中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 甘甜 通訊員 肖嶸）“奶奶，這個(gè)月的補(bǔ)助到了�！蹦觋P(guān)將至，在江西省南昌市紅谷灘區(qū)，厚田初級中學(xué)學(xué)生小夏（化名）輕聲說著，將剛剛到賬的生活補(bǔ)助輕輕遞到奶奶手中。老人接過銀行卡，眼眶發(fā)紅，反復(fù)撫摸著孫女的手。這一幕，映照出紅谷灘區(qū)學(xué)生資助政策最真實(shí)的溫度。

小夏是厚田鎮(zhèn)一名普通的農(nóng)村學(xué)生，也是紅谷灘區(qū)本地戶籍的農(nóng)村脫貧家庭子女。盡管家庭經(jīng)濟(jì)條件困難，但小夏的成績始終名列年級前茅。她每天清早走好幾里路上學(xué)，從未遲到過。班主任記得，有一次收到課后服務(wù)費(fèi)用的通知單，小夏默默把它折好放回書包，什么也沒說。

這樣的沉默，沒有被忽略。

通過全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)與民政部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、中國殘聯(lián)等部門的數(shù)據(jù)共享，小夏的家庭情況被精準(zhǔn)識(shí)別，紅谷灘區(qū)教育體育局通過“學(xué)校排查—鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)—區(qū)級復(fù)核”機(jī)制，迅速響應(yīng)。她不僅被納入義務(wù)教育階段生活補(bǔ)助范圍，還享受到了課后服務(wù)費(fèi)、校服等多項(xiàng)費(fèi)用的減免。

在此基礎(chǔ)之上，紅谷灘區(qū)教育體育局還積極鏈接社會(huì)公益資源，為她成功申請了“希望工程1+1”助學(xué)項(xiàng)目資助。這筆來自社會(huì)愛心力量的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步充實(shí)了她的求學(xué)保障，也讓她深切感受到來自社會(huì)大家庭的溫暖與鼓勵(lì)。

經(jīng)濟(jì)上的幫扶卸下了這個(gè)家庭最沉重的擔(dān)子，而心靈上的關(guān)懷則讓這位鄉(xiāng)村女孩慢慢打開了心扉。學(xué)校安排心理老師與她結(jié)對，班級也主動(dòng)邀請她參加各類活動(dòng)。漸漸地，她會(huì)在課堂上舉手發(fā)言，會(huì)在校園文化節(jié)中展現(xiàn)自己，笑容也多了起來�！艾F(xiàn)在我能專心學(xué)習(xí)了，奶奶也不用整天為我發(fā)愁�！闭f這話時(shí)，小夏眼里有光。

她的轉(zhuǎn)變，是江西省南昌市紅谷灘區(qū)“資助+育人”模式的一個(gè)縮影。紅谷灘區(qū)教育體育局構(gòu)建起覆蓋城鄉(xiāng)的“學(xué)前+義務(wù)教育”階段的資助體系，其中來自農(nóng)村的學(xué)生占相當(dāng)比例。為確保資助政策深入人心，區(qū)教體局統(tǒng)籌部署，組織各學(xué)校下發(fā)《致家長的一封信》，同時(shí)依托校園宣傳欄、家長會(huì)等多維載體開展政策宣講，并精心編制資助政策宣傳手冊，精準(zhǔn)施策、多措并舉，切實(shí)推動(dòng)資助幫扶工作既有落實(shí)速度，更具民生溫度。

從識(shí)別到資助，從保障到賦能，紅谷灘區(qū)用行動(dòng)鋪就了一條不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)的成長之路。

作者：甘甜 肖嶸