近日，香港立法會教育事務(wù)委員會召開會議，教育局局長蔡若蓮公布了多項新的教育政策，直指香港教育的未來方向。

其中，重點內(nèi)容主要有兩項：

第一，推出面向非本地學生的“國際版DSE課程”；

第二，提高香港高校的非本地生招生上限。

要知道，目前實行的DSE課程主要是針對香港本地學生設(shè)計的。非本地學生如果想憑DSE成績申請香港或內(nèi)地大學，往往會面臨流程復雜、名額有限、課程銜接不暢等問題。

而國際版DSE課程，正是香港政府針對上面這些問題，為非本地學生開辟的一條升學新路。

那么，這是不是意味著，今后內(nèi)地學生報考香港高校，會更有優(yōu)勢了呢？接下來，我們來一起分析看看。了解更多，可以私聊阿Mo，一對一咨詢。（了解更多可加V：amoshuojiaoyu）

國際版DSE課程和

傳統(tǒng)DSE課程有哪些區(qū)別？

自從蔡局宣布要推出“國際版DSE課程”后，許多家長都在問：它和傳統(tǒng)的DSE課程到底有什么不一樣？

雖然具體細節(jié)還沒完全公布，但結(jié)合香港的教改方向和教育趨勢，我們可以做出以下幾點合理的推測：

1. 誰能考？

傳統(tǒng)DSE主要面向香港本地學生，是他們升讀香港本地大學及部分海外院校的主要途徑。

而國際版DSE則主要針對非本地學生，包括內(nèi)地學生、“一帶一路”國家及其他海外學生。設(shè)立這個版本，正是為了給這類學生一條專屬的快捷通道，打破以往在申請香港和內(nèi)地高校時的身份限制與繁瑣流程，吸引更多國際優(yōu)秀人才。

2. 學什么？

傳統(tǒng)DSE課程具有鮮明的本地特色，內(nèi)容緊扣香港的歷史、文化和社會制度，幫助本地學生了解自己身處的社會。比如歷史科，可能就會重點講香港的發(fā)展歷程。

國際版DSE為了適應(yīng)全球?qū)W生的背景，內(nèi)容預(yù)計會更國際化、通用化。一些與香港高度相關(guān)的內(nèi)容，可能會換成更具普遍性的全球議題。

3. 怎么考？

除了大灣區(qū)的四個與考學校，傳統(tǒng)DSE考試主要集中在香港本地舉辦，每年僅有一次考試機會。這對非本地考生來說，時間和地點限制很大。外地考生要提前安排赴港，熟悉考場，增加了成本和不確定性。

國際版DSE為了方便全球考生，很可能在全世界設(shè)多個考點，打破地理限制，讓學生不用再奔波趕考。

4. 往哪升？

傳統(tǒng)DSE對港籍學生來說，升學重點在香港本地高校。他們通過“大學聯(lián)合招生辦法”申請，有專屬名額和優(yōu)勢。當然，也可以用成績申請海外大學，但主渠道還是香港。

國際版DSE的升學方向，除了香港高校，更強調(diào)可以申請內(nèi)地大學。這為內(nèi)地學生提供了另一條回國升學的路，也為“一帶一路”國家學生申請內(nèi)地高校提供了便利，促進了教育交流。隨著內(nèi)地高校國際影響力上升，預(yù)計會有越來越多國際學生通過這條路來內(nèi)地深造。

新政策出臺之后，

對非本地生錄取會有哪些利好？

國際版DSE課程的推出，加上香港高校上調(diào)非本地生招生上限，這些新政策將會為非本地學生創(chuàng)造更多升學機會。

首先，在申請香港高校方面，以往內(nèi)地學生通過DSE報考港校時，走的是“非聯(lián)招”通道，錄取名額極少。

近兩年，每年僅約20人被錄取，而報考人數(shù)超過5萬，錄取率僅0.42%，競爭十分激烈。在非聯(lián)招的賽道上，港校更傾向于招收IB、A-Level等國際課程以及高考學生，DSE考生并不占優(yōu)勢。

但是從2026/27學年開始，香港資助院校招收非本地生的名額上限將會進行一個提高：授課型課程名額從原來的40%增至50%，研究型課程從100%提升至120%。

這意味著香港高校向非本地學生開放了更多入學機會，尤其是香港大學這類頂尖學府，將能夠招收更多來自內(nèi)地和海外的優(yōu)秀學生。

其次，在申請內(nèi)地高校方面，國際版DSE課程也可能帶來新的機會。

目前，已有165所內(nèi)地高校加入“文憑試收生計劃”，但傳統(tǒng)DSE考生在申請時仍會面臨一些限制。例如，普通考生必須滿足核心科目“332A”的最低成績要求，否則將無法進入普通批次錄取。此外，像北京大學、復旦大學這類頂尖院校，還會對選修科目成績提出更高的等級標準。

隨著國際版DSE課程的推行，內(nèi)地高校有望進一步調(diào)整與優(yōu)化針對非本地學生的招生政策，為他們提供更靈活、順暢的升學渠道。這也將促進內(nèi)地與香港之間的教育交流，增進兩地學生之間的互動與合作。

其實，香港推出“國際版DSE課程”，不僅是希望提高DSE在非本地生里面的錄取優(yōu)勢，也希望借此緩解本地考生的競爭壓力。

以往，部分內(nèi)地生為取得DSE錄取優(yōu)勢而申請香港身份，但未必真正赴港生活學習。如今通過國際版DSE渠道，這類學生可直接以非本地生身份報考，既減輕了本地生的升學壓力，也在制度上填補了“獲身份卻不來港”的缺口。

此外，隨著國際版DSE課程的推廣，預(yù)計會有更多非本地學生參與其中，競爭也將隨之加劇。如果想要在眾多申請者中脫穎而出，非本地生不僅需要扎實的學科成績，還需在綜合素質(zhì)與個人特長方面展現(xiàn)突出優(yōu)勢。

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