1.

去我侄子的書房待了會，好我的老天爺，地上擺的書、玩具，桌子上也擺滿了，還有各種手工。

他說那些都是自己的寒假作業(yè)！

類目很多，有實踐作業(yè)，有手工作業(yè)，有要書寫的。

這類作業(yè)最不好做，有時候大人輔導起來都頭大，一點都不整端。

孩子年齡小，也不知道該咋入手，每天看到那一堆頭都疼，其實真正增值的東西也不多。

2.

我家小孩拿到作業(yè)的時候挺排斥的，可能是期末沖刺那段時間，學校布置了超多卷子，娃寫煩了。

看她狀態(tài)不好，我?guī)屯抟黄鸺s了幾個小伙伴，在院子里瘋跑了一下午。

玩沙包、貓爪老鼠、還有其他運動器材。

回來后滿頭大汗，心情好多了，果然寫作業(yè)更投入了。

我娃放假第二天，我給她把作業(yè)分類，每天要寫的、要讀的、還有娃自己可以完成的手工。

按課程表排列出來，任務分攤到每天，每做完一項在后邊打對勾。

晚上睡覺前給我說下完成情況就行。

到目前為止，孩子已經把基礎作業(yè)和大部分手工完成了，只剩下收尾工作，

還有要打印的圖片和拍的視頻，大人輔助下，就可以徹底寫完寒假作業(yè)了。

接下來老師要求的閱讀書目，

這個急不得，每天固定抽時間讀一些，趕在開學前讀完就行。

上學期娃一直說想學點歷史和地理，我給她找了些紀錄片讓先看著吧，能學多少算多少。

起碼到初中之前，對基礎的先了解一些，到時候學起來總能輕松些。

老師給娃們在結業(yè)典禮的時候就說了，下學期時間很短，要早點把需要背誦的課文和古詩詞在假期搞定。

我覺得這個安排挺好的，整端又省力

我也不用給她安排別的內容了，反正娃們都聽自己老師的話。

其余時間就讓小孩自己安排吧，最好能學一兩道簡單的菜，閑暇時間掃個地，洗個碗總可以的。

其實比起寒假花里胡哨的作業(yè)，讓娃休息好、調整好，做些長期主義的事情才更重要。