12月18日，備受矚目的2025國際在線教育大會成功舉辦。本屆大會以“科創(chuàng)賦能 智育未來”為主題，聚焦人工智能時代教育的系統(tǒng)性變革與戰(zhàn)略性創(chuàng)新，匯聚教育領域頂尖的教育專家、行業(yè)先鋒、知名校長、優(yōu)秀的一線教育工作者以及眾多權威媒體代表，聚焦“人工智能+教育”融合創(chuàng)新、產教協(xié)同機制深化、教育國際化發(fā)展路徑等前沿議題，展開深度對話與實踐分享。大會致力于凝聚行業(yè)智慧，共同探索技術驅動下教育高質量發(fā)展的實施路徑，推動構建開放協(xié)同、智慧包容、面向未來的教育新生態(tài)，為中國乃至全球教育事業(yè)的發(fā)展貢獻智慧與方案。

　　受2025年國際在線教育大會邀請，梵映教育教學負責人王靖軒接受了專訪，以下是專訪實錄。

　　梵映教育教學負責人王靖軒

　　主持人：各位網(wǎng)友大家好，這里是2025國際在線教育大會訪談間的現(xiàn)場，今天我們很榮幸邀請到梵映教育教學負責人王靖軒，王老師歡迎您。節(jié)目的開始首先請您介紹下自己以及梵映教育的基本情況？

　　王靖軒：各位觀眾好！我是梵映教育的教學負責人王靖軒，非常榮幸能接受央視的采訪。梵映作為中國數(shù)字藝術教育頭部品牌，多年來始終堅守初心，專注于推動數(shù)字藝術領域教學發(fā)展，核心覆蓋次世代建模、影視制作等關鍵賽道，我們在職業(yè)教育賽道做到現(xiàn)在的行業(yè)地位和聲量，關鍵在于三大核心特質：一是 “專業(yè)專注”，深耕數(shù)字藝術教育多年，對行業(yè)人才需求和技術迭代有精準把控；二是 “創(chuàng)新驅動”，在教學模式和課程體系上持續(xù)突破，形成差異化優(yōu)勢；三是 “就業(yè)導向”，與多家頭部企業(yè)緊密合作，構建從教學到就業(yè)的完整生態(tài)，不少學員畢業(yè)后都順利入職光子、騰訊、原力等知名企業(yè)。專業(yè)的師資團隊、高質量的教學服務，也讓我們收獲了學員的高度認可和行業(yè)的廣泛關注。

　　這些年，梵映秉持這份信賴與期許，深耕職業(yè)教育賽道，積極踐行企業(yè)社會責任，為大量學子在專業(yè)領域挖掘潛能、創(chuàng)造價值，助力他們實現(xiàn)職業(yè)理想。從梵映走出的學員，大多都能在行業(yè)內找到適配的優(yōu)質崗位，擁有明朗的職業(yè)前景。我們堅信，以持續(xù)的深耕與創(chuàng)新為翼，梵映必將持續(xù)推動行業(yè)革新，為領域發(fā)展乃至社會人才生態(tài)培育更多卓越力量。

　　主持人：學校的課程體系有何優(yōu)勢和獨特之處？如何確保學生能接受到前沿的、扎實的學科教育？

　　王靖軒：感謝提問，我們的課程體系核心優(yōu)勢和教學保障主要體現(xiàn)在三方面：第一，師資是核心底氣。我們的講師均來自行業(yè)大廠，且有爆款商業(yè)項目全流程經驗，能把一線生產標準和實戰(zhàn)避坑技巧直接融入課堂，讓學生入門就對接行業(yè)真需求。第二，是我們的教學法，建模賽道有 CTR 閉環(huán)教學法，達到雕刻 - 貼圖 - 渲染全流程能力閉環(huán)和 ACS 游戲建模師培養(yǎng)體系，成就藝術創(chuàng)意與職業(yè)素養(yǎng)的融合；影視后期賽道配備 TDA 培養(yǎng)體系，形成進階 + 變現(xiàn)鏈路賦能和 TSB 教學法，達到理論 - 技術 - 商業(yè)三維提升，兩大領域體系均覆蓋從入門到兼職就業(yè)的完整鏈路。第三，課程能動態(tài)迭代。我們教研團隊會定期調研行業(yè)需求和技術趨勢，快速更新課程模塊和教學要點，確保學生學到的始終是前沿技能。

　　三者結合既筑牢了學生的學科基礎，又保障了技術的前沿性，也正因如此，我們的學員不僅能順利對接職場，還能憑借扎實的能力敲開頭部公司的大門。

　　主持人：在人工智能新一代信息技術迅猛發(fā)展的當下，培養(yǎng)具備 “新質學習力 " 的創(chuàng)新人才，貴品牌有哪些舉措呢？

　　王靖軒：感謝主持人的提問，面對新技術浪潮，我們圍繞 “新質學習力” 搭建了一套針對性培養(yǎng)體系，核心舉措有兩點：

　　第一：融合 AI 技術重構課程內容。我們將 AI工具等前沿技術模塊納入核心課程，還會結合大廠真實 AI 輔助生產案例，讓學生掌握技術工具的同時，理解 AI 與傳統(tǒng)流程的協(xié)同邏輯，夯實技術前沿認知。

　　第二：AI 制作實戰(zhàn)演練，讓學生用 AI 完成基礎搭建，再自主進行精細化和創(chuàng)意優(yōu)化，通過 “AI 工具應用 + 人工創(chuàng)意落地” 的協(xié)作訓練，培養(yǎng)學生駕馭新技術的實踐能力和創(chuàng)新思維。

　　通過 “前沿課程植入 + 實戰(zhàn)演練” 的雙軌培養(yǎng)模式，我們既讓學生緊跟 AI 技術發(fā)展趨勢，掌握行業(yè)最新工具和流程，又避免了學生過度依賴 AI 而喪失核心創(chuàng)意與實操能力，最終幫助學生構建起 “技術適配 + 創(chuàng)意主導” 的新質學習力，既能快速對接行業(yè)技術變革需求，也能憑借原創(chuàng)能力實現(xiàn)長遠職業(yè)發(fā)展。目前已有不少學員憑借在這里練就的綜合能力，成功入職眾多頭部企業(yè)，在各自崗位上發(fā)揮專業(yè)所長，用技術與創(chuàng)意為項目貢獻力量，成為推動行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的中堅力量。我們也將繼續(xù)深化AI技術與教學場景的融合，探索更多培養(yǎng)新質人才的有效路徑，助力學員在數(shù)字藝術領域的職業(yè)道路上不斷突破自我，實現(xiàn)更高層次的發(fā)展。