李鴻章訪美那時(shí)候給人的感覺就是相當(dāng)?shù)那?，原來國?nèi)外的發(fā)展已經(jīng)差距這么大了，清朝把當(dāng)時(shí)的環(huán)境弄得相當(dāng)落后，可是美國已經(jīng)有摩天大樓以及現(xiàn)代化的設(shè)施了。

所以對(duì)于李鴻章來說簡直是劇烈的打擊吧。然而現(xiàn)在我們的生活也好了，學(xué)生從小的時(shí)候接觸到的校園以及外面的商場什么的都已經(jīng)足夠去填充他們的認(rèn)知了。

但殊不知有一些家長仿佛還要孩子硬去進(jìn)行什么國學(xué)或者書香教育，結(jié)果在當(dāng)下格格不入，鬧成了巨大的笑話。

“活得比李鴻章訪美還慘”，10歲女兒寒假書香教育，卻成了笑話！

以前國學(xué)課特別火的時(shí)候，甚至有專門的國學(xué)學(xué)校，要求學(xué)生們不去公立學(xué)校，只在那里接受教育上學(xué)，他們給出的說法看似很傳統(tǒng)，讓家長們鼓掌微笑。

說是傳播的是傳統(tǒng)的教育。但是如今不是更需要現(xiàn)代與傳統(tǒng)相結(jié)合的教育方式嗎？別說要不要給孩子玩手機(jī)這種問題了，已經(jīng)不值得討論了。

因?yàn)楝F(xiàn)在不玩手機(jī)，你連基本的一些網(wǎng)上操作都不會(huì)，直接影響到的是上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效率以及遠(yuǎn)程與老師同學(xué)們溝通。但是有一些家長還是沒轉(zhuǎn)開這個(gè)彎。

比如有一個(gè)網(wǎng)友曬出了這樣一段古香古色的視頻，是他家的10歲小學(xué)女兒寒假生活的一天，看似普普通通，結(jié)果卻疊加了多重bug，比如這孩子不卷學(xué)習(xí)。

也不玩手機(jī)，也不躺平，她在某個(gè)書院舉行的冬令營，開始了自己的新生活。這個(gè)書院是一個(gè)小小的四合院，充滿了傳統(tǒng)的氛圍，但是孩子竟然要來經(jīng)舍學(xué)習(xí)。

在這里還要開始拜師禮，兩個(gè)人弄得一板一眼的，把當(dāng)日學(xué)習(xí)完成之后，緊接著又要開始生活實(shí)踐。桌子上還擺著一大堆紅紅的對(duì)聯(lián)。

小學(xué)生們要學(xué)習(xí)整理、打掃、做家務(wù)這些事情，聽著還比較靠譜。下午的時(shí)候第一節(jié)課要跟同學(xué)們一起練功，確實(shí)也都是傳統(tǒng)的東西。

包括像做午飯燒柴火都是同學(xué)們一起來弄學(xué)，還要學(xué)習(xí)餐前禮儀、午后靜坐等等?？墒窃娇淳W(wǎng)友們越覺得這樣的生活有一點(diǎn)太寡淡不是滋味了吧。

不倫不類的仿古傳統(tǒng)書香教育，反而把孩子教育成了丫鬟

在這里確實(shí)是完全還原了古代，或者說近代的感覺，不要求學(xué)生們玩手機(jī)，也完全不讓現(xiàn)代的設(shè)施去滲透進(jìn)去。但是學(xué)生們在這種環(huán)境待久了。

哪怕帶他去一趟萬達(dá)廣場，他感覺都比李鴻章訪美的時(shí)候還要震撼，這真的合理嗎？也有人覺得這并不是所謂的傳統(tǒng)書香教育，在當(dāng)下這很像一個(gè)笑話。

甚至可以說它像是一個(gè)丫鬟模擬器，把女兒教育成這樣，也許違背了家長的初心。我們羨慕傳統(tǒng)世家大族的書香教育，但是他們的核心是什么呢？

難道真是這些刻板的禮儀形式和絕對(duì)的服從意識(shí)嗎？其實(shí)這種東西背后的資源和社會(huì)地位都得匹配得上，才能讓學(xué)生真正的能夠浸潤到傳統(tǒng)文化當(dāng)中。

養(yǎng)成儒雅的氣質(zhì)。古代是把修身、治國、齊家、平天下這些東西連到一起的，才能讓腹有詩書氣自華的內(nèi)在涵養(yǎng)和獨(dú)立思考、明辨是非的能力有機(jī)地結(jié)合起來。

變成促使學(xué)生成為國家棟梁的一種方式。而現(xiàn)在的一些學(xué)生家長沒有什么地位，只是把他們送到一些仿古的書香教育當(dāng)中。

他們修養(yǎng)出來的跟獨(dú)立自強(qiáng)的內(nèi)核似乎是沒有關(guān)系的，而是一味的順從，更顯示出一種喪失了現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)該有的自我的卑微。

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