刊物名稱(chēng)

《湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》

期刊介紹

《湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》(雙月刊)創(chuàng)刊于1988年，是由湖北省教育廳主管、湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)刊物，于2014年第1期更為現(xiàn)名。主要欄目有:高職研究、十堰經(jīng)濟(jì)文化研究、法學(xué)研究、文學(xué)影視研究、理工研究等。

刊物級(jí)別

AMI職刊入庫(kù)（2022版）, CACJ-入庫(kù)（武大版應(yīng)用核心2023版）, 知網(wǎng)收錄, 萬(wàn)方收錄, 維普收錄, NCPSSD（國(guó)哲社文獻(xiàn)庫(kù)）,第一批認(rèn)定學(xué)術(shù)期刊,不收版面費(fèi), 在讀碩士獨(dú)作可發(fā)。

投稿方式

1、投稿方式：在線投稿

2、出版日期：雙月刊，逢雙月出版。

3、不收版面費(fèi)

投稿指南

一、主要欄目

高職研究、十堰經(jīng)濟(jì)文化研究、法學(xué)研究、文學(xué)研究、影視研究、理工研究、高職教學(xué)研究等。

二、稿件要求

1.篇幅：以5000-9000字為宜（包括空格和圖表占位）。

2.題名：一般不超過(guò)20個(gè)字，應(yīng)避免使用非公知、公用的縮略詞、代號(hào)等。

3.中文摘要：一般控制在200字以內(nèi)。

4.關(guān)鍵詞：選3～7個(gè)能反映文章主要內(nèi)容的單詞、詞組或術(shù)語(yǔ)，中間用分號(hào)隔開(kāi)。

5.圖表：插圖、表格要清晰、整齊，用序號(hào)標(biāo)明，并命名圖名和表名。圖名置于圖形下方，表名置于表格上方；表格須為三線表；插圖請(qǐng)用電腦繪制，勿用網(wǎng)絡(luò)下載或掃描的圖表。

6.作者簡(jiǎn)介：在原稿末頁(yè)注明，包括作者姓名、出生年、性別、工作單位、部門(mén)、職稱(chēng)、職務(wù)、研究方向、通信地址、郵箱、聯(lián)系電話等。

7.英文翻譯：包括論文題名、摘要、關(guān)鍵詞、作者姓名、工作單位，置于參考文獻(xiàn)后。

8.注釋及參考文獻(xiàn)：稿件中直接或間接引用的文字需用注釋或參考文獻(xiàn)的方式標(biāo)明出處，并在正文中按順序予以標(biāo)注，著錄規(guī)范參照《信息與文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（GB/T 7714-2015）執(zhí)行。

9.基金項(xiàng)目：本刊優(yōu)先刊發(fā)依托國(guó)家級(jí)、省部級(jí)基金及其他重要科研項(xiàng)目的研究成果，請(qǐng)注明項(xiàng)目類(lèi)型、名稱(chēng)、編號(hào)。

三、來(lái)稿約定

1.本刊反對(duì)抄襲、剽竊等違反學(xué)術(shù)道德的行為。已在本刊刊出的文章，若被投訴有抄襲、剽竊行為，由作者承擔(dān)由此引發(fā)的全部責(zé)任。

2.在不影響文章主要觀點(diǎn)表述的前提下，本刊有權(quán)對(duì)稿件作必要的修改。

3.本刊已被 “中國(guó)知網(wǎng)” “中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)”“中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)”等大型數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄。如作者不同意文章被收錄，請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿時(shí)向本刊聲明，本刊將作適當(dāng)處理。

四、參考文獻(xiàn)著錄格式示例

1.連續(xù)出版物：［序號(hào)］主要責(zé)任者．論文題名［J］．刊名，年（期）：起止頁(yè)碼．

2.專(zhuān)著：［序號(hào)］主要責(zé)任者．書(shū)名［M］．出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼．

3.譯著：［序號(hào)］主要責(zé)任者．書(shū)名［M］．譯者，譯．出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼．

4.論文集析出的文獻(xiàn)：［序號(hào)］析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者．析出文獻(xiàn)題名［C］//論文集主要責(zé)任者．論文集題名．出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼．

