2月份年關(guān)將近，不少家長也迎來了生活的轉(zhuǎn)變——以前日日都在身邊的孩子，如今也變成了大學(xué)生，離開了父母身邊，獨(dú)自一人去異地求學(xué)，而這個寒假，也是大一同學(xué)們第一次體會到與父母久別重逢的滋味。

都說孩子上了大學(xué)才是真正獨(dú)立的開始，不少大一同學(xué)的家長們也發(fā)自內(nèi)心地期待，孩子在大學(xué)待了半年之后，究竟會發(fā)生多大的變化，但很顯然，不少家長都沒有做足心理準(zhǔn)備，大學(xué)生剛下車站，家長就被氣到血壓飆升。

大學(xué)生寒假回家，家長血壓飆升：你是回家還是逃難？

一位四川家長近期分享了一則視頻，本來是想記錄大一兒子寒假歸家的視頻，這個視頻也本應(yīng)是溫馨感人的，甚至在男大學(xué)生走出車站的前一秒，家長還有點(diǎn)眼眶發(fā)酸。

一個假期沒見到兒子，做父母的難掩思念，可這些思念，也在見到兒子的第一眼徹底變成了怒火，只見分別半年的兒子，頂著一個酷似鳥巢的糟糕發(fā)型，就這樣走出了車站。

若不是看見了熟悉的行李箱，以及家長親自挑選購買的外套，恐怕都很難認(rèn)出這是自己的孩子，男孩的發(fā)型已經(jīng)長到夸張，別說眼睛了，大半張臉都被遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

母親看到這一幕當(dāng)場感慨，看見兒子這個造型，真是血壓飆升！而父親看到這一幕，也忍不住皺眉斥責(zé)：你這是回家還是逃難來了？怎么搞成這副鬼樣子？

而男大學(xué)生面對父母的嫌棄，卻不以為意，他早已按捺不住上揚(yáng)的嘴角，恨不得下一秒就撲進(jìn)父母的懷里，而父母此時想的卻不是帶兒子回家，而是想立刻把這個鳥巢兒子塞進(jìn)理發(fā)店，好好修理一下糟糕的發(fā)型。

評論區(qū)有山東網(wǎng)友好奇：沒準(zhǔn)是學(xué)校理發(fā)太貴了，孩子特意把頭發(fā)攢回家一起打理，巧的是，這名男大學(xué)生還真是去山東上學(xué)的，不過理發(fā)再貴能貴到哪里去呢？估計(jì)要么是孩子懶得打理，要么就是喜歡這樣的發(fā)型，刻意留長的。

家庭教育是審美多元化的載體，家長應(yīng)理解并支持孩子對個性的探索

孩子上了大學(xué)之后，變化最大的就是大一上學(xué)期，經(jīng)歷了高中三年的壓力和管束，一旦擁抱了大學(xué)校園自由的空氣，大學(xué)生們就開始徹底放飛自我了，有的女孩剪了板寸，有的男孩留起了長發(fā)，還燙了卷卷。

但這些都無可厚非，當(dāng)下社會對男女外表的評價標(biāo)準(zhǔn)早就不是兩極分化的階段了，只要自己喜歡，男孩留長發(fā)、女孩剪板寸都無可厚非，關(guān)鍵是孩子們能在自由的校園環(huán)境中，找尋真正的自我，這比什么都重要。

兩代人成長環(huán)境與價值追求都存在不小的差異，00后大學(xué)生的審美也是多元化時代下自我表達(dá)的結(jié)果，或許這樣的結(jié)果不符合家長的傳統(tǒng)審美，但家庭教育的核心，不是要家長以自身審美強(qiáng)行規(guī)訓(xùn)孩子。

作為新時代的家長，應(yīng)摒棄 “非此即彼” 的評判思維，尊重孩子的審美表達(dá)權(quán)，更應(yīng)該跳出固有認(rèn)知，以包容心態(tài)看待新生代的個性表達(dá)，避免因外在形式否定孩子的自我探索，讓教育成為審美多元的包容載體。

當(dāng)然，家長也不必太擔(dān)心孩子對個性的追求，其實(shí)很多孩子在上了大學(xué)后，會做出很多新奇的、跳出常規(guī)的嘗試，這些嘗試一方面是追求新鮮，另一方面也是在找尋自我。

大學(xué)的環(huán)境是包容的，這種包容等孩子們畢業(yè)了、邁進(jìn)職場后，就很難再擁有了，與其繼續(xù)壓抑孩子們對新鮮事物的追求，不如尊重孩子的選擇，保護(hù)孩子在大學(xué)象牙塔內(nèi)這難能可貴的自由選擇權(quán)，適當(dāng)?shù)姆攀郑彩羌彝ソ逃腔鄣牧硪环N體現(xiàn)。

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