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為深入貫徹教育部等十七部門《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》精神，凝聚家庭、學校、社會三方教育合力，搭建協(xié)同共育實踐平臺，福州市倉山區(qū)第二中心小學家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”于1月28日正式成立。來自光明日報出版社、區(qū)委宣傳部（文明辦）、區(qū)科協(xié)、臨江街道、臨江派出所、臨江司法所、福建醫(yī)科大學孟超肝膽醫(yī)院、福建省環(huán)境教育學會、福州第十二中學等13家共建單位代表，以及校級家委會成員、學校師生代表共同出席，見證了這一匯聚責任與關(guān)懷的教育實踐新啟程。

活動伊始，福州市倉山區(qū)第二中心小學書記、校長鄭學霓發(fā)表歡迎致辭。他向與會嘉賓表示誠摯問候，并闡述了“教聯(lián)體”建設(shè)的初衷與使命。鄭學霓指出，學校將積極發(fā)揮“主陣地”與“連接器”雙重作用——對內(nèi)通過“強師賦能”“課程提質(zhì)”夯實育人基礎(chǔ)，讓課堂成為啟迪智慧的重要場所；對外則廣泛鏈接家庭、社區(qū)及社會資源，構(gòu)建“家校社共育生態(tài)圈”，努力實現(xiàn)“1+1+1＞3”的協(xié)同效應(yīng)。

成立儀式上，校方正式聘任福建醫(yī)科大學孟超肝膽醫(yī)院體檢中心主任張佳玲、福州市倉山區(qū)臨江街道衛(wèi)生服務(wù)中心主任王寒清擔任健康副校長，并現(xiàn)場頒發(fā)聘任證書。隨后，區(qū)教育局與學校代表共同為“教聯(lián)體”各成員單位頒發(fā)聘任證書。各方代表共同學習《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”共建協(xié)議書》內(nèi)容，并完成簽約。該協(xié)議的簽署，不僅建立起校、家、社協(xié)同合作的工作機制，也標志著學校協(xié)同育人步入制度化、常態(tài)化、深層次發(fā)展的新階段。

張佳玲健康副校長在發(fā)言中感謝學校的信任，并表示將依托專業(yè)優(yōu)勢，協(xié)助學校完善健康管理體系，加強疾病預(yù)防與健康教育，為師生身心健康提供有力保障。

此次“教聯(lián)體”的成立，初步構(gòu)建起“政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)同配合、學校積極主導(dǎo)、家庭主動盡責、社會有效支持”的育人共同體，為倉山區(qū)第二中心小學協(xié)同育人體系的完善奠定了堅實基礎(chǔ)。展望未來，學校將以“教聯(lián)體”為平臺，持續(xù)整合優(yōu)質(zhì)資源、拓展育人形式，助力每一位學生在家庭、學校與社會的共同守護下茁壯成長。

稿件來源：福州日報社 綜合編輯：倉山微文明