5.學(xué)位論文：［序號(hào)］主要責(zé)任者．學(xué)位論文題名［D］．所在城市：保存單位，年份：起止頁(yè)碼．

6.報(bào)紙：［序號(hào)］主要責(zé)任者．文章名［N］．報(bào)紙名，年-月日（版次）．

7.電子文獻(xiàn)：［序號(hào)］主要責(zé)任者．電子文獻(xiàn)題名［EB/OL］.（引用日期）．電子文獻(xiàn)出處．

8.古籍（朝代）：作者．書(shū)名［M］．篇名．出版朝代年號(hào)（公元年歷）．版本．起止頁(yè)碼．

9.專(zhuān)利：［序號(hào)］專(zhuān)利所有者．專(zhuān)利題名：專(zhuān)刊文獻(xiàn)號(hào)［Ｐ］．年-月-日．

10.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)［S］．

11.報(bào)告：［序號(hào)］主要責(zé)任者．報(bào)告名［R］．年份．

12.其他未說(shuō)明的文獻(xiàn)類(lèi)型：［序號(hào)］主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名［Z］．出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼．

投稿經(jīng)驗(yàn)

1、寫(xiě)了一篇職業(yè)教育的文章系統(tǒng)投稿，第2天系統(tǒng)退稿，回復(fù)顯示：很抱歉地通知您，您的文章未被選用。感謝您的關(guān)注與支持，祝好！本刊“高職研究”欄目側(cè)重于選用高職教育教學(xué)改革、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、職業(yè)本科建設(shè)等方面的論文?？赡苁侵黝}不太符合，初審效率很高。

2、對(duì)在讀碩士不友好，建議在讀博士以上投稿，編輯態(tài)度很好，外審速度很快，見(jiàn)刊周期也可以，4投1中，雖然不是刻意投的本刊（核心退稿后的第二選擇），但是這次也是帶了個(gè)教授才中。

3、審稿速度很快，基本無(wú)修改直接錄用。中間編輯有打過(guò)兩次電話，一次是在初審后、外審之前，確認(rèn)是否一稿多投，一次是終審時(shí)，告知錄用的消息和安排的見(jiàn)刊時(shí)間。在當(dāng)下環(huán)境，能有如此高效的文章審核速度和錄用時(shí)間安排，實(shí)屬難得。個(gè)人認(rèn)為，該刊物對(duì)在讀學(xué)生的作者身份沒(méi)有歧視，主要還是看文章質(zhì)量。

4、審稿蠻快的，上個(gè)月21號(hào)投稿，后來(lái)卡在初審蠻久，送外審之后就很快了，直接錄用，可能是職業(yè)教育方面比較新穎的話題，所以錄用了。

5、6月上旬投稿，一周后送外審，外審兩周，退修加終審一周，今天錄用。編輯處理速度很快，很負(fù)責(zé)。不歧視碩士，沒(méi)有與中介合作，注重文章的價(jià)值。雙月刊，一期只有十幾篇。見(jiàn)刊也很快，一般不出意外，錄用后兩個(gè)月之內(nèi)（最多也不超過(guò)四個(gè)月吧）就見(jiàn)刊。建議有創(chuàng)新、質(zhì)量還不錯(cuò)的投此刊物，該刊感覺(jué)初審還是比較嚴(yán)格，編輯認(rèn)為有價(jià)值的才會(huì)送外審，否則直接退稿。沒(méi)有提示查重要求，但個(gè)人建議15%以下，在投稿前仔細(xì)審閱文章?？傊?，在專(zhuān)科學(xué)報(bào)中還是很不錯(cuò)的。另外，不要一稿多投，以示尊重。因?yàn)樵摽瘜徃逅俣却_實(shí)很快，耐心等等。也會(huì)在平臺(tái)中退稿，不用擔(dān)心石沉大海、沒(méi)有回應(yīng)。如果兩周沒(méi)回應(yīng)，可致電編輯部，視情況改投吧。

往期收稿方向及文章題目參考

新就業(yè)形態(tài)下高職學(xué)生數(shù)字勞動(dòng)素養(yǎng):內(nèi)涵、困境與提升路徑

宗族與士紳:咸同戰(zhàn)亂后竹溪社會(huì)重建研究

十堰市綠色農(nóng)產(chǎn)品輸出地建設(shè)的協(xié)同治理困境與優(yōu)化路徑研究

科馬克·麥卡錫《長(zhǎng)路》中的氣候?yàn)?zāi)難書(shū)寫(xiě)與倫理選擇

產(chǎn)教融合視域下高職人工智能通識(shí)課程體系構(gòu)建研究

Automation Studio仿真在《液壓傳動(dòng)》課程教學(xué)中的應(yīng)用

面向教學(xué)場(chǎng)景的ATE測(cè)試系統(tǒng)研究與應(yīng)用

職業(yè)教育賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的內(nèi)在邏輯、現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)踐路徑

高職院校學(xué)生管理中“6S”管理法的運(yùn)用探析