耳朵，然后怯生生地回應(yīng)說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我沒(méi)考好，下次一定會(huì)好好努力”

恍惚間，媽媽也覺(jué)得無(wú)力又無(wú)措

她看著孩子的成績(jī)雖然比較著急，可比起孩子的健康和快樂(lè)，她會(huì)毫不猶豫地選擇后者

特別是看到女兒為了別人一句話要難受很長(zhǎng)時(shí)間的自責(zé)、還有糾結(jié)時(shí)，她才明白自己的教育是多么的失敗

所以，愛(ài)孩子就是讓孩子擁有一個(gè)積極健康、又敢于挑戰(zhàn)一切的勇氣決心，這也是我們家長(zhǎng)能送給孩子最好的禮物

做好這一點(diǎn)，孩子整個(gè)人都會(huì)給人一種不容小覷的氣場(chǎng)

05

淘氣的孩子

調(diào)皮就是案底，很容易被人區(qū)別對(duì)待

都說(shuō)淘氣的孩子惹人嫌，也是一個(gè)總是喜歡惹事生非的霸凌者

實(shí)際上，很少人知道，淘氣也可能是隱形霸凌里的受傷者，如果對(duì)孩子的關(guān)注不夠多，這類孩子的心理問(wèn)題也不亞于前面四種

有這樣一個(gè)班級(jí)，是全年級(jí)里的倒數(shù)第一，經(jīng)常拖后腿的原因吧，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都覺(jué)得“學(xué)不好，就是學(xué)生不認(rèn)真”

以至于，學(xué)校一旦發(fā)生不好的事情，他們也理所當(dāng)然地認(rèn)為“99%的問(wèn)題都是在差等生的班級(jí)上”

恰好有一次，全年級(jí)考試第一的女生在廁所抽煙，教導(dǎo)主任聞到煙味趕來(lái)，挨個(gè)把學(xué)生們喊到門口站隊(duì)集中

可看到全年級(jí)第一的那個(gè)女生，卻想也沒(méi)想地讓她回去了，并且還體貼地囑咐一句：“趕緊回去上課，別耽誤學(xué)習(xí)了”

可輪到考試墊底的幾個(gè)女生，壓根不分青紅皂白地就扣上了吸煙的帽子，還要求每個(gè)人寫3千字檢討，不寫完就不讓放學(xué)

即便班主任后來(lái)查到了監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)抽煙的人，就是考年級(jí)第一的那個(gè)女生，學(xué)校也沒(méi)有給出什么說(shuō)法

原因也是：年級(jí)第一的孩子，自尊心比較強(qiáng)，沒(méi)有確鑿證據(jù)不能貿(mào)然談話，也不能因此傷害了孩子、影響成績(jī)

看吧，淘氣的孩子也是一種隱形霸凌，因?yàn)檫^(guò)去的淘氣行為就像是一種“案底”，一旦被人貼上標(biāo)簽，也就很容易被區(qū)別對(duì)待了

我們家長(zhǎng)想要改變這一點(diǎn)，就一定要教導(dǎo)孩子有一顆更強(qiáng)大的內(nèi)心，不懼他人眼光，更要努力讓自己成為更好的明天

只要不辜負(fù)每一天，只要孩子有一顆健康又積極向上的決心，相信一切都會(huì)朝好的方向慢慢發(fā)展

那么，關(guān)于什么樣的孩子容易被欺負(fù)這件事，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評(píng)論區(qū)留言分享！